活动目标： 1、具体情景认识“上”和“下”的方位 2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪。 活动准备： 1、幼儿活动材料《数学》第8、9页，上面画着故事情景《小狗散步》和《树叶的旅行》。 2、每个幼儿一片树叶。 活动过程： 一、树叶看到了什么 1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第...
活动目标：1 观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。2 能将颜色和生活中的物体对应起来。活动准备：各色颜色图卡、《小朋友的书·让我试一试》、《小朋友的书·数学》、蜡笔。活动过程：一、我看到的物体颜色引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么？它是什么...
一、活动目标：1 能区分不同的小动物和不同的颜色。2 感知上下的空间关系。二、活动准备：幼儿用书“动物的家”人手一份、动物的家自制大教具。三、活动过程：1 出示教具，引导宝宝说一说上面有什么。引导宝宝观察屋顶、墙壁的颜色，以及屋子里分别有哪些动物。2．引导宝宝按颜色将小动物分类。鼓励宝宝说一...
活动目标：1 在讨论、操作等活动中，帮助幼儿认识三角形。2 诱发幼儿对图形的兴趣和积极投入的态度。活动准备：六幅三角形的图案，若干长短不一的纸棒活动过程：1 情境导入：师：今天老师带来了一个新朋友，你们看它是谁？（教师出示三角形图片）（幼：三角形）师：你还在哪里看到过三角形？（幼：屋顶、积木……...
活动目标：1 能自主选择物品，愿意用简单的句子表述物品的特征。2 乐意参与猜想活动，体验游戏的快乐。活动准备：颜色、大小、形状各不相同的盒子若干；小球两个；糖果若干。活动过程：一、自主选择喜欢的盒子并进行讲述。1 幼儿自主观察，与同伴相互交流。过渡语：请你找一个自己喜欢的盒子，跟你的好朋友说一说...
设计意图：近段时间我班总会有一个奇怪的现象，出勤少、迟到多，上午活动过程中，总会有部分幼儿嚷着问：老师什么时间睡觉？经过观察和与家长的沟通，了解到由于幼儿在晚间贪玩，不能正常入睡，从而影响到白天的日常活动，才造成了以上现象的发生。所以，针对幼儿黑白颠倒、生活次序混乱的问题，我设计了这节教学活动，来帮...
活动目标：1．在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2．乐意帮助三只熊摆放早餐并大胆地表达自己的想法。活动准备：ppt、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。活动过程：一、观察图片，找出熊爱吃的食物。你们最喜欢什么动物？（小白兔、狮子、大象等等）教师小结：每个人喜欢的动物都不...
活动目标：1、能从多种物体中取出5以内相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义。2、乐于参与集体游戏，并感受快乐！活动准备：1、教具准备：一幅森林风景画、带磁性的（5条鱼、3个孩子、4只猴子、2只小鸟、1个太阳）、鸟叫声的音乐、《大雨和小雨》的歌曲、1－5的数字卡片。学具准备：1－5的数字卡片，每...
活动目标：1 初步尝试按物体的颜色、形状进行分类。2 在游戏情境中掌握简单的分类方法，对集体活动感兴趣。活动准备：1 白色和黄色的小房子各一幢。2 白色和黄色的小狗各13个。3 用白色和黄色的小盒子做的小狗各两个，小狗嘴巴分别是圆形和三角形。4 幼儿操作的白色和黄色的圆形、三角形图形若干。5 裙子上...
设计思路：我们在实践中不难发现小班的孩子非常喜欢小动物，他们喜欢模仿小动物的声音、动作，喜欢与小动物有关的故事、游戏。同时，我们小班的小朋友在以往的学习活动中积累了一些常见动物的感性知识。因此，本次活动以孩子熟悉的、喜欢的小动物为学习对象，目的是为了激发孩子学习的兴趣，同时，也是关注了孩子的已有经验...
活动目标：1、体验数学操作活动的乐趣2、在操作活动中复习4以内的数数3、学习按数量取物活动准备：1、准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿人数），2、实物：各类糖果3、四个篮子并贴有糖果图片（1粒、2粒、3粒、4粒）4、四样糖果（分别有1、2、3、4粒）、四张圆点图活动过程：一、集体活动1、引言：今天小花猫开...
各位评委，各位老师大家好：今天我为大家展示的是一节小班的数学活动《小熊做客》。一、说教材1、教材来源：《纲要》中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。《三只熊》是幼儿非常喜欢的故事，故事情节浅显易懂。我以幼儿兴趣出发，以小熊做客为切入点，让幼儿在为小熊一家选餐具的游戏中自主探索...
活动目标：1 学习交集、分类，了解两集合相交部分所摆放的物体必须同时具有两个集合内物体的特征。2 学习用符号表示交集的关系。3 在观察、讨论中感受、理解交集的意义，学习按交集的要求分类。活动重点：学习交集、分类，了解两集合相交部分所摆放的物体必须同时具有两个集合内物体的特征。活动难点：学习用符号表示...
设计意图： 本节课来源于幼儿园建构式课程。以狗宝宝来做客引题，让孩子们先感知大和小，在此基础上再感知大中小，并能根据位置的不同正确说出大中小。通过分餐具来进一步感知大中小，知道大的餐具要分给大狗，中的餐具要分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。最后通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大中小，...
设计意图：小班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，我设计了《可爱的小瓢虫》这一个有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的昆虫——小瓢虫吸引幼儿的眼...
活动目标：1、依据局部图案的外形、颜色等线索，拼贴出完整的图案。2、初步感知图形部分与整体的关系，培养逻辑推理能力。准备材料：教具：教师准备大拼图一个、番薯干、学具：操作图片人手一份活动过程：一、找朋友拼一拼1．教师：今天我请大家吃好很好吃的东西，这是什么呀？（拿出番薯干），番薯干可好吃了，我把番薯...
活动目标：1、能直观比较两物（或人）的高矮。2、能直接操作图卡直接比较图卡人物的高矮。活动准备：高矮不同的玩偶数个。人物图卡数张。活动过程：1、教师准备数个能站立的玩偶，拿出两个（高矮差异大）提问：说说看xx和xx，谁高？2、幼儿直观比较两玩偶的高矮，并回答。3、教师请两位幼儿到前面比较高矮。（先找...
目标：1、体验物体从短到长的顺序关系。2、能根据全范例，用重叠对应的方法，按长短给5根小棒排序。3、愿意用自己的语言讲述小棒排列的顺序。准备：多用插板、白磁板、底纸9《金箍棒》，磁贴：金箍棒长短顺序卡5个；底纸10《水果排排队2》，磁贴：大小水果排序卡苹果（或桃子）5个。过程：一、情境导入1、介绍情...
活动目标：1．学习按喜羊羊的颜色、大小标记将大小不同的红、黄、蓝三色物体进行配对归类。2．在礼物的情境中乐于参与分类操作活动，体验解决问题带来的愉悦感。活动准备：1．大围裙3个，并贴上红 、黄 、蓝房子图片标记。2．喜羊羊图片大小三组，红、黄、蓝、绿四种颜色的衣服、裤子人手3——4个，红、黄、蓝三种...
活动目标：1 感知4以内数量，能做4以内等量集合。2 体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。3 能自己检查操作结果，不漏钉纽扣。活动重点：感知4以内数量，能做4以内等量集合活动难点：体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。活动准备：1 多用插板、底卡9《钉纽扣》2 ...
