设计意图： 本节课来源于幼儿园建构式课程。以狗宝宝来做客引题，让孩子们先感知大和小，在此基础上再感知大中小，并能根据位置的不同正确说出大中小。通过分餐具来进一步感知大中小，知道大的餐具要分给大狗，中的餐具要分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。最后通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大中小，...
设计意图：小班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，我设计了《可爱的小瓢虫》这一个有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的昆虫——小瓢虫吸引幼儿的眼...
活动目标：1、依据局部图案的外形、颜色等线索，拼贴出完整的图案。2、初步感知图形部分与整体的关系，培养逻辑推理能力。准备材料：教具：教师准备大拼图一个、番薯干、学具：操作图片人手一份活动过程：一、找朋友拼一拼1．教师：今天我请大家吃好很好吃的东西，这是什么呀？（拿出番薯干），番薯干可好吃了，我把番薯...
活动目标：1、能直观比较两物（或人）的高矮。2、能直接操作图卡直接比较图卡人物的高矮。活动准备：高矮不同的玩偶数个。人物图卡数张。活动过程：1、教师准备数个能站立的玩偶，拿出两个（高矮差异大）提问：说说看xx和xx，谁高？2、幼儿直观比较两玩偶的高矮，并回答。3、教师请两位幼儿到前面比较高矮。（先找...
目标：1、体验物体从短到长的顺序关系。2、能根据全范例，用重叠对应的方法，按长短给5根小棒排序。3、愿意用自己的语言讲述小棒排列的顺序。准备：多用插板、白磁板、底纸9《金箍棒》，磁贴：金箍棒长短顺序卡5个；底纸10《水果排排队2》，磁贴：大小水果排序卡苹果（或桃子）5个。过程：一、情境导入1、介绍情...
活动目标：1．学习按喜羊羊的颜色、大小标记将大小不同的红、黄、蓝三色物体进行配对归类。2．在礼物的情境中乐于参与分类操作活动，体验解决问题带来的愉悦感。活动准备：1．大围裙3个，并贴上红 、黄 、蓝房子图片标记。2．喜羊羊图片大小三组，红、黄、蓝、绿四种颜色的衣服、裤子人手3——4个，红、黄、蓝三种...
活动目标：1 感知4以内数量，能做4以内等量集合。2 体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。3 能自己检查操作结果，不漏钉纽扣。活动重点：感知4以内数量，能做4以内等量集合活动难点：体验4以内等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个纽扣”讲述。活动准备：1 多用插板、底卡9《钉纽扣》2 ...
活动目标：1、学习按大小给三个物体进行排序，并匹配相应大物体。2、培养幼儿学会用语言讲述操作过程和结果的能力。活动准备：1、ppt课件、教具：三种大小的小猫卡片、三种大小的小鱼卡片。音乐：《我爱我的幼儿园》、cd机。2、幼儿人手一份操作材料：三种大小的小猫卡片各30张、三种大小的小鱼卡片各30张、小...
活动目标：1．手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数,并一一对应。2．在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。活动准备：1．物质准备：ppt、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。2．经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。活动方法：多媒体演示法、观...
活动目标：一，能正确感知5以内的数。二，幼儿通过自己的探索，讨论和操作，学会按事物的数量对应匹配。三，在活动中感受数学活动的乐趣。活动准备：一，教具：动物卡片若干；信封和邮箱卡片各五个。灰兔木偶。二，学具：练习材料，铅笔人手一份。活动过程：一、出示小动物卡片，感知5以内的数量。“小动物幼儿园开学啦!...
教学内容数学活动：比长短教学目标：1 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并能用语言进行描述。2 能按物体的长短特征进行分类。教学准备：1 课件，幼儿每人一份操作材料。2 幼儿围成半圆形就坐。教学重点与难点：教学重点：能按物体的长短特征进行分类。教学难点：比较物体的长短，并能用语言进行描述。教学方法...
目标:1 正确点数夹子的数量,初步学习按卡片上动物数目匹配相应数量的夹子 2 学习将相同颜色的夹子夹在一起 3 喜欢参加活动,愿意和同伴讲述自己活动的过程 准备:1 铃鼓一个 2 红 黄 绿塑料夹子若干,画有3-5个物体的卡片若干,摸箱4只 3 将夹子散放在桌上,每个幼儿椅子下面放一只小筐活动过程:...
活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，学习用目测的方法比较物体大小。 2、有兴趣参加数学活动。 3、培养幼儿礼貌待人的良好习惯。活动准备：1、大小娃娃各一个。2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干 。3、一把大椅子和一把小椅子。活动过程：一、导入。 1、师“今天，有两个娃娃到我们小（3...
活动目标：1、 通过观察比较学习区别物体的大小、长短，并能按物体的大小、长短进行排序。2、 有一定的观察比较能力，愿意尝试不同的排序方法。活动准备：教具：四条大小不同的鱼、四条长短不同的鱼（小河背景）。学具：幼儿人手一套大小排序卡片，《幼儿用书》活动过程：一、 鱼儿快乐游。1、师出示教具（小河里的大...
设计思路： 认识圆形、正方形、三角形是小班幼儿数学教育的年龄阶段目标之一，结合当前主题《娃娃家》我预设了这节活动，以有趣的情境激发幼儿的兴趣，认识圆形、正方形、三角形，并透过根据饼干形状进行分类送给动物宝宝来对活动目标的达成度进行一个检验。活动目标：1、 辨别圆形、正方形和三角形的饼干，并将...
活动目标： 在看看说说中，初步感知图形组合的有趣画面，发展想象力。活动准备：ppt，三种图形若干，背景图活动过程：一、说图形师：今天，有几个客人来看我们小4班的宝宝，我们来看是谁啊？小结：哦！有三个尖尖角的是三角形宝宝，四条边一样长的是正方形宝宝，还有圆圆的，没有角的是圆形宝宝。二、变图形（一...
一、活动目标：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、 学习短句：“xx宝宝，我送你回家”3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形 ，儿童乐园一幅，教室内地面布置圆形、正方形、三角形学具：图形每人一套。三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、师：我们...
活动目标：⒈尝试将三种水果按一维特征（形状或颜色）进行对应匹配。⒉体验参与操作以及在活动中发现的乐趣。活动准备：⒈已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色有初步的认识⒉黑色手工纸和透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉人手一份，红、黄、绿颜色的底板纸活动过程...
一、活动目标：1、理解最多、最少和一样多的数的概念。2、知道自己过生日的月份，体验过生日的喜悦和快乐。二、活动准备：1、自制生日蛋糕、数字卡片、红樱桃、绿樱桃、笑脸娃娃的图片若干。2、每位幼儿的小椅子背后贴上一个草莓图片。3、幼儿了解自己的生日月份。4、课件。三、活动过程：（一）、通过听一听、看一看...
一、设计意图：幼儿园的数学教学是科学领域的一部分，主要是对幼儿进行数学方面的启蒙教育。而小班幼儿的思维特点却是具体的形象思维占优势，抽象概括能力比较差，小班幼儿经过托班的学习已经能够按顺序口头数数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物，特设计此次数学教育活动，以小...
