【活动目的】 开发幼儿的创造力以及绘画潜能，同时增强幼儿的认知能力，起到脑力开发的作用。月亮”、“星星”、“小蜜蜂”、“手电筒”。 【活动准备】 图画纸、蜡笔、胶水和彩色纸，将图画纸分成两半，分别让幼儿们画出白天和夜晚的情景，在彩色纸上画出“太阳”、“ 【活动过程】...
活动目标：1 初步了解几种常见肥皂的外形特征和用途。2 乐于参与活动，尝试大胆表述自己的发现。活动准备：1 情境创设“肥皂宝宝的家”、幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。2 小熊、小猪、小狗教具等。3 白板课件、电视机、电脑等。活动过程：一、播放课件，导入活动1 猜猜是...
活动目标：1、幼儿能用语言讲述自己的感受。2、了解脚的外形特征及作用。3、懂得如何保护好自己的小脚。活动准备：报纸，海绵垫，做垫，剪羊毛音乐活动过程：t：小朋友们好！s：老师好！问：老师今天想和小朋友做一个游戏，请小朋友伸出一只手，一只手做鳄鱼，一起说儿歌。（五只小猴子啊，正在荡秋千，鳄鱼来了，啊呜...
活动目标：1．乐意表达自己的想法，学说故事中的对话。2．能按不同动物的齿印进行匹配，感受活动的乐趣。活动准备：1 教具大饼一个；小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马图片。2 ppt课件。3 幼儿操作材料：各种动物牙印的饼干若干；自主阅读图片若干。活动过程：（一）观察大饼，激发兴趣。1．出示图片，观察大饼。师...
目标：1 在了解跳跳糖特性的基础上尝试根据颜色信号做游戏2 体验跳跳糖游戏的多种玩法，并快乐游戏准备：与幼儿人数相等的不同颜色（红、黄、绿）跳跳糖图片过程：一、猜猜谁来了播放媒体，幼儿自由猜猜是什么？二、说说玩玩跳跳糖1．说说跳跳糖跳在了哪里请幼儿在自己身上找找看，跳跳糖跳在了什么地方？2 看看...
教学目标：1 感受故事中小白鸟通过吃各色果子变色的神奇过程。2 通过绘本欣赏及玩色等过程，感知三原色混合所产生的色彩变化及带来的美感。教学准备：1 铅画纸剪出的白鸟造型。2 三原色颜料、透明塑料纸、小勺子、毛巾。教学过程：一、导入活动。1 t ：“小朋友们看，是谁飞来了？它身上的羽毛...
一、活动目标1、通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。2、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。二、活动准备课件，电脑，磁带，录音机。三、活动过程：（一）、看看讲讲：我从哪里来1、“你知道你是从哪里来的吗？”2、教师讲述故事《我从哪里来》。（1）告诉幼儿自己出生...
一、说教材：1、设计意图：花生——生活中常见的、小朋友喜欢吃的食品，然而生活中最常见不引人注意的花生却能带给孩们许多的乐趣，让幼儿在快乐中学习和成长，从而使这个从生活中来的课题又重新回到生活中，让幼儿在生活中学习，在学习中生活，为学会生活打好基础。正如《纲要》中提到的：&ld...
活动目标：1．了解手帕的颜色、形状，知道手帕的用途，喜欢用手帕。2．大胆清楚的表达自己的意愿，并能在情境中学说短句。活动准备：场景布置：旺旺手帕店。活动过程：活动过程：一、情境一：旺旺手帕店开张啦！1．出示木偶小狗， 导入活动。（1）小狗：汪汪汪，汪汪汪；汪，汪汪；汪汪，汪汪，小朋友，你们认识我吗...
活动目标：1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。2．初步感受故事中与朋友分享的快乐，乐意与人分享。活动准备：1．故事课件。3．实物：棉花糖。活动过程一、故事导入宝宝们，今天老师带来了一个有趣的故事，想不想听听看？小耳朵仔细听好哟。播放录音。故事里有几只小老鼠？最大的叫什么？最小最可爱的呢？那...
