教学目标: 1 知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程，激发阅读图书的兴趣。 2 过程与方法：通过仔细观察图片，发挥想象，师生共同阅读，分角色读，讨论等方法阅读图书，在阅读中体会故事的精彩。 3 情感与价值：在阅读中懂得：做自己，最快乐。教学准备...
一、活动目标：1．观察图画书中人物与动物在外表和内在的相似性。2．感知图画书独特的语言结构与表述方式，体验故事诙谐幽默的风格和内容的温馨感。3．在家长的帮助下，能用绘画和文字的方式制作《我家是动物园》。二、活动准备：ppt，动物图片若干，人手一份空白小册子。三、活动过程：1．教师出示图画书《我家是动...
目标:1、观察花生果的特征，了解花生果的用途。2、通过目测，给花生按单双数分类。3、学会自己收拾东西，体验劳动的乐趣。准备：花生若干，花生食品若干碟，小猴及小老鼠袋偶各一只篓子若干，上面贴有单双数标记。磁带《幸福拍手歌》过程：一、找花生1、故事导入。“这是谁呀？瞧它多着急呀，它在找什么呢？”哦，原来...
【活动目标】 1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。 2、丰富环保知识，增强环保意识。 3、体验玩棋类游戏的快乐。 【活动准备】 1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。 2、环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。 3、视频仪、电视机。...
活动背景：大家都有这样的体会,和幽默风趣的人相处,会觉得非常轻松愉快,气氛融洽。其实小朋友们也很喜欢幽默，因为幽默能使自己身心健康、愉快，并且会得到好的人缘，大家就喜欢、愿意跟他在一起说话、玩。本学期我们大班开展了-----幽默与笑声的生态式艺术主题活动。漫画是最能表现幽默的一种艺术形式，这个活动的...
设计意图： 等待是我们每个人都需要面对也必须面对的事情。对于即将升入小学的大班幼儿来说，养成良好的秩序对他们来说非常重要----学会等待是形成秩序的关键，可以让孩子们焦躁不安的心归于平静，为他们良好的性格奠定基础。因此我们设计了这一活动，旨在让幼儿理解等待行为的意义，并尝试在积极等待中体验快...
活动目标：1、使幼儿在实践活动中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。2、使幼儿知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜样，增强他们做好哥哥好姐姐的责任感和自信心。3、能积极参与讨论班级行为规范，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，应努力遵守一定的行为规范。活动准备：1、朗诵的配乐磁带...
大班综合活动：我们的好朋友——树 学情分析：1．设计意图：在自由活动时间，老师在《幼儿教育》上选了一个故事讲给孩子们听，故事的名字就叫“香甜的小溪”，故事内容大概就是一只野猪和大象生活在一条小溪旁，有一天他们俩比赛拔树，虽然不分上下，可是过了一段时间以后，小溪的水不再香甜，野猪和大象就又植树、...
活动目标：1 利用启发性提问，帮助幼儿理解故事内容。2 学说短句，第一天找到了一个大苹果，第二天找到了两根香蕉…3 愿意在同伴面前大胆表述。活动准备：挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐《春天》、自制毛毛虫。活动过程：1 出示毛毛虫，师生游戏。（1）...
一、 教学目标： 1、通过活动让孩子知道汽车对人类的危害。 2、幼儿初步了解环境对人类的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。 3、培养幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，设计出新型的环保汽车，加深对环保的理解。 二 、教学准备： 1、自制ppt图片： （1）消防员整装待发坐在消防车里着急的图片 （2）马...
教育理念和思路：陈鹤琴先生提出：“做中学，学中教，做中求发展”的思想。《纲要》中也明确指出：让幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给人们带来的便利、萌发对科学的兴趣。本次活动，我以《纲要》为指导，从理解—感受—体验入手，由浅入深的帮助幼儿理解水—水蒸气—雨滴的变化过程，体会探究小水滴变化的乐趣。...
活动目标：1、 引导幼儿通过观察、操作，发现花生的特征。2、 通过参观、操作，了解花生的用途。3、 活动过程：1、小朋友好，今天阳老师来给你们上课，心里非常高兴，还特意给你们带来了礼物，请看，是什么呀？（出示整棵花生）咦，花生到哪儿去了？我们一起把它找出来。（拔花生）呀，原来花生长在什么地方的...
活动目标：1、知道如何表达快乐的情绪。 2、能利用提供的各种材料把装扮自己装扮成小丑、滑稽人。 3、愉快、大方地参与活动。 活动准备；口红、眉笔、各种大手帕、纱巾、大人衣服、各色毛线、消毒棉 各色粘贴纸、双面胶、剪刀、师用皇冠等 活动过程：1、不开心的皇后...
活动目标：1、在说说、看看的过程中，进一步了解四季的主要特征。2、相互之间合作尝试表演四季中的一些场景，体验合作的快乐。活动准备：1、场地划分春、夏、秋、冬四个区域。2、标上春、夏、秋、冬的字样，事先了解好什么地方有树木和春天开的花。活动过程：一、说说四季1、你们知道一年中有几个季节？这些画分别代表...
【活动目标】 1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式来表示心跳和心脏部位。 2、了解运动能使心脏跳动的速度加快。 3、体验动手制作的乐趣。 【活动准备】 1、课件、快与慢节奏的音乐各一段。（幼儿园ppt课件制作） 2、用于制作“心脏”的报纸，红色心形即...
活动目标⒈观察画面，理解动物按不同特征排序的情节，并大胆讲述。⒉知道每个人都有自己的优势，乐意关注自己、关注他人。活动准备课件：让谁先吃好呢？活动过程一、介绍角色，引起兴趣，了解主要特征⒈今天，我给大家带来了6位动物朋友，它们就藏在这张图片里，我们一起来找一找。⒉每位小动物身上都有一个最大的特征，你...
活动目标：1、 教育幼儿在游戏活动中要注意安全，要懂得合作、谦让。2、 教育幼儿不与陌生人交谈、不给陌生人开门。活动准备：兔妈妈、兔姐姐的头饰、篮子里装有萝卜、青菜活动过程：1、 教师扮演兔妈妈“妈妈要到超市去买东西，今天就由姐姐带你们一起玩，你们一定要听姐姐的话”2、 教师扮演兔姐姐“今天...
活动背景：在寻找春天活动中，草地上成片的马兰头引起孩子们的注意，于是就设计了《挑马兰头》，让孩子直观的认识马兰头，了解马兰头。在此基础上就生成了本次活动《凉拌马兰头》。通过视觉、嗅觉、味觉多感官参与感受美食，在实践、摸索中认识了几种常见的调味品。通过灵巧的小手创造了美食，体会乡间劳动的乐趣，培养孩子...
一、目标：1、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静的氛围，学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌。2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。重难点：启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星...
活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻缉性很强的学科，有着自身的特点和规律。有规律排序是幼儿在中班已接触到，但其中的内涵涉及得较多。游戏中发现幼儿对排序活动很感兴趣。于是运用“变魔术”为活动主线，让幼儿利用已有的线索、判断出数量，图形等排列的变化规律，接着填完整空格，培养了幼儿的判断能力和逻缉思维...
