目标： 1、运用多种感官区别物体的多少。 2、愿意在集体面前表达自己的想法。 准备： 1、几只装有不同数量、不同颜色糖果的糖果瓶，布袋。 2、一块大布 过程 一、谈话说说好吃的糖果 ——--“你们喜欢吃糖吗？喜欢吃什么糖？为什么？ 二、摸摸布袋，比比多与少 师：老师这边有两只...
教学目标:1、在游戏中尝试用重叠对应方法比较两组物体的多少。 教学过程：一、搭车游戏幼儿扮演小动物（任选一个动物贴纸贴在胸口），小椅子当作小汽车。1、“车”与“乘客”一样多所有的“车”排成一列，然后按一位“乘客”乘一辆“车”的规则上“车”，比较“车”多还是“乘客”多（一样多）。2、“车”与“乘客”...
设计意图：让幼儿能正确的使用方位词：前、 后 。能用方位词正确完整的表述，并读准字音。活动目标：1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2、形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣。活动准备：1、慢羊羊头饰一个2、灰太狼头饰一个3、喜羊羊头饰（与男幼儿人数相同）美羊羊头饰（与女幼儿人数相同）4...
一、教学目标：1、复习4以内的组成。2、学习5的组成，知道有4种分法以及其规律。3、幼儿能独立完成操作活动，并能讲述其操作过程。二、教学过程： 1、碰球游戏 先确定几的碰球游戏后师：“嗨！嗨！我的x球碰几球？”幼儿：“你的x球碰x球。2、幼儿操作师：小朋友表现的真不错。你们看兔子一...
活动目标：1、在观察、猜想、寻找中积累对常见物品“形”的感知经验和联想能力。2、通过活动体验帮助别人的快乐。活动准备：1、《贪吃的小蛇》课件2、操作材料（蛇、配对图片）、泡沫板活动过程：（一）看ppt,引导孩子观察并联想1、看ppt你们看,谁来了?(小蛇) 小蛇肚子饿极了,所以它出来找东西吃呢 2...
设计意图：小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让...
设计思路 小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动，帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问题、分析问题、解决问题，并学习将自己感知、归纳、总结的经验运用到日常生活当中。一、活动目标： 1、在认识...
活动目标： 1、知道生病时不怕打针和吃药。 2、认识数字1-5，并能理解数字的实际意义。 活动准备：药瓶若干，任务单每人一张 活动过程： 一、讨论导入 1、说说生病了怎么办。 1、生病了怎么办 提问：你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？ 小结：打针是有一点点痛，但忍一忍病就会好了。 2、说说自己...
设计理念：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们进行一番系统、连贯的思考，找出事物间的联系。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是...
设计思路：《指南》在“数学认知目标2”中提出的教育建议是引导幼儿感知和理解事物“量”的特征：收拾物品时，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。学过了“亲亲一家人”的主题，幼儿对自己的全家福照片兴趣浓厚，于是我设计了小班数学：整理照片这个活动。活动通过创设“帮助巧虎宝宝整理动物照片”的情境导入活动，引发幼...
活动目标：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只兔子的关系。2、乐意为三只兔子摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。活动准备：幼儿人手6个蘑菇、背景图片活动过程：一、观察小兔一家，通过比较感知“高”、“矮”、“最矮”。1、导入：小朋友，看看他们是谁？是小兔一个人吗？还有谁？2、哪个是爸爸？为什...
活动目标：1 尝试根据不同的图示按数取物，并理解5以内数的实际意义。2 感受帮助人的快乐。活动准备：1 经验准备： 孩子共同参与布置教室，迎接圣诞节，有过圣诞的欲望2 物质准备：不同大小圣诞树五棵，一棵圣诞树已经装饰好；3 小挂饰及贴有数字或圆点提示图的小篮子若干；4 模拟羊羊羊超市2个、货架若干；...
活动目标：1、感知五以内的数量。2、幼儿能用较清晰的语言表达自己的想法。3、幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：有点子的图片礼物，大操作卡活动过程：1、今天，老师要带你们去兔宝宝家做客，但我们不能空着手去啊，要带一些礼物去，你想送些什么礼物给兔宝宝呢？2、老师给你们准备了一份礼物，请你拿...
活动目标： 1．能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。 2．在活动中有良好的倾听习惯。 教学重难点： 能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。 活动准备： 1．贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音...
活动目标：1．能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里、外。2．积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流,大胆地表现自己。活动准备：1．草地场景2．课前与幼儿一起自制小兔胸饰若干3．音乐4．动物躲猫猫图片活动过程：一、以到草地上游玩，音乐进场。师：今天天气真好，我们一起去那片草地上玩会儿吧。...
活动目标：1 按物体的一种特征进行分类。2 感受自由探索的乐趣，在游戏情景中享受快乐。活动重点：按物体的一种特征进行分类。 难点：排除颜色的干扰进行物体的大小分类。活动准备：1 幼儿操作材料人手一份（衣服：颜色不同、大小不同）。2 一箩筐衣服的范例。活动过程：一、导入1．小猫开了一家洗衣店，可...
活动目标：1、 能比较6以内数量的多和少。2、 能按顺序点数1—6。3、 能运用各种不同的方法给小鱼分类。活动准备：1、 教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片3张，鱼卡18张。2、 幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片9张，鱼卡18张，钓鱼竿。活动过程：一、小猫钓了几条鱼1、教师出示3只小猫卡片，引起幼儿...
活动目标：1、认识圆形、方形、三角形2、学习按图形特征进行实物的分类3、乐意参加游戏活动，体验做客交朋友的乐趣活动准备：1、贴有脸谱表情的圆形、方形、三角形娃娃图片分别用布遮住2、孩子们人手一套圆形、方形、三角形的实物图片3、装有圆形、三角形和方形的食物罐子一个活动过程：一、情景导入——去图形宝宝家...
活动目标：1、愿意参与数学活动，体验比较大小活动的乐趣。2、能区分两个大小明显的同类物体，发展初步的比较能力。活动准备：教具：大小篮子、拱门个1、ppt课件。学具：大小萝卜若干。 活动过程：1、以开汽车看望兔宝宝的情节导入和贯穿活动。2、感受大小（1）、区分洞的大小，幼儿选择钻过山洞，说一说从...
教学目标:1、认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上学看整点和半点。2、了解时间与生活、学习的关系。教学准备：（认知准备）能够指认身边不同的钟 (材料准备) ppt、整点记录表、自制小钟面 教学过程：一、看时间·讨论：时钟有什么用？这些钟有哪些不一样？每个钟面上都有什么？·小结：尽管钟的形状、...