活动目标：1、通过撕撕玩玩彩纸游戏，感受红色和绿色彩纸的色彩。学会不同的玩纸方法，初步学习按颜色分类进行游戏。2、在情景式的游戏活动中发展宝宝的综合能力。3、积极参与活动，再活动中体验帮助别人的快乐。活动准备： 红色、绿色皱纹纸各两卷；红色、绿色篮子个一个；两个锅里装上水。活动过程：一、...
活动目标：1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。2、培养幼儿的细致观察能力，发展幼儿的协调性。3、引导幼儿按物体特征(形状、大小和颜色)进行分类。活动准备：1、三角形、圆形、方形的图形挂饰，图形纸板若干;红、黄、绿的大小苹果若干。2、录音机、磁带。活动过程：一、谈话导入，引出课题。1、幼儿每人挂一块...
小班综合：小鸟飞来了日期 活动名称综合：小鸟飞来了执教者 活动目标1、继续学习用图形组合的方法画出多种多样的小鸟2、继续用小毛笔，蜡笔等工具画出春天的景色3、使幼儿亲近鸟，体验鸟与人类、自然环境之间的关系环境创设...
活动目标： 1、在观察比较中了解汽车的基本特征。 2、运用借形想象策略制作有趣的车，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、教师演示材料：大礼盒、三辆小汽车、圣诞靴等。 2、幼儿操作材料：每人一份苹果或萝卜等形状的卡纸、固体胶等。 活动过程： 一、汽车开来了 1、圣诞礼物 出示礼盒请幼儿...
目标：1 对故事内容感兴趣，能观察画面的主要情节。2 在看看讲讲中感受和好朋友一起玩的快乐。准备：绘本《小一步，对不起》过程：1 出示图一提问：喵喵喵，是谁呀？这是一只什么颜色的小猫？小猫在干什么？它会想些什么呢？（课堂实录：第三个问题特别有意思，有个孩子说小猫在睡觉，不过看小猫眼睛就知道那不是睡觉...
一、说教材：1、教材分析及幼儿现状分析： 孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西，在他们的周围到处都是漂亮的色彩，蓝的天、白的云、红的花、绿的叶，花花绿绿的色彩引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正...
一、教学目标1 初步感受上、下、里、外等空间方位。 2 能大胆在集体面前说出自己的想法，愉快的参与活动。 二、教学准备1 红黄蓝绿包装的礼物盒与幼儿人数相同，桌椅、篮子。 2 歌曲《找朋友》、《小熊跳舞》。 【幼儿园ppt课件制作】 3 电子白板课件、电脑。 三、教学重难点初步感受上、下、...
教学活动方案设计意图活动内容：爱的礼物 重点领域：社会、艺术、语言、 核心目标：爱的礼物可以是多多种吗？ 活动目标：1、体验宝宝对妈 妈的爱。2、通过欣赏、倾听、制作、朗诵进行感知和表达。活动准备：1...
一、活动目标： 1、复习对红、黄、绿三种颜色的认识，初步形成边讲述边操作的习惯。2、 引导幼儿探索不同大小的盒子，能按大小规律排序3、 能愉快的参加活动，体验愉悦感和成功感。 二、活动准备flash课件、各种小礼物、颜色大小不一的盒子人手一套。 每人一块垫子，围成半圆。三、活动过程： 一、打开礼物...
活动目标：1．在撕撕、找找、玩玩的过程中，巩固认识红黄绿三种颜色。2．体验玩纸的乐趣。一、谈话导入1．师幼围站一起。2．师出示红、黄、绿三张长条纸，问：小朋友看，老师手里拿了什么呀？（纸）问：这些纸是什么颜色的呢？（红、黄、绿）问：你最喜欢什么颜色呀？（幼自由回答）二、教师撕纸1．师：小朋友看，老师...
