活动目标：1、学习成语故事“望梅止渴”的含义,理解故事内容，理解词语“望”“止”“沉思”的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。活动准备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图60—44、磁带 cd活动过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的...
活动目标：1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。2、能根据箭头从不同方向确定物体排列顺序。活动准备：ppt 火车开启的音乐活动过程：一、小动物坐火车1、伴随着火车开动的音乐，出示火车。提问：火车开来了，火车有几节车厢呢？幼儿用点数的方法确定车厢的节数...
一、活动目标1 尝试阅读图夹文故事并理解故事内容。2 知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3 体会阅读图夹文故事的乐趣。 二、活动准备幼儿用书，cd，白板。 三、活动过程1 阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁和他得妈 妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃...
活动目标：1 理解儿歌的内容以及所要表达的情感，并能配上动作有表情地朗诵儿。2 尝试创编儿歌，并表达自己创作的含义。3 体验大胆朗诵和创作的乐趣。活动重点：理解儿歌的内容以及所要表达的情感，并能配上动作有表情地朗诵儿。活动难点：尝试创编儿歌，并表达自己创作的含义。活动准备：儿歌《我的心》图片：天空、...
活动目标： 1、尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。准备：1、前期经验：尝试过不同的数数方法。2、其他准备：ppt、呈封闭状排列物体的操作材料（花、蝴蝶、鸭子）、数字卡8～10、花环若干过程：一、情景导入——在表达对春天的热爱中思考数数的多种方法1、出...
目标：1 学习联系前后画面，仔细观察，理解故事内容。2 学习词：发抖、暖和。3 体验冬季里老爷爷与小鸟相互关心的友情，激发幼儿关心他人的情感。准备：课件、帽子2顶、录音机过程：一、老师出示帽子，引出课题。t：看，这是什么？s：帽子t：这是一顶帽子，是什么呀？一顶帽子！（语速慢） 诶，那帽子有什么用...
活动内容活动目标：1、初步了解故事内容，知道灰太狼心情变化的原因。2、懂得做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来的道理。3、大胆讲述，积极参与活动。活动重点了解故事内容，知道灰太狼表情变化的原因。活动难点懂得做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来的道理。活动准备多媒体课件方法与手段多媒体...
活动目标：1、感受秋风带来的各种感觉和事物变化。2、在理解散文诗内容的基础上，学习优美的诗句。活动准备：物质准备：背景音乐《always with me》，以ppt的形式展现图片[u1] 经验准备：[u2] 感受秋风（如果当天天气允许的话，开展这个环节）课前带孩子们在园内走一圈，感受秋天的风、阳光、...
对活动素材的分析： 《在农场里》的主题目标是1、观察比较，了解家禽、家畜不同的外形特征和生活习性；2、喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。故事《小鸡叽叽》和音乐《小鸡出壳》是小主题《小鸡小鸭》中的一个素材点，说的都是小鸡从鸡蛋中孵化出壳、成长的一个过程，因此我们可以把这两个素材有机...
1幼儿园中班语言活动《梦》说课稿活动名称 梦设计意图 在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展...
活动背景和设计意图：在《小乌龟找家》这个文学活动中，我挖掘了这两个素材点是比较适合我们小朋友的。一个是“家是快乐”的情感体验，一个是“动物的家”知识点的了解，利用故事的形式让孩子习得某种知识，对孩子来说，是比较适宜和有效的学习方式。“家是快乐”的这种情感，是每个孩子都应该要体验的，一方面是因为让孩子...
教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。 教学准备：小鸡、小鸟的头饰各一顶 flash动画 背景图两份 实物气球一支 教学过程...
活动目标： 1 理解、学习朗诵诗歌，并尝试用“瓢虫停在**上，变成**”的句式创编诗歌。 2 体验创编诗歌的乐趣，产生爱瓢虫的情感。 活动准备： 1 幼儿自制瓢虫指偶人手一个。 2 儿歌背景图。 活动过程 一、猜谜语导入 1 今天有一位昆虫朋友来到了我们班做客，它是谁呢？我们一起...
活动目标：1、理解故事内容，感知不同的表达方式，给人的不同感受。2、学习用正确的写信格式书写书信，用连贯的语言看图阅读，讲述画面的内容。3、乐意帮助别人，愿意写给好朋友写信。愿意以书信的方式与同伴交流。活动准备：小熊写给熊奶奶的大信一张，幼儿用书，信纸和笔活动过程：1、音乐活动：邮递员叔叔教师扮演熊...
活动目标：1、根据动物的特征，尝试判断分析、想像并大胆表达自己的想法。2、体验帮助、关心小动物的快乐。活动准备：多媒体课件、动物图片及店的图片、声音活动过程：一、森林里开店啦1． 听，这是什么声音？（教师播放鞭炮声）多么好听的鞭炮声，森林里发生了什么开心的事？2． 原来是森林里的新店开...
教学目标1．能仔细观察画面情节, 大胆想象，并用连贯的语言表达自己的想法。2．感受朋友之间互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。教学准备1、课件2、幼儿有过生日的体验，初步了解回声教学难、重点观察画面、大胆想像，用连贯的语言表达自己的想法教学方法与手段讨论法、多媒体课件辅助法教学过程教师活...
设计意图：《小猪和靴子》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解 故事中生动、有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，培养乐于助人的良好品德，提高幼儿的语言表达能力，培养他们对文学作品的兴趣，是一篇具有深刻教育意义的好教材。因此，在活动中，我给幼...
中班语言组织培养活动——我是小大人目标：1、学习围绕“我能帮大人做的事情”进行谈话 。2、集中注意力倾听别人谈话，并积极地参与谈话活动。3、理解帮助别人是一件快乐的事情。准备：1、情景表演：明明和红红的一天 2、小纸卡每人2~3张3、练习册过程：一、...
【理论依据】：一次偶然的机会我看到了《小猪变形记》这个故事，它用一种奇妙的方式给我们展现了这样一个情景：一只百般无聊的小猪一心想要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从中寻找到快乐和幸福，可他各种奇异的创举都以闹剧告终，最后才发现其实做自己，才是最快乐的！整个故事轻松幽默，又充满想象，非常富有哲理，而...
活动目标：1． 理解儿歌内容。2． 学习用富有感情地语调朗诵作品，感受诗歌地情趣。活动准备：手指娃娃活动过程：1． 通过提问，谈话引出儿歌。引导语：今天，梁老师带来了6个手指娃娃，手指娃娃告诉梁老师它们很想认识小朋友。大拇指：小朋友，你们好！我的名字叫拇指！幼儿：拇指，你好！食指：大家好！我是...
