新课标语文对作业设计的要求|对新课标下语文作业 形式的一点体会

杂文收录 2025-09-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】

对新课标下语文作业 形式的一点体会

凤中 熊 竞

新课程改革特别强调改变学生的学习方式,大力倡导面向全体学生的多样化的探究性学习。强调学生作为个性主体的参与和体验,并要求教师积极引导学生反思、创造、合作、交流,重视学生发现问题、解决问题的能力。基于此,语文作业 形式也必须跟上,那么如何设计语文作业 形式呢?本人结合教学中的一点体会,来谈谈这个问题。

一、            积累性作业 

知识就是积累,学习语文尤其需要知识的积累。在日积月累中,完成知识积淀,为发现问题、解决问题奠定基础。

1、        课内积累。除一般常规的词语、成语、名句、古诗、文言文积

累外,还要求学生在学完文质皆可的范文后,抄背文中写得好的或有启发性的句段。

2、        课外积累。可让学生准备3个本子。一本记录课前5分钟演讲。

花的时间不多,但日积月累,收获可观。另一个为摘抄本,摘抄自己的课外阅读,每周交流一次,生生互动,及时消化。第三个是剪报本,放宽视野,开阔眼界。

积累应以课本为主,课外读物为辅。指导学生作好收集和整理。同时还可以举办一些成语接龙等活动,激发学生积累的兴趣,培养读书看报的习惯,积累丰富的文学文化素养。

二、            延伸性作业 

1、        课前延伸性作业 。要求学生在学习课文前,结合文章内容,查

找并阅读相关资料,搞好课前预习。

2、        课后延伸性作业 。学习了课文,理解了相关内容,并不意味着

学习的结束,延伸性阅读有关资料,作一些探究,仍是语文学习的内容。如学习了<<“诺曼底”号遇难记>>,教师可以结合近两年的海难和空难事故,让学生了解真相,分析原因,并讨论如何降低此类事故的发生。可以联想、想象,答案并不要求唯一。<<水调歌头-明月几时有>>学习后,可以如下设计:在我们中国人眼里,月亮是一个美好、团圆的象征,查一查人们对月亮还有哪些称呼?还有哪些咏月的诗句?从而学生的视野和阅读量。

三、            开放性作业 

即设计一些有利于学生能力培养、个性张扬的作业 。

1、        活动性作业 。这类作业 就是开展学生感兴趣的课外活动,在丰

富多彩的课外活动中学习语文,形成语文的综合能力。如看<<新闻联播>>写一周新闻评述;看<<幸运52>>、<<开心词典>>等扩大知识面;课本剧编写与表演等。

2、        拓展性作业 。就是根据所学课文向外拓展。如学习<<在烈日

和暴雨下>>,课前课后可让学生阅读<<骆驼祥子>>;学习古诗词,可让学生分类收集古人写春、夏、秋、冬,风、雨、霜、雪,花、草、树、木等;也可让学生扩写、改写,培养想象力。

以上三个方式并不是截然分开的,只是在布置与处理上各有侧重而已。语文作业 ,无论形式怎样,最终都是从教学目的、教学内容、学生实际出发,目的都是要激发学生学习语文的兴趣,立足课内,放眼课外,培养学生运用祖国语言文字的能力。
对新课标下语文作业 形式的一点体会

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zawenshoulu/161481.html

  • 【研究性学习课题】什么是研究性学习

    20世纪后期,随着我国对外开放步伐的加快,中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国,按计划参观一所中学,却被这所中学的校长婉拒,理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重了我方代表团的好奇。据了解,在这所中学,每学期都有学生和教师讨论的全校性课题,学生可以就此做成各种...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 我国中小学课程结构_美国中小学的课程结构

    美国教育领导体制的类型属地方分权制,即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的“行政职能”,而州政府则拥有对其教育“各行其事”的绝对权利。这样美国基础教育课程的设置便不会形成千篇一律的格局,五花八门或许是其较恰切的表征。尽管如此,美国地方政府仍在教育发展过程中的关键时期就基础教育课程的调整与变革保持着近乎...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • [研究性学习报告范文]研究性学习的选择和设计

    (一)因地制宜,发掘资源。选择研究性学习的内容,要注意把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起来。要引导学生充分关注当地自然环境、人文环境以及现实的生产、生活,关注其赖以生存与发展的乡土和自己的生活环境,从中发现需要研究和解决的问题。把学生身边的事作为研究性学习的内容,有助于提高各地学...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 我国的中小学教育现状|质疑我国中小学教育(争鸣)

    众所周知,中国的中小学教育,考试负担、作业 负担极其严重,在这种情况下,变应试教育为素质教育就成了政府到教师一致赞成的口号,出版了很多论文、著作,但少有真知灼见。与此同时,众所周知,中国的中小学教育,学生天天忙于做作业 、应付考试,学生负担(作业 负担、考试负担)太重,教师与学生都没有时间也...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 初中科普手抄报一等奖作品_初中科普作品教学教学建议

    近年来,科普作品在中学语文教材中所占的比例有所增加,且篇目变化较大。2001年春季使用的人民教育出版社出版的初中语文第二册新教材,阅读部分的第三单元均是科普作品。该单元共5篇课文,除《大自然的语言》是传统篇目外,《卧看牵牛织女星》、《莺》、《数字杂说》和《月亮上的足迹》4篇课文均是新增加的。...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 语文研究性课题_语文研究性阅读理论与实践研究

    [内容提要] 阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。在中学阶段,研究性阅读已成为培养创新精神、实践能力和终身学习能力为目的的必修课程——“研究性学习”的重要组成部分。而长期以来,中学语文阅读教学盛行以文章学为理论指导的“文章学阅读教学法”占主导地位,只注重积累课文中的语文知识,且众口...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 【体育课程改革的背景】课程改革的背景和动因

    1 有人提出,1992年刚刚颁布了九年义务教育全日制小学、初级中学(各科)教学大纲 (试用),时隔几年,是否有必要进行如此大规模的改革? 课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。基础...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 生物课初中什么时候开始读|初中自读课型探究

    在初中语文教学活动中,相当一部分教师在处理自读课文教学时存在短视行为:不是视自读为教读——以教师的教代替学生的读,就是视自读为不读——完全放任自流根本不作指导。如此一来,学生自我阅读与独立理解能力日见萎缩。有鉴于此,我们必须对自读课型有一个较为理性的认识并在教学实践中身体力行,真正让学生在自读中培养...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 过犹不及|过犹不及

    “”这句话,也许是孔子说的吧。它的意思是:过分和达不到是有相同效果的。在生活中,我们可以找到许多的例子。比如,寒冷的天气和炎热的天气都是人们所不喜欢的。在这里,我不想过多地列举这样的例子,我要说的是,作文中的事情。作文中的,与生活中的有相同的地方:都是人们所不喜欢的。不同的是,作文的作者往往对此...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读
  • 培养语感的方法途径|试论培养语感的途径

    语感,是语文素质的重要组成部分之一,它体现了个体对语音、词汇、语义、语法、语境及语言深层内涵的理解和把握。语感敏锐的学生,在完成阅读题、语法题和写作题时,往往做得又快又好。语感从何而来?笔者认为,它主要通过以下途径获得: 一、从日常生活中习得语感和学生的生活环境和生活经验是分不开的。无论是对字、词、...

    发布于:2025-09-21

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计