设计意图： “新纲要”明确指出：“要促进孩子发展，首先要为幼儿设计一个自由、宽松的，使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。根据小班幼儿的年龄特点，他们好动、好模仿，对直观的东西比较感兴趣，他们常常学着小蝌蚪的样子游呀游。有一次，我问小朋友：“你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呀？”大...
教学目标：理解故事内容，知道把玩具送回家，就能将玩具整理的一干二净。教学准备：幼儿园的各种玩具、图片、故事录音。教学过程：1、第一遍故事。2、让幼儿回答故事说了什么？出现了谁？3、发生了什么事？结果怎样？第二遍故事，让幼儿自己发现自己回答的对不对，帮助幼儿理解故事内容。4、组织幼儿讨论：如果你是故事...
教学目标：1 知道大象、猴子、兔子、长颈鹿的特点。2 乐意在集体面前表述意见，学说完整话。3 体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。教学准备：1 课件《长长的朋友》。2 长颈鹿、猴子、兔子、大象的挂饰，道具车。教学重点与难点：乐意在集体面前表述意见，学说完整的话教学方法与手段：多媒体辅助教学法、讨论...
活动目标： 1、初步了解故事内容，学说“小猫，生日快乐”。 2、能根据影子的明显特征猜动物，能正确匹配影子和物品。 3、通过观察绘本画面了解故事内容，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备： 《小猫过生日》课件，小猫玩偶、生日蛋糕、水果和影子图片若干。 活动过程： 一、小猫玩偶导入...
设计意图:《小蝌蚪找妈妈》是一个深受幼儿喜爱的故事,我根据本班幼儿爱听故事爱玩游戏以及绘画经验少的特点,将语言，科学与艺术领域的美术活动相融合，结合游戏的形式，设计了这一综合活动。活动目标：1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。活动准备：1、《小蝌蚪找妈妈...
【设计思路】1、对教材的思考：小班的孩子对四周世界布满了浓厚的兴趣和爱好，喜欢通过最贴近的自身开始探索世界。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，创设这样的机会让他们在趣味十足的小脚游戏中感受小脚的特征和特点，萌发对自身身体的初步探索爱好，对孩子们来说是件非常有意义、有趣的活动。2、对孩子经...
活动目标：1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。2、尝试按要求对图形进行分类。3、乐于参加数学活动，体验成功的喜悦。活动准备：红、黄、蓝三角形、正方形、圆形若干，瓶子若干，比较活泼轻快的音乐磁带，老师衣服上贴好各种图形活动过程：一、活跃氛围。1、活动开始：师：今天老师漂亮吗？幼：漂亮。幼：好美啊！幼...
设计背景：《纲要》中指出：幼儿园根据儿童自身发展需要和社会需要，使其获得全面、和谐、充分的发展。儿童的发展是在适宜的环境，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，教师必须根据儿童的发展特点实施教育。“用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。”是幼儿必须逐步获得并积累的运动经验之一。本学期...
设计意图： 晨间活动时，小松无意间捡了几片落叶，他跑来问我：老师，这几片树叶叫什么名字？为什么会掉下来？于是，我抓住契机，从孩子的兴趣、求知欲除非，结合秋季季节特征，开展了有趣的树叶系列活动，帮助幼儿发现周围世界叶子的多样性，积极探索，提高幼儿的分类、概括能力。活动目标： 1、发现周围世...
活动目标：1、发现各种电话机的外形的不同，以及电话的功能，培养观察电话的兴趣。2、摆弄自制小电话，发现声音会传播的有趣现象。活动准备：1、收集各种电话机2、自制小电话（每2人一份）活动过程：一、观察各种小电话——发现不同的外形和功能。出示电话机，选择一个电话观察1、重点提问：（1）你喜欢哪个电话？为...
设计意图孩子天性爱玩，我发现孩子们对汽车特别感兴趣，几乎每个孩子都带过玩具汽车来幼儿园，他们津津乐道地向小朋友介绍自己的汽车，上课时偷偷拿出来，午睡时也躲在被窝里玩……既然孩子们对汽车如此喜欢，那么就让关于汽车的活动就此展开吧！于是我设计了“玩汽车”这一主题活动，通过“参观汽车展示会”——“开汽...
