活动目标： 1、初步掌握图形间隔排序的规律。 2、会按一定的顺序进行排序。 3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 活动准备： 1 经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。 2 材料准备：人手一份操作材料、粘纸。...
一、活动目标： 1、复习2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。 2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。 二、活动准备： 1、物质：红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个; 2、标有颜色和点子的停车场六个。 三、活动重难点： 1、复习2以内的点数 2、按物体的一种特...
设计思路：教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的；其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感...
活动目标：1 喜欢动手操作带来的快乐，并懂得帮助有困难的人。2 复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。3 在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。活动准备：1 材料准备：画有背景图的房子、纸制小路（上面刻出不同形状的图形）；“魔术箱”一个；正方形、圆形、三角形图片若干个。2 经验准备：对正方形、圆...
小班数学活动：水果的一家 活动目标： 一、在游戏情景中体验家的快乐。 二、学习3以内手口一致点数，并说出总数。 活动准备： 一、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的（苹果、梨子、橘子任选一种） 水果三个； 二、请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸、妈妈...
活动目标： 感受生活中各种袜子的不同（大小、长短、款式等），进一步巩固双的概念，产生自己整理袜子的愿望。 活动准备： 1 创设袜子商店场景、整理筐6个，爸爸妈妈和宝宝头像各一个 2 各种袜子（短筒袜，丝袜、羊毛袜、连裤袜、男士袜等）多于幼儿人数。 活动过程： 一、理袜子 1 场...
小班数学活动：《分饼干》 说课稿一、 设计意图：不同的形状、五彩的颜色、大大小小的饼干，这是幼儿在生活中最最常见，也是幼儿比较感兴趣的事物之一。《幼儿园教育指导纲要》中要求，选择了适合本班幼儿年龄特点，学习特点的活动内容，在面向全体幼儿的同时，注重了幼儿的个别差异，促进不同...
数学：（二） 活动目标 1、进一步感知7以内的实物数量和数字。 2、能正确目测数群，并将数字与实物匹配。 3、积极愉快地参与数物拼板游戏活动。 活动准备 1、教具磁性图片，3-7的实物卡若干、数字卡若干。 2、学具第一、二、三组：剪下幼儿用书第21页中数物拼板卡片，放在小筐子中。第四、五、六组： 幼...
活动目标： 1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、初步培养观察力和动手能力。 3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。 活动准备：各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。 活动过程： 1、激发参与活动的兴趣。 老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客，随音乐进...
连连看看（认识长方形）教学目标：1 能在与正方形的比较中认识长方形。2 初步理解长方形和正方形之间的转换关系教学准备：1 神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。2 每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。3 《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。教学过程：一、感知长方形1...
教学内容：第73~74页的例4和例5及练习题。 教学目标： （一）基础目标： 1、 回忆探究10个一百是 一千的过程，认识新的计数单位万。 2、掌握万以内数各个数位的十进制关系、数位顺序以及简单的数的读写。 3、体会数与生活的密切联系，激发学生学习兴趣。 （二）发展目标： 发展学...
一、活动目标： 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6...
活动：拔萝卜要求：1． 通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数，感知5以内的物体的不同排列形式。2． 培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。准备：一． 出示 t课件，提问：1． 今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）2． 小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）二． 介绍游...
一、活动目标 1．能指认和命名三角形、正方形、长方形、图形。 2．会用钉板做三角形、正方形、长方形。 3．能按图形的外形特征分类。 二、重点和难点 认识不同形状的长方形和三角形。 三、环境创设及材料 在活动区中提供硬卡纸和彩色纸制成的三角形、正方形、长方形和圆形。钉板和橡皮筋。分类盒。 四、设计思路...
目标： 1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知1和许多。 2、在操作活动中理解1和许多的关系，激发幼儿学数学的兴趣。 准备： 1、背景图：一棵大树、许多果子；布袋一个、木珠若干 2、幼儿操作材料：画有水果篮的操作纸人手一份，纸剪水果若干 过程： 1、看看说说，感知1和许多 （1）说说自己看到的什么...
感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球）；幼儿人手一份1—4的点卡，。三、活动过程1、看一看师...
一、活动目标： 1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。 2、体验数学游戏的乐趣。 二、活动准备： 教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。 学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小） （2）服装铺（分颜色、分大小、分款式） （3）日用品架（餐具）（分大小...
和动物宝宝去春游活动目标：1 感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。2 学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。活动过程：1 认识动物宝宝，说出它们数量。以提问的方式引出课题＜＜春游＞＞。请出去参加春游的动物宝宝们和小...
1、分类配对 提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进 小 瓶或小盒内。 将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记，幼儿根据杯子上圆点的颜色，用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里，学习按同一颜色取物。为增加难度，可在同一只杯子画上刻度，贴上不同色...
一、 活动背景“串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师稍加点拨，就能独立操作，有的幼儿经过老师个别辅导后，操作也能按规则进行，而有的幼儿经...
