小班数学活动：比5少的数——做比5少的点卡活动目标：1、通过比较，知道比5少的数有1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。2、学习制作比5少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。活动准备：教具：五种冰激凌(数量各位1—5)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡...
活动目标：1、初步认识红、黄、绿三种颜色，并会根据颜色归类。2、在教师的提醒下，会将小动物图片送回同色的房子里。3、感受参与游戏的快乐。活动准备：1、布置三种颜色的小房子。2、准备三种相应颜色的小动物卡片。活动过程：一、谈话导入 昨天，小兔给我打电话说，它在森林里盖了三座漂亮的小房子，它想邀请...
一、设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。教师的提问直接指向活动目标，以...
活动目的：1、通过自身活动，感受里外的位置关系。2、培养幼儿参与活动的兴趣。活动准备：在场地上分散画几个直径为一米的圆圈作为兔子的家。活动过程：一、开始部分：请一位幼儿扮成大灰狼，其余幼儿当兔子。游戏开始前向幼儿说明游戏规则。二、基本部分：1、当兔子的幼儿，蹲在家里面，一个家只能蹲三只兔子。2、教师...
【活动目标】 1、认识圆形、三角形、正方形、长方形 2、体验成功的快乐。 【活动准备】 1、小鸡圆形房子、小鸭三角形房子、小猫正方形房子、小狗长方形房子若干。 2、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 【活动过程】 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说...
教学目标： 1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣 2、学习按石头的特征有规律的进行排序 3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力 教学准备： 石头若干，每人一只筐 教学过程： (一)引题 回忆故事，引导幼儿一起去铺路 (活动一开始通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故...
活动目标：1、通过此游戏活动，使幼儿出不理解粗细概念，并能将其运用到实际生活中。2请幼儿将粗细相同的用线连起来。活动准备: 1、长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。2、黑板上高度相同,直径明显不同的圆柱体两个。活动过程：一、导入1请幼儿观察情境图“三只小猪”的内容，请幼儿找一找...
设计意图：我在想，我们现在这些农村的孩子条件改善了也有住进“小区”的机会了，孩子们喜欢聚在一起，告诉对方住在哪里、但是说道门牌号码、为什么要有门牌号码，他们就不知道真正的含义。《课程指南》中指出“孩子要接触、了解周围生活的环境，理解并遵守基本的规则”。于是，我们结合这个月“动物大世界”这个主题，我设...
日期 活动名称小兔送花执教者 活动目标1 在欣赏和唱游活动中复习6以内数量、数数、数序，理解数的实际意义。2 培养幼儿观察力、欣赏力，激发对数学活动的兴趣。环境创设《小兔送花》图画一幅；若干1-6数字卡和圆点卡；小椅子若干。...
尊敬的评委，亲爱的老师，大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 一、说教材 1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如西瓜和西瓜、糖果和糖果。第二个层次...
设计思路：喜欢动物是每一个孩子的天性，小班孩子更是如此。《动物的花花衣》主题开展至今，孩子们对身边常见动物有了初步的了解，但由于个体差异，每个孩子对动物的认识程度有所不同，因此，我尝试通过这样一次集体活动，在猜猜、找找的过程中，帮助孩子梳理一些常见动物的特征，丰富他们的交流内容，并且能结合动物身上的...
日期 活动名称计算：小羊过桥执教者 活动目标1．复习数序、顺着数、倒着数、跳着数。2．通过活动，提高幼儿的数数兴趣和能力，了解不同的数数方法的应用。环境创设“小羊过桥”图片一幅，教具小羊一只。...
活动目标：1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。活动准备：1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干；2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各1个；3、多媒体课件。活动过程：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫...
活动目标：1、引导幼儿运用各种感官感知大小、4以内的数量。2、鼓励幼儿能积极、大胆地参与活动，体验成功的快乐。3、通过创设一定的情景，引导幼儿轻松学习一些简单的生活技能。活动流程：情景导入——感知理解——快乐分享设计思路：小班孩子的年龄特点告诉我们，他们对“吃”总是兴趣十足，更能调动他们的积极性。随...
活动目标：1、认识数字4、5，知道他们的实际意义。2、能对5以内数量的物体进行排序。3、能仔细倾听，并按指令进行活动。活动准备： 1-5的数卡和实物卡若干活动过程：游戏导入，复习数字1、2、31、今天老师想和我们小朋友来玩一个“看数字拍手”的游戏，好不好？2、介绍游戏玩法：老师出示数字卡片，幼儿先读...
活动来源 玩具是孩子们最喜欢的物品之一，他们每天都会接触到各种各样的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩鲜艳的塑料图形玩具蕴含着数学教育的价值，因为它不仅可以让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比较多少等，还可以让孩子们学习手口一致点数，说出总数。因此，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。活动目标...
一、预设目标 （一） 1、认识1～3的字形。 2、能做1～3数字与数量的对应。 3、能做1～3数字与点子的对应。 4、能联系实际生活，把数字用到生活当中去。 （二）整合其他智能 1．语言智能：大胆讲述。 2．人际智能：学会与他人合作。 二、活动资源 1、数字宝宝卡片1～3若干。 2、事物图片（衣...
目标：感知4以内的数量，会给独轮车，自行车，三轮车，小汽车黏贴相应数量的轮子。体验学习问答儿歌的乐趣。准备：每个幼儿一张统计图表（见幼儿活动材料第三册第13——14页）事先从活动材料中剪下的轮子，胶水。过程1 学念儿歌。首先上课时老师先拿出幼儿的活动材料，翻到上课的那一页，用投影仪让幼儿看书。师：...
活动目标：认识并区分物体的大小，学说这是大xx，这是小xx。活动准备：大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。活动过程：一、小兔采蘑菇（认识大小）⒈（出示小兔）小朋友你认识它吗？（小兔）你知道小兔喜欢吃什么吗？（1）（萝卜、青菜等）小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。（2）（喜欢吃蘑菇...
活动目标1 学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。 2 乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。 活动准备 自制不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色） 贴有不同颜色的三个筐子 糖果（红、黄、蓝三种颜色的包装）《幼儿画册》油画棒等。活动过程： 一、以小羊木偶导入，激发幼儿兴趣 1．出示小羊木偶：小朋友...
