一、活动目标1、感受童话，并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。2、调动已有经验，尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。3、体会故事中恐龙的心情，乐意地理解别人。二、活动重难点重点：1感受童话，理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 2体会故事中恐龙的心情。难点：尝试借助恐龙的形体特征，仿...
一、活动目标1 理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。2 学习用语言和动作来表现对故事的理解。二、活动准备1 经验准备：感知红、黄、蓝、绿四种色彩与生活、情绪的关系。2 物质准备：实物梨子2个，小提琴1把，音乐磁带《梦幻曲》，故事ppt与故事视频。三、活动过程（一）出示梨子，导入活动1 ...
1中班语言教案 伞可以做什么 活动过程：一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。老师画一样东西，请你猜猜是什么？二、学习儿歌《伞可以做什么》1、你有伞吗？在什么时候用？用它可以做什么？2、教师朗诵儿歌，提问：伞可以做什么？3、展示儿歌，教师提问，幼儿回答然后交换，引导幼儿初步学习儿歌。三、进行图文匹配...
【活动目标】 1、观察画面、描述故事主人公的生气情景。 2、了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 【活动准备】 幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。 【活动过程】 一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？ 1、我们一起听豆豆生气的故事。教师...
教学目标：1、在听听、说说、学学中，理解故事情节，感受人物特点。2、积极参与活动，在情境中大胆表达自己的想法。教学准备：故事课件 。教学重难点：理解故事情节，感受人物特点，在情境中大胆表达自己的想法。教学方法与手段：多媒体教学法、提问法。教学过程：一、开始部分，活动导入，引出故事。师：看，这是什么...
设计意图：本次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的。这真是一本令人捧腹大笑的绘本书。胖姑妈极尽所能的唱歌、跳舞、扮鬼脸、头下脚上、跳上跳下的拜托宝宝笑一个, 宝宝说不笑就不笑。那胖姑妈开始拿东西诱惑宝宝,给冰淇淋、送玩具、玩躲猫猫、亲宝宝, 还是不笑? 宝宝说不笑就不笑, 看妳能奈我何??后来胖姑妈...
中班语言活动：《比赛》活动目标：1、初步理解故事的主要内容，发散幼儿思维，尝试想象故事情节。2、通过对故事的理解，能大胆表述自己的想法和感受，理解蹬、划等动词的含义。3、感受该文学作品中语言的丰富和优美，知道每个人都有擅长的本领，要学会欣赏别人的优点。活动准备：课件准备、三个小动物头饰；活动过程：一...
教学目标：1 让幼儿倾听故事，理解故事。 2 鼓励幼儿大胆的说，去模仿故事中角色的对话，大胆的表演。 3 通过表演感受到公鸡因贪吃、爱听好话而上当的道理。 教学准备：1 老师对故事的理解和熟悉，形象的去准备对角色人物的对话 2 情景...
活动目标：1、知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。 2、能积极参加集体活动，有自信心。 3、乐意与同伴游戏，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备：课件 活动过程： （一）通过谈话，初步了解抱抱的感觉 t：在家里妈妈经常抱抱你，是怎么抱你的？妈妈抱着你的时候，你心里觉得怎么...
幼儿园中班语言教案：《鞭炮劈啪响》（一）活动目标： 1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。 3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。 （二）活动准备： 1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。 2、各色纸屑放置于电风扇上。 3、鞭炮的声音以及...
活动目标： 1、理解故事内容，感受故事中小老鼠的多种心情。 2、通过故事，引导幼儿了解故事中的寓意，知道再好吃的东西也不能贪吃。 3、激发幼儿能愉快地表演故事。活动准备： 硬件：水果图片（一根香蕉、一个苹果、一窜葡萄、一...
活动目标： 1、让幼儿初步认识牵牛花的颜色和形状特征。2、让幼儿通过这个故事感受晚会的热闹和有趣。活动准备： 自制牵牛花若干和一张背景画面 、 4种小动物图片 、 幼儿用书活动过程：一、课前互动1 教师和幼儿互动“小手拍拍”儿歌。2 引导幼儿复习前一篇儿歌“小雨点，沙沙沙。”二、导入新课...
中班语言活动：我的压岁钱活动目标：1能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。 2让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。准备：红包、钱。活动过程：1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？是谁给你送的？你拿...
活动目标：1、了解月亮的基本特征，发现月亮盈缺变化的规律。2、能够完整的背诵儿歌，体验诗歌美。 活动准备：图片（初一——一条线、初二——眉毛、初五六——银镰、初七八——小船、初九十——半圆、十五六——玉盘）、儿歌音乐（已找到） 活动过程：一、 引题师：老师要给小朋友们猜个谜语，请小朋友们仔细听...
中班语言《 有趣的“〇” 》活动目标1 培养幼儿语言表达能力及想象能力。2 学会用完整的话说“我想用它来…… ”。3 体验做游戏的快乐。活动准备：小猴子的商店、动物头饰及手偶、画有圆圈的纸片、游泳圈一个、面包圈一个、洗脸盆一个、足球一个。活动过程：1 师：今天老师要带大家去一个地方，那里有好多的小...
设计意图：我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美。目标：1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2．感受诗歌中的稚拙美。3、感受人与动物和谐相处的美好情感。活动重点：理解、掌握诗歌的内容。准...
一、活动目标：1、发挥想象尝试看图说话2、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达3、感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱二、活动准备：1、绘本：《我妈妈》2、语言训练的字条三、活动过程：(一)理解绘本内容 1、引出：“小朋友们，今天我带来了一本安东尼 布朗的书”...
设计思路： 随着中班主题《在秋天里》的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动《小刺猬背枣子》。分析本班幼儿基本动作...
设计思路：金秋时节，随着天气逐渐转凉，秋天独有的色彩依然跃入孩子们的眼帘，各种各样的瓜果蔬菜也都热热闹闹地上市了，孩子们收集到的材料正是美丽的秋天的象征，最近自然角的种子发芽现象也引起了孩子们好奇探究的兴趣，“种子是什么？”“它们从哪里来？”孩子们产生了许多的问号。基于孩子的热点及主题目标，即“感知...
案例背景：在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年，纪月的方法，更与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格，新《纲要》指出，“要为幼儿创设宽松的语言交往环境，支持，鼓励，吸引幼儿主动与教师，同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。”最近我发现孩子们对属相非常感兴趣，...
