活动目标：1、通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。2、在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。活动准备：1、活动场地布置成家的场景。2、动物头饰若干(与幼儿人数相等)，一次性餐盘比幼儿...
日期 活动名称计算：在哪里执教者 活动目标通过游戏帮助幼儿区分数字6和9，理解6和9的不同含义，发展幼儿的分辨能力。环境创设操作练习材料、数字卡片重点与难点区分数字6和9，理解6和9的不同含义...
教学目标：1、初步了解物品的重量，明白物品有轻重之分。2、通过观测和察看、操作了解并区分辨别物品轻重，并能勇敢地用语言述说：××轻，××重。3、学习收拾动手操作教学材料，保持桌面的齐整。教学预备：1、经验预备：孩子在生活时感觉过轻重。2、物质预备：教学用具：玩具货车两辆，玩具天平一個。物品：大橡皮泥...
尊敬的各位领导。老师大家好： 今天我说课的内容是小班数学《认识颜色》 《纲要》中指出：“教育活动内容的选择既要适合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。” 一、说教材及...
设计意图：在孩子们的眼中，1可以像铅笔，也可以像火箭；2可以像鸭子，也可以像大白鹅……这些数字在孩子的世界里是多么的神奇和有趣呀！对于小班的孩子来说，光用小嘴巴数数并不难，可如何让他们正确的认识数字并会手口一致地数数呢？于是，我结合动动板教学，在幼儿认识数字1、2、3的基础上，设计本次活动，通过看一...
活动目标： 1 在操作活动中巩固复习4以内的数量，能按点卡数量取物。 2 在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备： 贴有点卡的小包装袋32只，串珠若干，小熊毛绒玩具一个，小动物图片（小猫1只、小兔2只、小鸡3只、小狗4只）贴有1～4数量图形卡的筐子4只，礼物卡：贴有4以内数量的实物卡片活动过...
活动目标：1、准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2、有规律的交替排列实物卡片。活动准备：教具实物卡片10张(分别是1座房子，1条裙子，2朵花，2个西瓜，3只长颈鹿，3顶帽子，4只大雁，4条鱼，5只鸭子，5只米老鼠)学具人手一份不同颜色的不同数量的片片。活动过程：一、准确感知5以...
活动目标： 1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。 2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。 活动准备： 1、圆形实物若干。 2、放大的缺少轮子的图片。 活动过程： 1、出示实物，引出话题。 ——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？ ——和幼儿一起观察并介绍物品...
活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：ppt、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一、活动导入。今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做...
生活化的数学对幼儿园的孩子来说更有趣、更易掌握。课题生成：饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循“生活即课堂”的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。其目的是在生活活动中做个尝试，并在充分尊重幼儿自主探索的基础上，通动手操作，让幼儿掌握...
一、说教材 1、教材分析：此活动选材来源于小班数学内容，我们都知道小班的孩子对数的概念已有一定的认识。而数学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。新《纲要》科学领域中明确提出“让幼儿运用感官，通过动手从生活和游戏中体验到数学的趣味。而这一主题开展的是好吃的水果，通...
活动目标： 1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。 2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形，能发现一种条件并作为依据分析问题。 3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。并且锻炼快速反应能力。培养小...
设计意图：对托班幼儿来说体验物体的相对性有一定困难,在认识比较大小物体模糊,我设计了这节课>活动名称：>活动班级：托班活动目标： 1、体验与同伴合作游戏的乐趣2、在游戏中感知比较大小3能够分辨大和小活动准备：吹泡泡工具 大圆圈一个 小圆圈两个 大...
活动目标：1、引导幼儿感知简单的里外空间特征。2、让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。活动准备：红、黄、绿、蓝色的小车图片各一个、花朵图片各一个、红、黄、绿、蓝色的彩笔若干支活动过程：一、活动导入师：今天小虎邀请我们去他家，可是他的家里太乱了，到处都是小汽车，我们一起来帮小虎把他的汽车放...
一、说教材利用身边随手可得的物品作为教学活动的教具和学具是我们的园本课程幼儿园发展能力课程一直提倡的做法，也是新《纲要》倡导的做法。糖果是每个幼儿喜爱的食品，也是便于收集的物品，利用糖果开展数数游戏更符合生活即教育的理念。在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。找宝贝是孩子们喜欢的...
活动目标： 复习、巩固幼儿园多元整合活动课程《幼儿用书》（数学）上的部分内容。 活动准备：幼儿用书（数学）人手一册、彩笔等。 活动过程： 1、三只熊买冬装 请幼儿用连线的方法，为大熊、中熊、小熊购买合适的衣帽。 2、拔萝卜 请幼儿用连线的方法找出萝卜的坑。 3、动物宝宝找妈妈 这里...
数学教案：小手比一比 教学名称：数学 教学内容：小手比一比 教学目的：1、教幼儿认识1——3的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。 教学准备：1、卡通数字1——3。2、1——3的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片1——3幼儿人手一套。 教学过程：...
目标： 1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 2、 学习用大和小说一句话 3、 体验给猫喂鱼的乐趣 准备 1、大小皮球、大小沙包 、大小茶杯等 2、与幼儿人数相等的大小猫、大小鱼、固体胶若干，大小雪花片装于篓内 过程： 一、 谈话导入 “今天 爸爸妈妈来和...
一、教学目标：1、能依照色彩(红、黄、蓝)给豆子归类，愿意并勇敢地操作。2、学讲“x豆豆你回x色的家”，培育孩子较佳的述说习惯。二、课前预备：1、教学用具：(图片)大房屋1间、各色彩大豆豆;哭鼻子与笑的豆豆各一。2、孩子动手操作教学材料：(图片)小房屋、各色彩小豆豆(如果干)一人一份。3、课前让孩子...
数学活动：给“大大”与“小小”送礼物活动目标：1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一 2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活...
