活动目标： 1、熟悉水果名称，并能辨认不同的水果数量。 2、能够按数量寻物。 3、知道水果有丰富的营养。活动准备： 装着各种水果的水果篮子若干 布置水果超市 让幼儿逛水果超市活动过程：一、引入课题 教师：水果店开张了，我们是顾客，我们到超市里逛逛好不好啊，但小宝贝...
教材分析：《纲要》指出：“教育来源于生活，教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索对象。”糖果是小班孩子的最爱，也是日常生活中随处可见，经常吃到的食品。现在的糖果包装精美，孩子们喜欢看喜欢吃，并对各种糖果的形状、味道等充满好奇和探索的欲望，因此，其素材非常适合小班年龄特点。结...
活动目标：1、知道每个手指的名称，感知手的特点。2、学习用小手做事情，感受双手本领大。活动准备：1、叠被子、叠毛巾、拍球等活动内容的课件。2、手的模型、一家人的纸偶。活动过程：一、玩手指游戏1、手指游戏：小虫走路2、小结：刚才我们做了手指游戏。和小班的时候比，我们的手指变得越来越灵巧了，用手做的事情...
一、活动背景：春天来了，小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫，“毛毛虫好长呀！”“毛毛虫好多脚呀！”“毛毛虫的脚一样长！”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验，以“有趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在孩子们玩雪花积木时，我发现他们拼插的手枪柄、火车箱、筋骨棒都是比较有规律的拼插在一起，原来在小班幼...
活动目标：1、尝试动手为小猪做面条，并学说：“小猪，请你吃**。”2、愿意和小猪一起游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1、小猪教具一只。羊角球10个。2、黄色蜡光纸若干与宝宝人数相等。活动过程：一、引起兴趣：1、出示小猪教具引起宝宝兴趣：宝宝看，谁来了呀？2、教师以小猪的口吻向宝宝问好3、家长鼓励宝宝...
活动目标：1、认识秋天的各种蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、五个小篮子，分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果活动重难点：1、幼儿能够熟练说出各种蔬菜的名字2、幼儿能够分辨各种蔬菜能吃...
［设计思路］ 《圆圆的世界》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容，吹泡泡是孩子们喜欢的一种游戏，我就以孩子们喜欢的泡泡导入课题，让幼儿在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行创新教育。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活经验展开思维想象活动。根据小班幼儿的年龄发展特点，活动分为...
目标： 1．通过活动，知道小鸡、小乌龟、企鹅等都是蛋生的，并初步了解它们的生活习性。 2． 乐意参与说话，乐意模仿动作，体验愉快的情绪。 准备： 1．蛋的图片3张以及背景图，小鸡、小乌龟、企鹅手偶。 2．三段表现动物走路的不同音乐。 3．幼儿每人一个蛋（内有小鸡、小乌龟、鹅、...
活动目标1、认识红、黄、蓝三原色，学习搭配使用。培养幼儿对色彩的兴趣。2、学习用棉签印染的方法。3、知道手帕的形状、用途。活动准备1、水粉颜料、调色盘、棉签、餐巾纸。2、娃娃、印染好的手帕。活动过程一、出示娃娃，引起兴趣1、天气真热呀，娃娃出了许多汗，小朋友说怎么办？（幼儿自由想象，发言）2、老师送...
活动目标：1 初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。2 理解动词：摘、拉、推、塞。3 乐意在实践活动中说一说，做一作。活动准备：多媒体课件，电脑、电视机。活动过程：1 导入活动，认识水果。出示课件（果园），哇，这里有什么？你认识这些水果吗？小结：哦，原来这里有红色的...
活动目标：1、初步理解绘本故事的内容，体会到关心、帮助他人的快乐。2、知道多吃水果身体好，爱吃水果，爱喝牛奶。3、学说句式：“请喝杯**牛奶”吧。活动准备：纸杯图纸、水果图、ppt及视频活动过程：一、播放画外音，引起幼儿观察的兴趣。1、“哞哞”听，谁来了？今天老师想跟你们一起来看看关于一头牛的故事。...
设计意图：新《纲要》提出教育活动内容的选择应体现：既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野这一原则。在一日生活中，经常会有幼儿让你看他的鞋子，指着鞋子上的图案让你看，还会告诉你这是谁买的。幼儿经常对鞋子产生兴趣，但是对鞋子的观察却只停留在鞋面部分，顺应幼儿对鞋子的兴...
设计意图： 《小石头变身记》是依据建构式课程小班下册的主题《石头大玩家》生成的活动。小班幼儿年龄小，语言发展存在着语汇量少，不愿意大胆交流等特点，幼儿语言的发展与其情感，经验，思维，社会交往能力等各方面的发展密切相关。我以语言活动《想长脚的石头》和美术活动《石头大装饰》这两活动为基础设计了综合...
活动目标：1、让幼儿认识圆形和方形。2、通过数学游戏活动，让幼儿体验到游戏带来的快乐！活动准备：圆形和方形的盒子，各式糖果宝宝图片及糖果！活动过程：一、引出话题。教师：小朋友们吃过糖吗？都吃过哪些糖？今天老师带来了许多许多的糖果宝宝，糖果宝宝说啊，谁先叫出我的名字，我就和谁做好朋友。〈幼儿逐一认识糖...
一、目标1、学习将纸条首尾相接粘贴成项链送给妈妈，表达对妈妈的关爱之情。2、尝试运用两种颜色间隔排列的规律进行制作项链。二、准备1、穿好的项链两条，一条连接好的，一条是没有连接的。2、每组两种颜色的纸条，浆糊、抹布。准备音乐《好妈妈》。三、过程。(一)好看的项链。我们的妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，...
活动目标：1 了解手套的特征，感知匹配。2 初步学习穿手套的方法，提高幼儿的自理能力。活动准备：每人一双手套。活动过程：一、 启发谈话，引起幼儿的兴趣。今天老师给我们小朋友带来了小手的好朋友”手套宝宝” 请小朋友和手套宝宝打招呼。二、感知特征，学习匹配。教师手里有一只手套宝宝，可我们的小手有两只，哪...
活动目标 1、在帮助毛毛虫安排食谱的过程中尝试根据水果的不同种类进行排序。 2、要求幼儿能用语言清楚地表述自己的排序规律。活动准备： 课件《好饿的毛毛虫》和《毛毛虫食谱》、人手一条毛毛虫、幼儿排序的操作材料活动过程： 一、出示课件，引出主题先出示卵，引导幼儿思考卵会变成什么？ 二、欣...
活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。 活动过程： 一、导入：t：宝宝们好！今天呀，我给你们带来了一些东西，咱们快来看看吧！二、认识不同的纸以...
设计意图： 主题活动《苹果和橘子》已开展一段时间了，小朋友们对主题中的一些水果也特别地感兴趣。红红的大苹果，黄黄的橘子，甜甜的香蕉，脆脆的鸭梨……秋天的水果丰富又多彩。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，然而每个人对水果都有着自己的喜好，本次活动通过让幼儿讲讲自己知道的水果，选择自己喜欢的水果进行粘贴...
活动目标：1 观察图片，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，学说短句“××妈妈用××抱宝宝”。2 感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。活动重难点：了解动物妈妈表达爱的方式；体验拥抱的温馨活动准备：与故事相对应的课件背景音乐：亲亲我活动过程：一、谈话导入，引出课题。1 教师提问：...