活动目标： 1 从搓手活动中使幼儿获得搓手能让小手暖和的经验。 2 在搓手过程中引导幼儿体验快乐。 活动准备： 音乐《搓手歌》。 活动过程： 一、音乐游戏导入，教师和幼儿拉拉手，让幼儿感受到教师的手是冰的。 师：刚刚在玩游戏的时候，老师和小朋友都拉拉手，小朋友们觉得老师的手是暖的还...
设计思路：我们乐乐班是个新小班，开学至今发现，我班孩子的普遍问题就是饮食习惯较差，孩子挑食厌食现象较为重，帮助孩子养成良好的生活习惯是幼儿园教养的目标之一。活动以上阶段音乐游戏办家家为导入，以怎样招待客人烧菜为线索，通过不同颜色的手工纸引发幼儿想象各种菜名，并激发幼儿喜欢芹菜的香味，喜欢黑木耳的颜色...
设计思路：听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、认识周围世界。小班的孩子对周围世界充满无限的好奇，喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，对任何自己感兴趣的东西都会玩玩、试试、摸摸、看看，对能发出声响的东西就尤为感兴趣。对他们来说声音是美妙的，为了进一步让幼儿感知和区别生活中的各种声音，我设计了这节...
教学目标: 在玩纱巾的游戏中尝试激发幼儿的想象，鼓励幼儿用短语表达自己的感受。教学准备：（认知准备）佩戴过纱巾。(材料准备)各色纱巾、纱巾刺猬。重点与难点：能否会用“透明”表达 教学过程：一、看看、说说1、出示“纱巾刺猬”，讲讲这是什么？小刺猬身上的刺是用什么做的？鼓励幼儿大胆表达，可以摸摸也可以...
教学目标：乐意探索瓶子唱歌的秘密，体验其中的乐趣。教学准备：（认知准备）幼儿有初步使用工具的经验；(材料准备)幼儿每人一个装入各种材料的瓶子和一个空瓶子，可发出响声的材料，镊子、勺子等工具，欢快的音乐。活动重难点：（活动重点）能尝试着使用多种材料使瓶宝宝发出声音；（活动难点）借助工具将材料装入瓶中。...
活动目标：1、知道各种车辆的名称、简单特征和用途以及车给人们生活带来的方便。2、能大胆地说出自己喜欢的车和乘坐车时的感受。3、通过歌表演”三轮车“感受歌曲的幽默和滑稽。活动准备：1、大客车、警车、救护车、小轿车等各种车的图片。2、孩子们已学习了歌表演“三轮车”、儿歌“马路上的车”。活动过程：一、观察...
设计意图：看到孩子们把圆圈添画成太阳、皮球、时钟，让我捕捉到幼儿创造思维的闪光点，给孩子营造一个广阔的想象空间。《捉迷藏》教学活动，结合了美术知识技能，内容丰富多彩，形式妙趣横生，运用不同的表现形式，让幼儿在说说、连连、圈圈、画画的趣味活动中，产生不同的艺术感受和情趣，获得美的享受，启开思维创造的心...
一、教材分析： 本节活动为幼儿园综合活动课程（小班上）主题四“秋叶飘”中的一节综合活动。“秋风吹，落叶飘”的自然现象是孩子们非常感兴趣的的。为了认知秋天的树和树叶，培养孩子初步的欣赏能力，我们首先要带领孩子到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园里许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜...
活动目标：1、尝试寻找图中人物的不同特征进行分类，并列出等于8的加法算式题。2、了解各种人们用来避雨的方式，初步感受天气变化对人们生活的影响。活动准备：1、材料包p7；2、记号笔活动过程：一、活动导入：找特征：导入语：今天老师请小朋友们观察一下这张图片上，人们用了什么方法来躲雨？人们躲雨的方式不同呢...
