目的： 初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 玩法： 1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？””——拿出小动物，散放在桌子上，让孩子...
活动目标：1、能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。2、初步理解序数的含义。3、喜欢参与数学操作，体验操作的乐趣。活动准备：1、情境大挂图《儿童乐园》2、磁性教具：数字卡1—5，红色蝴蝶4只，蓝色蝴蝶1只，箭头一个。3、幼儿用书人手一份。活动过程：一、激趣导入活动。教师：小朋友今天我带小朋友们一起...
游戏目标：1．能够辨别圆形、三角形、正方形。2．能够按照形状的不同进行分类。重点难点：按照物体的不同形状进行分类。游戏准备：1．大小不同、颜色不同的三角形、圆形、正方形若干。2．生活中形状分别是圆形、三角形、正方形的物品若干。3．三个敞口纸盒，盒子外面分别有圆形、三角形、正方形的图案。4．三个篮子，...
活动目标：1、做手口一致地点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。2、初步感受节日的快乐，能积极的和同伴制作礼物。3、能按要求使用和整理操作材料。活动准备：1、制作项链、插花、小拎包各一个，供幼儿欣赏。2、项链材料——绳子一端系有5以内的点卡，彩色珠子；插花材料——包装纸折成的锥状物（上面贴有...
1 用游戏的方式引导幼儿感知三以内数字，学会点数，并能迅速说出总数。2、引导幼儿学习用动作、声音感知3以内的数量，并能准确地将点卡、实物卡按量匹配。3、通过操作，引导孩子学习感知3以内的数序，培养幼儿良好的操作习惯。活动准备：教具：1—3的圆点卡、动物数群卡。学具：3以内的点卡或水果数群卡各为幼儿人...
活动目标：1．尝试将3种颜色的小花进行规律排序，感受参与数学活动的快乐。2．鼓励幼儿在操作过程中有序的取放材料。 活动准备：☆经验准备：感知过两种颜色的规律排序☆物质准备： 3种颜色大小不同的花若干、胶水、棉签、多媒体课件活动重点：尝试将3种颜色的小花进行规律排序活动难点：能够在操作过程中认真、细心...
活动目标： 1、对数数感兴趣。 2，学习1——3的数字，正确感知和操作3以内的数量。 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备： 小动物（小猫一只，小狗两只，小兔子三只）。数字卡、数字箱， “糖葫芦串” 若干。 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣。 1、师：“小朋友，今天老师要带大家去动物王国玩，想不想去...
日期 活动名称圈数字执教者 活动目标1、在练习活动中复习8以内数量、数数，认识数字8。2、培养幼儿目测数群的能力。环境创设练习纸人手一份，油画棒每桌一份重点与难点复习8以内数量、数数，认识数字8。目...
一、 活动目标1、 体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、 运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。3、 学习用语言表述操作结果。二、 活动准备...
设计意图: 让幼儿在轻松愉快的游戏中初步认识方形和圆形，了解生活中的一些物品的形状。活动目标：1、能初步认识方形和圆形的基本特征。2、在认识图形的基础上，体验游戏的快乐。活动准备：一张机器人画像（由若干个方形和圆形组成，大小不一）;若干个方形和圆形卡片;教师教具2张大型卡片。（一张方形，一张圆...
活动目标： 1 能有兴趣地参加数学活动。 2 锻炼观察比较能力。 3 学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序。重难点分析：重点：学习比较三个物体的大小。难点： 能准确地按要求排序。活动准备： 1 布置商店的情境：在柜台上有各种物品。（每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮...
目标：1、学习玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。重点： 学习玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。难点：体验与同伴合作游戏的乐趣。准备：1、自制白板《水果接龙》2、幼儿操作材料：水果接龙过程：1、猜谜游戏，引出活动。师：小朋友，你们喜欢吃水果吗？你们听一听这是...
活动目标：1、让幼儿理解相同人物的内容。2、能够用一一对应的方法，判断相同。活动准备：1 袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张2 电脑、电视机活动过程：一 出示袜子，引起幼儿注意师：小朋友，看看这是谁呀？有几只呀？我们一起来数一数师：那它们是不是好朋友呢？它们为什是好朋友呀...
各位老师： 大家好！今天我说课的内容是小班的数学活动《豆豆乐》。一、说教材（1）设计意图： 在农村，地里的豆慢慢地长大了，孩子们对身边的这些变化激起了强烈的好奇心。我抓住这一契机，利用豆设计了这个以数学为主的探索活动，让孩子们在猜豆、剥豆、数豆、排豆、串豆的过程中，在自然流畅的感性活动里...
一、活动目标1、通过游戏使幼儿认识图形、正方形，长方形，圆形2、使幼儿能够正确认出图形3、培养幼儿思维的准确性，以及对数字活动的兴趣二、活动准备1、三张图形卡片、正方形，长方形，圆形2、挂图三张三、活动过程1、开始部分 律动：我有一双小小手，我要走来他就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩...
活动目标：1、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜。2、知道早晨、晚上、白天、黑夜之间的顺序。3、初步建立时间概念。活动准备：有关早晨、晚上、白天、黑夜活动的图片若干。活动过程：一、说一说1、教师讲述自己一天的事情，引起幼儿的兴趣。2、让幼儿回忆生活中所发生的事，说一说自己在早晨、晚上、白天、黑夜都做了...
活动目标：1、复习正方形、三角形和圆形的特征。2、初步尝试对常见的事物进行简单的分类和排序。3、喜欢参加数学活动。活动准备：多媒体课件、操作材料人手一份活动过程：一、导入1 师：小朋友，今天小兔子特别开心，因为它的新房子盖好了。你们看，漂亮吗？2 提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？门把手呢？引...
活动目标： 1 初步感知物体排序的规律，学习按两种颜色间隔排序。 2 能用短句表述排序的规律。3 体验参与集体活动的快乐。 活动过程： 一、ppt导入：巧虎家的化妆舞会...
设计意图： 分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼...
活动目标：1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。2、尝试5以内的排序，并进行点子和食物的匹配。3、乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。活动准备：1、场地布置：人手一块垫子，贴成半圆形，并在后面对应摆放小篓子，里面是一张排序操作卡和1—5的点子卡2、展板上布置：毛毛虫图片，3、毛毛虫图书...
