活动过程：一、初步认识和了解核桃的特点师：这是什么？幼：核桃。师：这个核桃是什么颜色的？幼：黄色，……师：那这个核桃摸起来硬度怎么样？（老师在上面用核桃提示）幼：硬硬的，……师：那核桃里面的肉有个好听的名字叫做核桃仁。（展示核桃仁）老师这里有已经打开的核桃仁，我请几个小朋友来尝一尝，是什么味道的？幼...
活动目标1 喜欢玩球，探索球的各种玩法。2 尝试根据球的颜色进行间隔排序。活动准备1 海洋球每人一个（一半红色、一半黄色）2 幼儿操作材料每人一份（要求前面根据所给小球的颜色的规律，为后面空白的小球涂上相应的颜色）活动过程1 幼儿玩球（1）引导语：今天我们来玩球，每人一个球，想想可以怎么玩。（2）幼...
设计理念（或教材分析）：最近常听家长反映，夏天到了，有些孩子每天都会出汗却不愿洗澡。平时与孩子们在交流中也了解到，孩子们因为怕水进入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我设计了《我爱洗澡》这个科学活动，通过情景表演、互动讨论、学习洗澡三个环节，让孩子们在想想、说说、做做中，认识了一些常用的洗澡用品及其...
活动目标：一、会用目测的方法比较两个物体的大小，获得大和小的概念。二、认识汉字：大、小。三、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。活动准备：一、有过吹气球的经验。二、若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。活动过程：一、比比谁吹得气球大1、...
活动目标1 认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。2 感知红色与人们生活的关系。活动准备1 ppt课件：表示各种意义的红色图片2 红精灵礼物图片若干活动过程1 寻找红色，对红色展开联想引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？幼儿找一找自己和同伴身上的红颜...
一、 设计意图：花生是幼儿经常看见的食品，在“好吃的食物”主题中孩子们认识了各种各样的食物，包括蔬菜水果等，在活动中发现孩子们对于花生这一类的干果有一定的认识和兴趣，但是还不是很深入，结合他们的已有生活经验...
一、活动目标： 1 通过观察画面刻度的不同，对比物体的轻重。 2 通过实验，了解物体的重量不因形状的改变和大小而变化。 3 在故事情景和实践中感受到科学活动的乐趣。 二、活动准备： 1 物质准备：课件、南瓜、刀、电子称、操作卡 2 经验准备：会比大小 三...
教材分析： 沉浮现象在生活中比较常见，沉是指物体落到水底的现象，浮是指物体在水面漂浮的现象。物体的沉浮与多种因素有关，比如物体的体积、材料、轻重等。本次活动主要是探究物体在水中的沉与浮。让幼儿知道什么是沉，什么是浮。 幼儿天**玩水，特别是小班的幼儿。他们在玩的过程中能直...
教材分析： 新《纲要》在幼儿科学领域中明确提出：幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，要求我们提供丰富的材料与环境，依据幼儿的实际活动需要和兴趣提供多种形式的科学活动，支持鼓励幼儿的大胆探究。《我来帮你》的活动是通过老师串讲蚂蚁点点不小心掉进河里的故事，启发幼儿在帮...
小班科学教案：认识狼山鸡一、活动目标: 1、认识狼山鸡，说出它的名称、外形和特征。 2、培养幼儿细致观察的能力，丰富词汇：尖尖的、椭圆形、软软的等。 3、培养幼儿爱护动物及爱家乡的感情。二、活动重难点: 1、活动重点：认识狼山鸡，了解狼山鸡的特征。 2、活动难点：能用丰富的词汇表达狼山鸡的特征。三、...
一、设计意图：在日常生活中，声音无所不在，小班的幼儿对声音充满了好奇，当听到一些有趣的声音时，常常会问“这是什么声音呀？”，在平时的游戏中，也会经常看到他们随意地摆弄一些瓶瓶罐罐，试图让这些东西发出各种各样的声响，并由此而感到快乐。根据幼儿的这一兴趣，我以黄豆、大米为媒介，设计了科学活动《听声音》，...
[活动目标] 1、知道袜子多种多样，能根据袜子的颜色、图案、长短等特征进行配对。2、进一步认识袜子，知道袜子能够保护我们的双脚。[活动准备]1、颜色、花样、大小不一的各种袜子若干。2、袜子卡片人手一份。[活动过程] 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣1、师：小朋友们，看，小汽车载着四个神秘的箱子来了...
活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干；小洒水壶。活动过程：1、直...
活动目的：1 、让幼儿了解自己嘴巴的用处。2 、教育幼儿懂得爱护自己的嘴巴。活动准备：1 、气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和哨子等，饼干。活动过程： 一、猜声音，引出主题。1 、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。《摇篮曲》 师：你们听到了什么？张老师用什么唱的呢？你们的小嘴巴会唱歌吗？我们一起来唱一首（...
【活动目标】 1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、感受玩拖拉玩具的乐趣。 【活动准备】 1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子若干。 2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。 【活动过程】 1、导入 手指游戏 小朋友们，今天和老...
活动目标： 1、在操作游戏中，发现有些东西能在水中溶解，有些东西不能溶解。 2、尝试用贴图方法记录发现，并愿意用简单的语言表达。活动准备： 教具：水杯记录纸一张、糖水5杯、清水一杯、勺子一个、糖、粒粒橙、咖啡、绿豆各一杯、白色贴纸一个。 学具：每桌6杯清水、6个勺子、2盒粒粒橙（或咖啡、绿豆...
活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜...
领 域科学活动类型操作活动内容比较多少活动来源幼儿园课程指导p206实施时间xx 1 23 星期四活动目标1、学习一一对应的方法比较两组物体的数量。2、感知并区分多、少和一样多。活动重...
活动设计：阳光 设计理念： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的，玩沙就是幼儿快乐的活动之一。在玩的过程中幼儿的想象力、创造力得到了发挥，在玩沙时幼儿能主动的去探索、去...
活动目标1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 活动准备 1 课件：动感图片—下雨了 活动过程1、请幼儿观看动感图片—下雨了教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）2、提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。...
