活动目标：1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。活动准备：1、橘子每人一个。2、带盖盒子一个。活动过程：一、猜一猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）1、分别请几个幼儿到盒子里摸一摸。教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸一摸，猜一猜...
领 域科学活动类型操作活动内容比较多少活动来源幼儿园课程指导p206实施时间xx 1 23 星期四活动目标1、学习一一对应的方法比较两组物体的数量。2、感知并区分多、少和一样多。活动重...
活动设计：阳光 设计理念： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的，玩沙就是幼儿快乐的活动之一。在玩的过程中幼儿的想象力、创造力得到了发挥，在玩沙时幼儿能主动的去探索、去...
活动目标1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 活动准备 1 课件：动感图片—下雨了 活动过程1、请幼儿观看动感图片—下雨了教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）2、提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。...
教学目标：1 知道蛋宝宝在水里是沉的，引发让蛋宝宝浮起来。2 通过实验操作，提高其探索的兴趣。教学准备：1．鸡蛋若干。2．杯子、水、盐等操作材料。教学过程：一、引题1 出示蛋宝宝，让幼儿猜想鸡蛋在水里会怎么样？2．那么到底鸡蛋在水里会是怎么样的呢，让我们一起动手试一试。二、感...
活动目标：1、初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征（大小、有无螺纹）选择适当的瓶子。（重点）2、尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作。（难点） 活动准备：1、手偶巧虎。2、收集的各式瓶子。 活动过程：一、情境导入1、小朋友，你们看今天我们班来了谁啦？巧虎妈妈带着巧虎要去旅游了，准备...
活动目的：1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡不吸水的特性。3、尝试在实践操作的过程中发现问题。活动准备：材料准备：两大盆水、蜡笔每组一盒、报纸、报纸制作的纸船若干、幻灯机 。经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。活动过程：一、幼儿自由玩纸船...
设计意图： 小班科学活动《会唱歌的罐宝宝》以幼儿感兴趣的各种声音为切入点，从小班幼儿思维形象性的特点出发，把传统的响声筒变为形象生动的“罐宝宝”来吸引幼儿，激发兴趣，突破了传统的、枯燥乏味的教学模式，让幼儿通过玩一玩、做一做、猜一猜、学一学、摇一摇等活动，用游戏的形式和口吻贯穿各个环节，让...
活动目标：⒈初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。⒉体验操作游戏的乐趣。活动准备：⒈生活中各种声音的录音。⒉透明的瓶子若干。活动过程：一、引导幼儿让套桶发出声音。⒈师出示空瓶：这是我们的好朋友瓶宝宝，你们想和它做游戏吗？我们来问问它，愿意和我们做朋友吗？（瓶子是幼儿生活中常见的，在生活...
活动目标：1．感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。2．乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。活动准备：1．海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。2．生活中的海绵制品若干。活动过程：一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。师：老师带来了一个朋友，看看是谁？（海绵宝宝）二、玩海绵，感知海绵的特性。1．和海绵宝...
一、活动背景《纲要》提出：科学教育应该密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在生活中，饼干对于小班的幼儿来说是十分熟悉和喜欢的。于是，立足于幼儿生活中感兴趣的饼干这一食品，我设计了本节科学活动《饼干乐园》。通过投放四种饼干引起幼儿对其不同特征探索的兴趣，让幼儿在比比、分...
活动目标：1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。2、喜欢参与活动，在探究活动的过程中体验发现的乐趣。活动准备：1、教师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个，酸奶盒人手一个，泡泡水。2，记录表一张。活动过程： 一、问题导入，创设情境。（完成圆形工具，师幼共同探索） 师：小...
【活动目标】 1、能在具体情境中辨别方位“上、下”。 2、培养简单的观察、分析和理解的能力。 【活动重难点】 重点：能在具体情境中辨别方位“上、下”。 难点：培养简单的观察、分析和理解的能力。 【活动准备】 1、材料准备：图片、音乐cd、贴画、彩笔、活动...
【活动目标】 1、在看看、玩玩中感知皮球变大的过程。 2、乐意和同伴一起玩球，感受集体活动的快乐。 【活动准备】 大号吹塑皮球2个，打气筒，中号彩色图案吹塑皮球人手一个。 【活动过程】 （一）出示皮球，引起兴趣 1、教师出示瘪的皮球，吸引孩子的注意。...
活动目标： 1．认识蒜头，通过视觉、触觉感知蒜头的特征。 2．通过讨论和观察，尝试用“压”的方法种植蒜头。 3．乐意参加种植活动，愿意连续观察、关注自己种植的大蒜。 活动准备： 1．知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2．环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，...
设计意图： 小乌龟是一种可爱的小动物。开学后，我和小朋友在自然角养了许多的小乌龟，孩子们很喜欢，天天帮着喂食物、换水、擦身体。看着小乌龟一天天的长大，大家都非常开心。在饲养的过程中，我和幼儿不断的去观察小乌龟的各种变化，每发现一个细小的问题，幼儿都会和我交流。比如：小乌龟吃食的样子；...
设计意图：我们都知道，动物是孩子们的好朋友，孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇，因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友。为了激发幼儿爱动物的情感，让幼儿进一步的认识和了解这些动物，我班进行了主题活动“可爱的动物”，在主题开展的过程中，幼儿对常见动物的名称、...
活动目标：1 知道自己玩具的名称及玩法。2 学会与小朋友分享玩具。3 爱惜玩具。活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。活动准备：1 带自己喜欢的玩具上幼儿园。2 用书第10页至第11页图画。活动过程：1 展示玩具，介绍玩法。教师：小朋友们，你们今天都...
活动目标：1 尝试运用多种感官（视觉、味觉）初步感知溶解现象，产生浓厚的观察兴趣。2 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现大胆表述出来。活动准备：1 方糖、咖啡、果珍、喜洋洋玩偶。2 倒有温水的透明一次性杯子60个，28个小勺子，12个盘子活动过程：一、导入活动，为幼儿创设情境，激发幼儿兴趣...
学习目标． 喜欢唱歌。． 知道生病了要吃药。． 初步了解吃药的安全守则。活动准备． 歌曲《医生，谢谢你！》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。． 药水、药丸。活动过程学习领域： 形式：集体1 播放歌曲《医生，谢谢你！》，与幼儿一起唱歌曲： 2 与幼儿讨论歌曲的内容：． 歌曲中唱了什么...
