活动目标：1．巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行简单的分类。2．乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。活动准备：1．图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。2．图形宝宝的家3．各种图形钮扣（形状分圆形、三角形、正方形），筐子盒子若干。4．猫妈妈猫宝宝胸饰。活动过程：一、教师演猫妈妈，幼儿...
活动目标： 1 尝试按鱼的某一特征（大小、形状、颜色）进行分类。 2 能说出自己分鱼的方法，体验活动的快乐。 活动准备： 1、教具：相机、电视2、学具：不同大小、形状、颜色的鱼（幼儿人手5~6条）、鱼缸分类板3、配组游戏：图形接龙、分点心、按标记送卡片、长短排序活动过程： 一、集体探索...
一、设计意图：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，在春风里是幼儿非常喜欢的活动。结合我们班的活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上布置了许多不同颜色、名称、形状的花朵供幼儿欣赏，丰富幼儿对花朵的认识，结合这一主题，我们在区域活动中的“美工区”里也为幼儿提供了丰富的...
小b班 活动目标： 1 认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之想对应的颜色 2 发展幼儿的观察力、记忆力、想象力。 3 体验与老师与同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲活动准备： 1 红色、黄色、绿色的蝴蝶和花 2 “红黄绿...
教学目标:1、比较物体的大小，将物体按大小进行匹配。2、用各种方式招待客人并用短句进行表述。教学准备：（认知准备）有简单的招待客人的经验(材料准备)ppt难点：在比较过程中掌握“大中小”的概念 教学过程：一、讲讲故事《三只熊》·欣赏故事·重点提问：1、房子里住着怎样的三只熊？小姑娘走近屋子，看见了...
活动目标：1、 学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。2、 结合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。活动准备：1、 地图一张；操作火车图一张；西瓜园环境创设；《猪八戒娶媳妇》音乐一段；《开火车》音乐2、 软地垫每人一块；火车图每人一张活动过程：一、看地图，激发幼儿情趣师：小朋友们好，我是...
日期 活动名称帮助娃娃执教者 活动目标1、 通过日常生活中的“起床”活动，学习6以内数的形成，数数，认识数字62、激发学数的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。环境创设玩具娃娃，6的圆点卡和数字卡...
活动目标：1 学习从大到小或从小到大排列三个物体。2 用语言讲述操作结果。活动准备：1、幻灯片教学。2、操作材料人手一份。活动过程：一、 出示图片，激发兴趣。1、 师：“咦，我们来听一听有什么奇怪的声音？我们一起来找一找吧！”“呀，原来是一幅漂亮的图片发出的声音，小朋友们看看图片上有谁？（红太狼、...
活动目标：1、学习区分物体的大小，并按大小进行匹配。2、认识大小标记，能大胆表达自己在活动中的发现。3、积极参与数学活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备：1、大象和老鼠的图片2、大小不同的两座房子3、两扇大小不同的门和窗、大小花朵图形若干活动过程：一、创设情境，导入活动。师：森林里住着一对好朋...
活动背景：颜色、形状是绝对特征，通过对一个物体的感知即可解决。而大小是相对特征，对它的感知要建立在比较的基础上。因此，遵循幼儿认知发展有易到难的特点，在进行了形状、颜色分类两次活动后，安排本次活动。过程实录：一、活动目标：1、引导幼儿通过身体动作来感受、理解大小的含义，认识大小标记。2、通过操作活动...
活动目标：1、复习1-4以内的点数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、能正确使用数词和量词大胆表述操作结果 3、能主动参加计数活动，体验多种形式计数的快乐 活动准备：ppt课件，翻盖式礼物界面操作板，每张操作板上有四种礼物，数量为1到4不等，1-4数字卡片每人一份；自制大蛋糕一个，表示4种水...
活动目标：1、初步感知、判断5以内物体的数量。2、能手口一致地点数，并进行食物与数字的匹配活动。3、积极参加“给小猫过生日”的游戏，能遵守游戏规则。活动过程：一、导入：1、t：今天小猫过生日，看看谁来给它庆祝生日了？二、出示小猴、小兔、小猪图片，感知5以内数量（一）给小猫的礼物1、t：朋友们带了礼物...
活动目标：1 引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习和巩固10以内数的增减、序数、单双数、相邻数等数学知识。2 锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿对数学游戏的兴趣。3 感受不同编制方法的有趣和数学世界的奇妙。活动准备：物质准备：动动板、学具盒、电话号码卡、电话号码册、铅笔、纸、橡皮、各地区...
活动目标：1、愿意参加点数的操作活动。2、初步感知数的实际意义。3、正确点数1~5个物品，能正确说出总数。活动准备：1、 集体教学：5个玩具车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个玩具、5个书包。2、分组材料：雪花片、点卡若干。活动过程：1、游戏“数一数”，鼓励幼儿参与活动。（1）分别请5名男孩、5名女孩...
活动目标： 一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。 准备活动： 一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳&...
活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。 2、小动物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。 3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够...
设计意图：《装食品》是小班数学活动，主要是让幼儿进一步感知5以内的数量，能正确点数，并能根据点数取相应数量的物体。本次活动，通过请幼儿装食品，学会按点数取物，在按点数归类中，初步体验点子可以表示物体的数量。集体尝试按点数装食品，按点数归类，可以加深幼儿对活动的理解，进一步发展幼儿计数能力和判断等量的...
动名称： 活动目标： 1、感知数字“1”、“2”、“3”。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。 活动准备： 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。 2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。 3、开汽车的音乐、录音机。 4、小动物玩具...
活动目标：1、通过这个游戏活动，使幼儿能够进行宽与窄的比较，找出最宽的和最窄的。2、使幼儿运用各种感官去感知生活中物体的宽窄。活动准备：情景主题画《三只小猪》 各种宽窄不同的物体活动过程：一、导入老师给小朋友讲述三只小猪的内容：三只小猪都盖了新房子，猪大哥盖了一间茅草屋，猪二哥盖了一间砖房子，猪小弟...
分析： 本活动融游戏活动和计算活动为一体，把教学内容渗透在游戏中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在游戏活动中促进幼儿的发展。 活动目标： 1、通过活动学会辨认三角形、正方形、圆形，并尝试给相同形状的图形涂上相同的颜色。。2、学会按物体的形状、颜色进行分类，尝试按相同形状相同颜色进行分类。3、体...
