活动目标： 1． 在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。 2． 喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。 活动准备： 精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。 物质准备：幻灯片、人手一份的图形（圆形、长方形、三角形若干）、图画纸、胶棒等。 活动过程： 一．以故事形式导入。放...
教学目标:1 通过分辨动物的花纹，练习手口一致的点数，并能正确说出总数。2 在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。教学准备:1 小动物的布景，数字，糨糊，小动物图片，幼儿操作材料若干。教学过程:一、导入部分。师：今天老师请来了许多动物朋友来和我们一起玩躲猫猫的游戏，你们想不想一起玩啊...
教学目标： 1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。 2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 教学准备： 1、自制教具小拖车（3节车厢） 2、实物教具：水果：香蕉、苹果、梨等 教学过程： 一、开始部分师生问好！ 1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的故事。小朋友要认...
目标：1 正确感知事物的排列规律，并能用语言进行表述。2 能够按事物的大小、颜色、形状进行排列活动。3 能细心、有序的进行操作活动。准备：1 画有城堡的大图四幅，三幅门前的小路有一定的排列规律，一幅门前没有小路。2 不同大小的红、黄、蓝圆形、三角形、正方形每组若干。3 画有城堡的排列操作卡人手一份。...
活动目标 1、认识小脚，激发幼儿主动探索外界事物兴趣； 2、初步知道排序要按照一定的规律进行，尝试利用小脚印进行排序。 准备材料 1、课件小脚印排队； 2、大、中、小脚印若干（幼儿人手一份）； 活动过程 （一）认识小脚 1、我们小朋友本领很大的，会穿鞋、会穿袜，那你们会脱鞋子和袜子...
活动目标：1． 尝试5以内点数，并按数量多少排序。2． 体验和图形朋友一起游戏的快乐。活动准备：ppt，操作材料、固体胶操作过程：一． 欢迎朋友（意图：发现圆形）t：今天有好多 的朋友，看看它们是谁呀？t：第一位出来的是一位什么样的朋友？小结：来了5位朋友，它们一样都是长得圆圆的朋友。t：这些朋友都...
活动目标： 1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。 2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。 活动重点： 引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。 活动难点： 幼儿能边用手指物边数数。 活动方法： 游戏法、操作法 活动准备： 教具：图片（汽车、足球、）；课件（生...
目标：1 认识两种颜色：红色和黄色。2 会数1——4。3 锻炼手指灵活性。准备：糖葫芦图片 黄色娃娃 红色娃娃过程：（一)出示糖葫芦图片问：1这是什么？2这是什么颜色的糖葫芦？(二)数数小朋友按物点数。数1 2 3 4。（三）出示实物，示范串糖葫芦...
活动目标：数字点卡进行乘车游戏。活动准备：点卡。活动过程：一、幼儿根据点卡乘车。⒈请幼儿领票。 “我们上车啊！要根据自己的车票去坐位子，你的车票是几个点子就找的位置标记也是几个点子，如果要是做错了售票员就会让你下车的。⒉请幼儿乘车。⒊ 教...
活动名称 数学活动：彩色的小蛇 （将两种颜色按规律进行排序） 活动目标 1、对按颜色排序游戏感兴趣，能积极主动地动手参与操作活动。 2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。 3、发现两种颜色间隔排列的规...
小班三优课教案 数学《认识图形》活动地点：小三班活动时间：XX,4,18执 教： 活动名称：我的数学《认识图形》活动目标：1，通过观察认识感知长方形，正方形，三角形的特征。 2，激发幼儿对图形的兴趣，喜欢辨认生活中的图形。 3，培养幼儿观察力和动手操作能力。...
学习目标比较5以内数的多和少。活动准备图书数量卡（见材料制作）。5个不同的布偶。活动过程 形式：小组1 出示布偶，讲故事《一起看书》： 今天丁丁、天天、山山、瑶瑶、娜娜一起来到图书角。丁丁看了1本书，天天看了两本书，山山看了3本书，瑶瑶看了4本书，娜娜看了5本书。他们都是爱看书的好孩子...
活动目标：1 能用一一对应的方法比较两组物体多少，尝试用添1或减1的方法将“不一样多”变得“一样多”。2 肯积极开动脑筋，对操作活动有兴趣。活动准备：操作底板人手一份，雪花片，操作卡，黑色记号笔，小兔子玩具若干，篓子人手一个活动过程：一、创设情境，通过比较知道一样多，谁多谁少1 天气真好呀！兔奶奶想...
教材分析：本节课通过认识花的颜色，数数花的数量，巩固对颜色的认识和锻炼手口一致点数，通过买花，锻炼幼儿的听口令拿花，通过插花，让幼儿根据颜色和圆点数量进行匹配。这节课让幼儿通过插花，不仅对四种颜色进行了巩固，感知了4以内的数量，而且操作性很强，小朋友可以用来进行游戏，幼儿在获得感性的同时，还体验到了...
活动目标：1 对数学活动产生浓厚的学习兴趣。2 提高动手操作的能力。3 学会准确地说出“3添上1就是4”的短句，能认读数字4并理解4的实际意义。重难点分析：重点：学习4的形成与认读。难点：能手口一致地点数4以内的实物，理解4的实际意义。活动准备：物质准备：教具：课件、红、绿...
活动目标： 1、尝试按照连衣裙的颜色、扣子的形状。扣眼的多少一一对应的缝纽扣、挂裙子。 2、能手口一致地点数裙子上5以内的扣子数量。 2、体验帮助小兔子缝纽扣、挂裙子的乐趣。 活动准备： 1、人手一份材料：红黄蓝三个衣架，红黄蓝三条不同颜色的连衣裙，连衣裙上分别有3、4、5个扣眼，三角...
活动设计意图：近来，班级有一些家长们聊天时总说孩子在家玩了玩具，用了东西后乱放，不会整理，并希望老师能帮他们多教教孩子，正值我园小班有一节《找关联》的数学活动，本次活动内容选材来自于生活，（都是一些生活中常见的生活用品）又是为生活而服务，让孩子们了解生活用品之间的关系。于是，我想通过这节活动，让幼儿...
一、活动目标：1、 通过情景的角色扮演激发幼儿对数的学习的兴趣。2、教幼儿用一一对应的方法比较两组物体的量的多少和一样多。3、让幼儿在操作的过程中用简单的语言表述哪个多哪个少或是一样多。二、活动准备： 娃娃、长苹果、梨的大树挂图、苹果、梨三、活动重点、难点：1、重点：能用一一对应的方法比较两组...
活动名称：帮小动物找家 活动目标 1、感知5以内的数量，掌握5以内的量与量的对应关系，学习按量归类。 2、幼儿在活动过程中提高点数能力。 3、感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。 活动准备 教室里面事先布置好的小动物的家 小动物图片5张 毛绒小熊、喜羊羊、小老虎各一...
活动目标： 1 用一一对应的方法手口一致点数５以内的物体。 2 在活动中感受帮助他人的快乐。活动准备：图片boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。活动过程： 一．引出兴趣装球 ● 出示图片：boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样（形状、 颜色）。...
