教材简析：秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着秋意的临近，气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息，而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的广...
活动目标：1感知不同果蔬的味道。2 通过品尝正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。 3 通过品尝酸甜苦辣之后能用面部表情表达出来。4 体验集体分享的快乐。活动准备：1、托盘一个，牙签若干，长方形桌子一张，小锅盖，碗四个。2 各种蔬果若干（如苦瓜，姜，柠檬，西瓜等），酸甜苦辣表情图片若干。3 小白兔一个，...
教学目标：·能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。教学准备：（认知准备）知道自己带来玩具的玩法(材料准备) 幼儿自带一个玩具，不同型号的电池重点：初步了解不同材料的玩具玩法不同。 教学过程：一、观察摆弄·以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。·讨论：怎样才能把玩具放的整整齐...
活动目标：1 尝试用各种不同的材料吹泡泡，发现有洞的材料都容易吹出泡泡。2 掌握吹泡泡的方法，能用缓慢均匀的力气吹。3 喜欢吹泡泡活动，体验成功吹出泡泡的乐趣。活动准备：1 每组一盆泡泡水，一块毛巾。2 操作1：瓶盖，积木（木质，镂空），吸管，筷子，一次性杯底，猜测验证表。3 操作2：夹子...
活动过程：一、初步认识和了解核桃的特点师：这是什么？幼：核桃。师：这个核桃是什么颜色的？幼：黄色，……师：那这个核桃摸起来硬度怎么样？（老师在上面用核桃提示）幼：硬硬的，……师：那核桃里面的肉有个好听的名字叫做核桃仁。（展示核桃仁）老师这里有已经打开的核桃仁，我请几个小朋友来尝一尝，是什么味道的？幼...
活动目标1 喜欢玩球，探索球的各种玩法。2 尝试根据球的颜色进行间隔排序。活动准备1 海洋球每人一个（一半红色、一半黄色）2 幼儿操作材料每人一份（要求前面根据所给小球的颜色的规律，为后面空白的小球涂上相应的颜色）活动过程1 幼儿玩球（1）引导语：今天我们来玩球，每人一个球，想想可以怎么玩。（2）幼...
设计理念（或教材分析）：最近常听家长反映，夏天到了，有些孩子每天都会出汗却不愿洗澡。平时与孩子们在交流中也了解到，孩子们因为怕水进入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我设计了《我爱洗澡》这个科学活动，通过情景表演、互动讨论、学习洗澡三个环节，让孩子们在想想、说说、做做中，认识了一些常用的洗澡用品及其...
活动目标：一、会用目测的方法比较两个物体的大小，获得大和小的概念。二、认识汉字：大、小。三、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。活动准备：一、有过吹气球的经验。二、若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。活动过程：一、比比谁吹得气球大1、...
活动目标1 认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。2 感知红色与人们生活的关系。活动准备1 ppt课件：表示各种意义的红色图片2 红精灵礼物图片若干活动过程1 寻找红色，对红色展开联想引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？幼儿找一找自己和同伴身上的红颜...
一、 设计意图：花生是幼儿经常看见的食品，在“好吃的食物”主题中孩子们认识了各种各样的食物，包括蔬菜水果等，在活动中发现孩子们对于花生这一类的干果有一定的认识和兴趣，但是还不是很深入，结合他们的已有生活经验...
一、活动目标： 1 通过观察画面刻度的不同，对比物体的轻重。 2 通过实验，了解物体的重量不因形状的改变和大小而变化。 3 在故事情景和实践中感受到科学活动的乐趣。 二、活动准备： 1 物质准备：课件、南瓜、刀、电子称、操作卡 2 经验准备：会比大小 三...
教材分析： 沉浮现象在生活中比较常见，沉是指物体落到水底的现象，浮是指物体在水面漂浮的现象。物体的沉浮与多种因素有关，比如物体的体积、材料、轻重等。本次活动主要是探究物体在水中的沉与浮。让幼儿知道什么是沉，什么是浮。 幼儿天**玩水，特别是小班的幼儿。他们在玩的过程中能直...
教材分析： 新《纲要》在幼儿科学领域中明确提出：幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，要求我们提供丰富的材料与环境，依据幼儿的实际活动需要和兴趣提供多种形式的科学活动，支持鼓励幼儿的大胆探究。《我来帮你》的活动是通过老师串讲蚂蚁点点不小心掉进河里的故事，启发幼儿在帮...
小班科学教案：认识狼山鸡一、活动目标: 1、认识狼山鸡，说出它的名称、外形和特征。 2、培养幼儿细致观察的能力，丰富词汇：尖尖的、椭圆形、软软的等。 3、培养幼儿爱护动物及爱家乡的感情。二、活动重难点: 1、活动重点：认识狼山鸡，了解狼山鸡的特征。 2、活动难点：能用丰富的词汇表达狼山鸡的特征。三、...
一、设计意图：在日常生活中，声音无所不在，小班的幼儿对声音充满了好奇，当听到一些有趣的声音时，常常会问“这是什么声音呀？”，在平时的游戏中，也会经常看到他们随意地摆弄一些瓶瓶罐罐，试图让这些东西发出各种各样的声响，并由此而感到快乐。根据幼儿的这一兴趣，我以黄豆、大米为媒介，设计了科学活动《听声音》，...
[活动目标] 1、知道袜子多种多样，能根据袜子的颜色、图案、长短等特征进行配对。2、进一步认识袜子，知道袜子能够保护我们的双脚。[活动准备]1、颜色、花样、大小不一的各种袜子若干。2、袜子卡片人手一份。[活动过程] 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣1、师：小朋友们，看，小汽车载着四个神秘的箱子来了...
活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干；小洒水壶。活动过程：1、直...
活动目的：1 、让幼儿了解自己嘴巴的用处。2 、教育幼儿懂得爱护自己的嘴巴。活动准备：1 、气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和哨子等，饼干。活动过程： 一、猜声音，引出主题。1 、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。《摇篮曲》 师：你们听到了什么？张老师用什么唱的呢？你们的小嘴巴会唱歌吗？我们一起来唱一首（...
【活动目标】 1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、感受玩拖拉玩具的乐趣。 【活动准备】 1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80cm长的绳子若干。 2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。 【活动过程】 1、导入 手指游戏 小朋友们，今天和老...
活动目标： 1、在操作游戏中，发现有些东西能在水中溶解，有些东西不能溶解。 2、尝试用贴图方法记录发现，并愿意用简单的语言表达。活动准备： 教具：水杯记录纸一张、糖水5杯、清水一杯、勺子一个、糖、粒粒橙、咖啡、绿豆各一杯、白色贴纸一个。 学具：每桌6杯清水、6个勺子、2盒粒粒橙（或咖啡、绿豆...
