活动目标：1、引导幼儿学习儿歌，会完整讲述句子“我的房子要有……，……（干什么）。2、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。3、鼓励幼儿能勇敢的在家长面前大胆表现自己。活动准备：实物投影仪；幼儿用书《房子》；幼儿对房子的主要功能、特点都比较熟悉；活动前请幼儿回家先思考一个问题：如果请你设计一幢房子...
活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，了解故事中有趣的对话和动作。 2、会用句式：…… 有多…… ，我就有多爱你，让幼儿进行表述和模仿造句。 3、体验爱与被爱的快乐。 活动准备： 1、电子文本《猜猜我有多爱你》。 2、课件《猜猜我有多爱你》 3、歌曲《让爱传出去》。 活动过程：...
活动名称 梦设计意图 在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。 活动目标...
一、说教材（一）教材的整体分析：《耳朵上的绿星》选自省编教材中班下册主题五《奇妙的动物》里的一节语言活动。这是一篇充满爱心的童话。耳朵上的绿星星很美，而小松鼠的心灵更美。小松鼠不为打扮自己去伤害小草和小花，这份爱心很另人感动。小松鼠的爱心也得到了回报，萤火虫扮成绿星星，让小松鼠变得更美。这会让幼儿体...
·活动纪实：一、引出故事师：小朋友刚过了中秋节，在中秋节那天小朋友都做了些什么事呀？幼：吃月饼、看月亮……师：小朋友吃过月饼，那有没有小朋友吃过月亮啊？幼：没有。月亮怎么能吃？师：小动物们看到圆圆的月亮，也想上去咬一口，尝尝看月亮到底是什么味道的。 ＊边说边出示挂图——蓝蓝的天空，贴上圆圆的月亮（图...
活动目标：1 能发现事物的差别，尝试用事物特征排除法寻找目标，逐步发展分类能力。2 积极参与猜找游戏，体验成功的快乐。活动准备： ppt，操作材料人手一份，礼物盒图片活动过程：一、进入故事情景，萌发活动兴趣 今天天气真好，小熊一家到森林里游玩。走着走着，看到前面有一座漂亮的城堡。“哇，这么漂亮的城...
设计意图： 我们班小朋友特爱睡懒觉，早上都来得比较晚，爸爸妈妈叫他起床还生气。而童话故事一直以来很受我班孩子的喜欢，我就选择了童话故事《起床啦》这一内容。故事中5只乌鸦住在树梢上的鸟窝里，5只小猪在树下睡觉，乌鸦用自己特有的方式叫小猪起床，创设了一个内容丰富、有趣的童话故事情节，能很好的吸引幼儿...
活动目标：1、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。2、根据已有经验，大胆表达自己的想法。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：《小兔家的窗》ppt、小兔手偶活动过程：一、指偶导入，激发兴趣师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，看，她是谁呀...
活动内容：高高山上一条藤二、活动目标： 1、学习发准藤、停、铜、铃等音，学习快速、准确地念绕口令。 2、学习与同伴合作游戏。 三、活动重点：学习快速、准确地念绕口令。 活动难点：发准藤、停、铜、铃等音。 四、活动准备：平时让幼儿练习一些简短的绕口令，培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏...
教学活动设计 中班语言活动——小雨点 设计意图：小雨是幼儿经常看到的，每当下雨时，孩子们就会高兴地喊着：“下雨啦，下雨啦!”并且还经常不打雨伞在雨中奔跑，非常的高兴，所以我选择了学习儿歌《小雨点》作为题材。再有儿歌的学习历来...
活动设计背景 幼儿持续注意时间短，往往一件事情没做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一点困难就会放弃，为了培养幼儿做事的专注，不怕困难的品质，设计了这一课。同时也想通过这一课让幼儿了解大森林，了解自己的家乡。 活动目标 1、学会倾听，感受故事的情节变化。 2、能运用完整、连贯的语言讲述故事。 3、...
活动目标： 1 学会用礼貌用语“请问、谢谢、再见”。 2 引导幼儿知道迷路了该怎么办,能用自己的语言说出自己家的地址。 3 培养幼儿乐于助人的精神。活动准备： 教学课件、动物头饰、动画片、小汽车活动重点： 学会基本的礼貌用...
活动目标：1、引导幼儿初步理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。2、学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、讲述。3、萌发热爱大自然的情感。活动准备：树林图片、和散文诗相关的ppt背景音乐活动过程：一、谈话引出主题。（出示一张单个的大树图片）看，这是什么？这...
活动目标 1 理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。 2 有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。 3 增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。 活动准备 ppt、教学资源光盘。 活动过程 1 请幼儿扮演快乐...
活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美好意境。活动准备：ppt课件、幼儿用书每人一本活动过程：一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。师：听！这是谁在唱歌？（蟋蟀）幼：幼儿讲述。师：你们知...
目标1、理解故事内容，懂得帮助别人，关心别人。2、大胆想象故事结尾，用较连贯的语言表达。准备多媒体课件《七彩虾》过程1、幼儿完整欣赏故事。（播放故事录音）（1）故事的名字叫什么？（七彩虾）（2）故事里讲到了谁？（虾公公、小青鱼）2、幼儿分段欣赏故事。（1）小青鱼是什么时候出来的？它来找虾公公干什么呢...
活动目标：⒈仔细观察图片，能大胆讲述小蜗牛为朋友送去微笑的过程。 ⒉感受帮助别人的快乐。活动准备：挂图第2号，故事磁带；表情图：一幅微笑的表情。活动过程： 一、导入（出示微笑表情图） 宝贝们看，这是什么表情？(微笑)你什么时候会有这种表情？是的，...
设计理念《喇叭花电话》是一个情节简单的童话故事，但充满童趣和幻想，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄和现有经验。听故事是孩子最喜欢的活动之一，爱幻想是这个年龄阶段孩子的特性，此活动正是满足了孩子这些方面的需求。活动以故事为媒介，通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式，引发...
设计意图：我班孩子大多数是独生子女，与同伴相处的机会较少，孩子的自我意识较强，结合我们园本特色课程（情绪智力）的目标，我们注重借助学习、游戏等活动，培养幼儿分享、合作和关心他人的情感。本学期孩子进入了中班，语言、认知、社会交往等各方面的能力都在原有基础上有所提高，但幼儿交往技能仍需进一步的培养。针对...
活动目标：1、引导幼儿观察图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子的特点。2、能熟悉地朗诵儿歌。活动重点：让幼儿学习并熟悉儿歌内容。活动难点：理解笋长大以后就是竹子的特点。活动准备：幼儿用书、竹笋图片活动过程：一、导入活动1、教师出示竹笋图片：小朋友，你们知道这是什么吗?(竹笋)2、结合相关图片介绍竹笋...
