小班数学狗兄弟的幸福生活反思|小班数学活动：狗兄弟的幸福生活
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班数学教案】
设计意图： 本节课来源于幼儿园建构式课程。以狗宝宝来做客引题，让孩子们先感知大和小，在此基础上再感知大中小，并能根据位置的不同正确说出大中小。通过分餐具来进一步感知大中小，知道大的餐具要分给大狗，中的餐具要分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。最后通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大中小，并根据大中小给狗宝宝送吃的，来检验一下孩子的所学情况。活动目标：1、比较物体的大小，了解大狗、中狗、小狗的体型特征。2、根据狗的大小特征，正确提供对应的物品。重点：比较大小，感知中狗的体型特征。难点：分辨出中狗及对应的物品。活动准备：1、三个不同大小的狗玩具；三个不同大小的碗和调羹；肉骨头图片；小火车教具。2、每位幼儿三张不同大小的肉骨头图片。活动过程一、狗宝宝出场1、小朋友们，今天班里来了两个客人，我们一起来看看它们是谁啊？（狗宝宝）两只狗宝宝哪里不一样？（引导幼儿说出大小）2、 咚咚咚，又来了一只狗宝宝，请小朋友们说说三只狗宝宝哪里不一样？3、 咔嚓、咔嚓火车开来了，三只狗宝宝要坐火车去旅行，按照（大中小或小中大）的次序乘坐火车。（教师请幼儿操作，感知大中小。）二、狗宝宝的餐具1、三只狗宝宝肚子饿了想要吃饭，吃饭要用什么餐具？出示三个不同大小的碗，让幼儿比较大中小，知道大狗要用大碗，以此类推。2、同样形式出示三个不同大小的调羹，比较出大中小，并分给狗宝宝。三、狗宝宝的美食1、谁知道狗宝宝最爱吃什么？（肉骨头）这儿有三根肉骨头，请一位幼儿区别大、中、小并把肉骨头分给三只狗宝宝吃。2、老师交代要求，幼儿给狗宝宝送肉骨头吃。3、教师检验幼儿操作的结果四、狗宝宝去玩耍狗宝宝吃得饱饱的了，我们带它们一起去玩滑滑梯吧！反思： 整节课下来每个环节是比较清晰的，孩子们也很感兴趣。存在不足的地方是：三只狗宝宝玩具的颜色不统一，以致于幼儿混淆视线，没能很清楚地比较出大中小。还有就是环节过于平淡，没有体现出数学教学的层层递进，不能很好提升幼儿的水平。
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小班数学活动水果接龙_小班数学活动：实物接龙（相同实物一一对应）详细阅读
活动目标：1、能将两个相同的物体进行匹配。 2、能在两个相同物体之间建立对应关系。 3、喜欢玩接龙游戏。活动重点：能找到相同的物体。活动难点：能将两个相同的物体进行匹配。活动准备：实物接龙卡每人1套、白瓷板每人1个活动过程： 一：开始部分 出示接龙...
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小班手工胡萝卜教案_小班数学运送胡萝卜教案详细阅读
学习目标． 学习比较 5 以内数量的多少。． 运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜，发展小肌肉的动作的灵活性。． 通过情境游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作，促进大肌肉动作的协调性和力量。活动准备． 旧报纸、橙色玻璃纸。活动过程 形式 ：小组1 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。2 请幼儿把旧报纸...
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【小班数学数西瓜】小班数学《数兔子》详细阅读
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小班数学《看图连线》教案_小班数学《看图连线》详细阅读
活动目标：1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。活动准备：1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物品的数量在5以内）。3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。活动过程：一、分一分1、幼儿自由选择...
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小班数学活动比一比教案_小班数学活动：比一比谁多谁少详细阅读
活动目标：1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。活动准备：排队标记图，小动物和相匹配的食物图片，瓶子与盖子若干。活动过程：一、复习排队标记小朋友们，这是什么呀?对了，这是排队标记图，排队标记图表示要给小动物或者小物品排队了，应该在...
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【小班音乐小鸡在哪里】小班数学：小鸡在哪里详细阅读
活动目标：１、通过音乐活动，激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。２、激发幼儿爱小动物的情感。重点与难点:能参与游戏,并模仿大班幼儿学做各种小动物。 材料与环境创设：１、动物头饰(小狗、小猫、小鸭、小鸡)若干个,小动物的家。２、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。设计思路：小班幼儿的年龄特点决定...
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[小班数学热闹的马戏团反思]小班数学：马戏团（认识多、少、一样多）详细阅读
活动目标：1、知道3以内数量的多、少、一样多。2、能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、3、能在教师引导下，关注别人的意见。活动重点：知道3以内数量的多、少、一样多。活动难点：能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、活动准备：底纸11《马戏团...
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小班数学多少一样多教案|小班数学：多、少、一样多详细阅读
活动目标：⒈运用一一对应的方法比较两组物体的多、少。⒉能用添一和去掉一的方法使两组物体变成一样多。活动准备：教具：三只小狗，两根骨头，三只小猫，四条小鱼。学具：幼儿每 人一套操作材料。活动过程：一、小朋友你们看它是谁？（小狗）小狗爱吃什么呢？师出示骨头。小狗和骨头哪个多，哪个少？你是用什么方法看...
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小班数学《正方形》教案|小班数学《正方形》详细阅读
设计意图：依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合《太原市课程标准》，我设计了认识正方形这一活动，正方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，幼儿在生活活动中经常会碰到含有正方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具的时候老师都会有意识的引导幼儿观察它们的形状，认识形状的名称。幼儿在已有经验中已经知道了方形，在此基础...
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小班数学活动小兔采蘑菇教案_小班数学活动：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的意识。3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。活动准备：1、兔妈 妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个；2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干；与之对应的四色呼啦圈；3、布置一块地，撒满蘑菇；磁带音乐《小兔跳》；小玲一...