活动目标： 1、认识红、绿色,学习按颜色对物体进行分类。 2、 乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言，培养幼儿语言表达能力。活动准备： 教具：红绿颜色卡片2张、两座房子、两只小兔子、两样颜色的萝卜共14个、两种颜色球2个、红花几朵、绿草几个、绿色皱纹纸一张。...
教学目标：1、能依据物品的特征做简单分类与视觉的辨识，并能比较异同。2、感知一和许多。活动准备：图片（各种汽车图片）、录音机、轻音乐磁带活动过程：1、谈话导入小朋友，你在马路上看见过什么车？你最喜欢哪一种车？什么颜色的车？2、出示图片，引导幼儿感知汽车的特征并进行分类。（1）出示小汽车，这是什么车？...
活动目标：1、通过思维体的插放，发展幼儿的手眼协调能力。 2、通过4的分解组合操作活动，能够说出四的分解，并能够通过操作实物来感知说明。3、幼儿发现和体验数越大，分解和组合的方法越多。培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1、演示板一套2、思维学具每人一套活动过程：教师带领幼儿一起有顺序地取思维学具一、情...
教学目标： 1、体验一起玩的乐趣，养成爱惜玩具的好习惯，懂得玩玩具要轻拿轻放，玩具玩完后要放回原处。 2、复习对“1”和“许多”的认识。 教学准备： 各种玩具、破损玩具两件。 教学过程： 1、组织孩子，引导幼儿说出今天有许多的老师和自己一起活动。 2、带领幼儿说儿歌《走走...
设计理念：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。《纲要》中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。本...
目标：1、认识圆形，能从许多图形中找出圆形。2、能够迁移生活经验，说出与圆形相似的物体。准备：1、圆形和其他图形若干2、《幼儿画册》过程;1、观察圆形。出示圆形，提问：这是什么？它是什么样子？你见过哪些东西也是圆圆的？2、找圆形。（1）请小朋友观察磁性板上的各种几何图形，提问：“有许多的圆形都藏在了...
设计意图： 基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题“动物花花衣”中“熊”主题的兴趣设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点“好游戏、好动”，而数...
活动目标：1 通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知ab模式， 并尝试用两种物品进行 间隔排列。2 感受圣诞节的快乐节日氛围。活动准备：大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若...
活动目标：1、认识1和许多，感知许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多。2、鼓励幼儿大胆参与活动和讲述。活动准备：1、事先布置好场景：萝卜地、玩具城、小熊家。2、大树一棵、与幼儿人数相同的树叶。3、...
设计意图：根据《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。针对本班幼儿对数量认识水平,特确定以下活动目标1 通过活动，感知2的数量2...
设计意图：刚过春节，幼儿还沉醉在热闹的新年里，特别是说过年放鞭炮的时候。幼儿兴高采烈一边表演一边说自己家放了好多鞭炮。为了巩固中班1——7的点数和目测群数，将健康渗透到各科教学中，设计了本次活动。活动目标： 1、能正确点数1——7的物品，能正确判断7以内物品数量。 2、培养幼儿合作意识，提高...
教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。原因是几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因此在这个活动中，我们以游戏情节贯穿始终，使幼儿的情感得到了满足。首先，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的表演吸引了幼儿；其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，&...
活动目标：1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知5以内的数量。2、比较多、少和一样多，并将相关物体一一匹配，初步感受物体的对应关系。3、乐于参加操作活动，体验活动的有趣。活动准备：1、课件图片2、幼儿学具：小鸭子卡片、游戏图、胶棒等活动过程：1、投骰子做动作（点指课件筛子） 教师请幼儿轮流掷筛...
教学目标： 1、认识黄色，巩固认识红色。 2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。 3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。 教学准备： 1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。 2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。 3、红、黄色小娃娃与幼儿人数相等。 4、红、黄色标...
活动目标：1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。活动准备：苹果树（挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。）；活动过程：一、创设情景，激起兴趣1、观看教师摘苹果，区分颜色、大小。2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。二、观察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维1、你喜欢什么颜色的苹果？还...
数学活动名称： 《小兔拔萝卜》执教：唐老师活动准备小兔头饰、萝卜若干。《小兔拔萝卜》的挂图。活动目标引导幼儿在故事中认识数字1、2、3。 活动过程（一）...
活动目标：能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，并会排序。活动重点：能正确分辨早晨、白天、晚上和深夜。活动难点：知道早晨、白天、晚上、深夜的顺序，并给他们排队。活动准备：1、经验准备：对太阳和月亮的形象已熟知。2、材料准备：（1）太阳和月亮头饰各一个。（2）太阳、月亮的包包各四个。（3）教师用早晨、白天...
活动目标：1、通过操作活动，让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。2、发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。重点：让幼儿进一步感知物体的多、少、一样多难点：发展幼儿的观察力和比较能力。活动准备：1、小动物和水果若干。2、雪花片和图形卡片若干。活动过程：一、出示布娃娃，引导幼儿说小动物比水...
活动目标：1、知道10以内数的名称和顺序。2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。活动准备：数学挂图《数一数》活动过程：一、观察挂图《数一数》1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。4、幼儿有节奏...
活动目标感知并尝试分辨长和短重点难点能用一端对齐，重叠的方法比较长短活动准备经验准备： 理解长短含义物质准备：游戏本《毛毛虫长大了》p39，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。 教师活动一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说说它是什么。 二...
