活动目标： 1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。 2、在“吃火锅”游戏情景中，继续积累按某数接着往下数的经验。 活动准备：自制一只大锅子（里、外两层，里层可转动），各品种菜的图片若干，幼儿每人两或三份菜，一只空碗。 活动过程： 一、 说说吃火锅 提问1：有什么好办法在吃饭时能一直吃热的菜？ 提问...
教学目标：1、尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。2、乐于用语言表达自己的观察和发现。教学准备：1、已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。2、材料准备：1）教师用具：用多张页面遮挡苹果、梨、香蕉的图书、实物水果：苹果（红黄绿）2）幼儿操作材料(黑色纸做成的苹果、梨、香蕉...
活动目标： 1 仔细观察画面，能用语言描述图片的主要内容。 2 在看图游戏中，正确运用“上”、“下”、“里”、“旁边”等方位词。 3 能在集体面前大胆表述。 活动重点： 观察图片，找出小老鼠躲藏的位置，描述图片的主要内容。 活动难点： 正确运用...
活动目标 1、帮助幼儿倾听、发现、辨别各种声音。 2、能比较、区别声音的大小，并能用简单的语言表达自己的发现。 3、能培养幼儿良好的倾听习惯。 活动准备有关声音的课件。 活动过程 一、拍一拍、听一听。 1、教师引导幼儿听不同的声音，感知、比较声音的大小。 师：宝宝们好。...
活动目标： 1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。 2、理解故事内容，愿意关心他人。 3、能参加简单的情景表演。 活动重点：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。 活动难点：理解故事内容，在模仿动物对话中巩固认知。 活动准备：故事插图、水果、蔬菜若干。 活动过程 一、开始...
活动背景： 俗话说“兴趣是幼儿最好的老师，而且新《纲要》也指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合。刚刚进入小班的...
目标：1．认识麋鹿，了解麋鹿的基本特征。2．尝试听音乐用简单的动作模仿麋鹿跳舞。3．萌发幼儿对动物的热爱之情。准备：1．电脑、投影仪。2．ppt，视频：麋鹿的基本知识；麋鹿跳舞片段。3．麋鹿妈妈头饰1个，麋鹿宝宝头饰人手一个。过程：1．观看ppt，了解麋鹿的基本特征。师：在很久很久以前，我们青墩是这...
教学目标:1、熟悉旋律，愿意在音乐中用动作表现小小鸡的特征。2、喜欢扮演小鸡和鸡妈妈，感受鸡妈妈对小鸡的爱。教学准备：·（认知准备）各种表现小鸡的动作。·（材料准备）音乐磁带，小小鸡图片。重点难点：·用动作表现小小鸡的特征，分角色表现小小鸡和鸡妈妈。·拍旋律节奏，为第二课时做准备。 教学过程：·复...
活动目标：1．感受手套的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验。2．在游戏中逐步形成手套“一副”的概念，尝试自己戴手套、整理手套。活动准备：1．各种材质、用途的手套（毛线手套、皮手套、棉手套、胶皮手套、玩偶手套、拳击手套、微波炉专用手套等）；2．盒子、箱子、蜂窝格收纳箱，一些专用手套的使用照片...
一、活动构思小班孩子的注意力还很不稳定，容易分散，不能时时注意教师的讲解，因此我以“苹果”这个孩子最熟悉的水果为主角，采用了活泼生动的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的“逛苹果园”情景中，通过对学具的操作，使幼儿始终以角色身份参与游戏，感受数量、学习根据颜色分类和简单的一一对应，使幼儿学得轻松...
活动目标：1、培养幼儿观察周围不同房屋的兴趣。2、激发幼儿想象力和创造力，提高幼儿语言表达能力。活动准备：活动过程：一、邀请小朋友到老师家玩。师：宝贝们早上好，你们真乖！老师好喜欢你们，你们喜欢老师吗？喜欢我的请举手。幼：喜欢。师：哇，这么多人喜欢我 啊，那我邀请你们到我家玩好吗？幼：好。师，那听好...
设计意图： 随着小班主题“娃娃家”活动的开展，我班开设了三个“娃娃家”。孩子们的生活经验在游戏中逐渐地表现出来，“炒小菜”“招待客人”是孩子们最喜欢摆弄的内容。另外，加上我班孩子的挑食现象比较严重，不喜欢吃蔬菜。通过“炒小菜”活动宝宝吃饭菜的情境引发孩子们说说自己爱吃的食物，利用朗朗上口的语言和重复...
一．说教材 春天，这是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心...
活动目的： 1，在孩子们自己收集树叶，认识树叶的基础上，让孩子们了解树叶的自我保护功能。 2，鼓励孩子能看看讲讲，培养他们的探索精神。材料创设： 1，各种树叶（幼儿收集） 2，有关树叶的vcd一盒， 3，还有一片奇怪的树叶活动重点： 鼓励孩子能把看到的大胆讲出来活...
活动目标：1、感受春天的繁茂景象。2、知道春天是一个生机勃发的季节。活动准备：1、教师事先和幼儿在幼儿园内、公园或郊外观察花草地。2、水粉颜料、墨、小号毛笔、宣纸。3、幼儿用书第3册第6页。4、挂图《花草地》活动过程：一、花花草草在一起。1、引导幼儿回忆自己见到过的相关景象：春天里真热闹啊，花开了，...
活动目标1、理解故事内容，对乌龟爬行中翻身的动作感兴趣。2、练习动作协调地手膝着地爬行。活动准备1、挂图16号，小朋友的书2、阳光充足的天气，适合幼儿爬行的户外活动区3、活动前引导幼儿观察小乌龟翻身的动作，积累相关经验活动过程1、教师谈话引出主题2、教师讲述故事故事名称是什么？故事里有谁？3、教师演...
活动目的： 1、了解基本颜色的名称及与其相关的各种物品，能用“xx的xx”进行描述。 2、乐意进行大胆想象和表述。 活动准备： 1、幼儿已认识过红、黄、蓝、绿的颜色。 2、自制大图书《小老鼠学画画》、几种水果、植物等的透明无颜色图片。 活动过程： 一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。 1、师：今天，老师...
活动目标： 1、在运货游戏中尝试进行简单的分类。 2、愿意学做小司机，体验卡车给我们带来的方便。 活动准备： 小车若干辆，食品等超市里的商品若干，开车路线若干条、小货架、各种车辆ppt、小猴手偶、鞭炮声 活动过程： 一、 情境导入 师：昨天，老师收到一封信，是我的好朋友小猴寄来的。 提问：今天小猴的...
活动目标： 1、通过吃果子的游戏尝试用圆舞板打节奏。 2、激发幼儿初步对打击乐的兴趣。重点：尝试用圆舞板打节奏难点：激发幼儿初步对打击乐的兴趣活动准备： 1、对秋天的水果有初步的认识。 2、果园、圆舞板若干、图示、红黄绿雪花片若干、幼儿操作材料人手一份、录音机、磁带等。活动过...
教学目标： 1 激发幼儿运用感官寻找身边的洞洞，体验和老师同伴共同找洞的乐趣。2 鼓励幼儿在活动中大胆表述感知内容。教学准备：1 活动室放置幼儿易于识别的洞洞实物若干（篮球架，口杯，书袋，垃圾桶，，，）2 不同类型的洞洞（如封闭的洞洞，盛放东西的洞洞，穿透的洞洞）图片若干。设计意图：洞洞...
