[小班数学《马路上》教案]小班数学《马路上》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班数学教案】
教学目标：1、能依据物品的特征做简单分类与视觉的辨识，并能比较异同。2、感知一和许多。活动准备：图片（各种汽车图片）、录音机、轻音乐磁带活动过程：1、谈话导入小朋友，你在马路上看见过什么车？你最喜欢哪一种车？什么颜色的车？2、出示图片，引导幼儿感知汽车的特征并进行分类。（1）出示小汽车，这是什么车？红色车比较多还是黄色车比较多？把这些小汽车分成不一样的两队，红的放一堆，黄色的放一堆，你会分吗？请个别幼儿上来操作。3、什么颜色车有许多辆？什么颜色的车只有一辆？（2）教师出示自行车这是什么车？你会像刚才一样把它分成两堆吗？（3）依次出示卡车、摩托车，方法同上。3、幼儿操作教师指导，幼儿表达“1”和“许多”，圈出不一样的车子。4、 游戏。幼儿每人一辆车子。听音乐把车开进不同的停车场。
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小班数学图形宝宝找家教案_小班数学：图形宝宝找家详细阅读
教学目标：·继续学习认识几何图形（圆形、正方形、三角形），区分图形的大小。·能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。教学准备：（认知准备）认识了圆形、正方形、三角形(材料准备) 幼儿操作材料包（no12），相应的彩色图形纸，浆糊重点与难点：图形与影子配对 教学过程：一、说说我认识的图形：·...
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【小班数学小鸡捉虫教案】小班数学：小鸡捉虫详细阅读
活动目标：1、能真确赶至5以内的数量、数字，练习厅、看信号，按颜色分类。2、联系箱指定方向走、跳、爬，并保持身体平衡。3、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐情境活动准备：1、红、黄、绿色纸埝成效冲若干。2、红、黄、绿色小盆各一个，铃鼓，鸡妈妈，鸡宝宝，胸饰3、录音机磁带。活动过程1、准备活动：“小鸡操”...
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【幼儿园小班数学教案】幼儿园小班数学教案：招待客人详细阅读
领域：科学 活动时间：十五分钟 活动目标 1、能正确进行5以内的点数，并将点卡和物体匹配。 2、学习当小主人，热情招待客人。活动重点与难点 重点：能正确进行5以内的点数。 活...
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【大大小小的树叶小班数学教案】小班数学教案：大大和小小（家长开放日）详细阅读
活动目标 1、 观察、比较物体的大小，知道大与小的区别。 2、 丰富量词。 3、 能够自己动手。 活动准备 1、 头盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、围巾、帽子 2、 笔、学习包 活动过程 一、区别生活中的大和小 1、小朋友，新年快到啦 今天张老师想提前把新年礼物送给你...
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[小班数学吃饼干]小班数学：我们喜爱吃的水果详细阅读
活动目标：1、在数量比较中了解数字大表示数量多，数字小表示数量少，理解数的实际意义。2、通过寻找大家喜欢的水果，感受共同制定下周水果食谱的乐趣。活动准备：水果ppt；大调查表；头像若干；水果卡片；爱心等活动过程：一、说说我喜欢吃的水果（按数取物）1、 水果店里的水果提问：喜欢吃水果吗？有没有和爸爸...
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小班数学图形宝宝排队教案|小班数学：图形宝宝排队详细阅读
活动目标：1．激发幼儿的探索欲及其参加排序活动的兴趣、2．鼓励幼儿根据两种物体的特征按简单的规律进行排序、3．积极引导幼儿用语言表达简单的排序规律、活动准备：1． 图形妈妈图片一张，圆形宝宝与三角形宝宝、三角形宝宝与方形宝宝的排序图各一张、2． 幼儿操作材料：每人一套排序图3．...
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【小班数学小兔吃萝卜教案】小班数学吃萝卜教案详细阅读
学习目标． 比较 5 以内数量的多少。活动准备． 为每名幼儿准备一份教具， 包括：4 只兔子纸偶、一个篮子， 篮子内有3 个胡萝卜。并把一些胡萝卜藏在娃娃家内。活动过程 形式 ：小组1 告诉幼儿，农夫带来了一篮胡萝卜给兔子吃。请幼儿从篮子逐一取出胡萝卜放到兔子纸偶面前。2 请幼儿用...
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小班数学活动认识几何图形|小班数学活动《复习几何图形》详细阅读
设计思路：数学相对于其他学科来说，比较抽象、枯燥。尤其在几何形体的教学中，教师往往偏重于让幼儿牢记对形体的认识和区分，而忽视对兴趣、想象力、创造力的培养，在本活动中，改变了以往陈旧的教学方法和教学形式。我采用游戏的形式引起幼儿兴趣，随着“修路”和“到兔妈妈家做客”等游戏情境步步深入，同时通过音乐的有...
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[小班数学《找图形》教案]小班数学《找图形》详细阅读
活动目标：1．巩固对几种几何图形的认识。2．能根据每幅图中的不同形状进行统计归类，并把数量用圆圈记录下来。活动准备：1．幼儿操作材料：用各种图形组成的画面。2．教师教具材料：多媒体。活动过程：一、复习各种图形。1．教师逐个出示圆形、三角形、正方形、长方形、梯形。提问：这是什么图形？2．小朋友们在哪里...
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托班数学教案水果配对_托班数学教案《甜甜的水果》（3之内数目）详细阅读
教学目标：1、能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。2、加强按物品的数目相配对应的数字点卡。3、在幼儿教师的启发下，理解教学动手操作过程，能准确地开展动手操作。教学预备：水果物品(苹果1个、桔子2个、梨子3个)，独自的小动物图片(每种小动物数目各自是1、2、3)，1—3的数字点卡，盘子3个，大...