[大班综合剥花生设计意图]大班综合:剥花生

幼儿园大班综合教案 2024-02-17 网络整理 晴天

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目标:

1、观察花生果的特征,了解花生果的用途。

2、通过目测,给花生按单双数分类。

3、学会自己收拾东西,体验劳动的乐趣。

准备:花生若干,花生食品若干碟,小猴及小老鼠袋偶各一只

篓子若干,上面贴有单双数标记。磁带《幸福拍手歌》

过程:

一、找花生

1、故事导入。“这是谁呀?瞧它多着急呀,它在找什么呢?”哦,原来它在找花生呢!

在小猴家旁边的地里,种了许多花生。花生开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。

小猴问好朋友小老鼠:“这是什么花呀?”小老鼠说:“这是花生的花,到了秋天,会结花生,花生可好吃啦。!”小猴很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。

小猴每天都到田里去,看看结花生了没有。

他等呀等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。

小猴感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”

2、教师讲述完故事,“你们想想,花生可能藏到哪里去了呢?”幼儿积极想象。

3、小猴一气之下,把花生全拔了出来,这时他发现了一个天大的秘密。瞧!(教师出示整株花生)花生在哪里?(结在地里)

5、小结:原来花生和其他的植物不一样,它的花谢了以后,就伸到泥土里,然后就慢慢长出花生来了。哦,不是谁摘走了花生,而是花生落到了地里,所以我们又叫它“落花生”。

二、摘花生

请小朋友一起来帮小猴摘花生。摘下来的花生放到你的小碗里。我们丰收啦!

三、剥花生。

1、现在请小朋友将它剥开来,看看里面有什么。边剥边念谜语“麻房子,红帐子,里面睡个白胖子。(交代将壳放在大篓子里,花生仁放在小篓子里)

2、你剥出了什么?这一层红帐子叫花生衣,可别小看它,它能做药,有止血效果呢。这白胖子的作用更大,它可以榨油,可以加工成各种点心,饮料,营养价值很高呢。

3、请大家将花生仁和花生壳收上来,花生仁请食堂的阿姨煮给我们吃,这麻房子呢我可舍不得扔掉,它也可以做药,还可以给小猪小羊做饲料,听说大五班的小朋友还用花生壳贴了许多美丽的画呢,下次区角游戏的时候,我们也可以试试。

4、今天我们帮小猴收获了这么多花生,开心吗?那让我们唱起来,庆祝一下。“假如感到幸福,你就拍拍手……”

四、分花生。

1、小猴为了感谢大家,送给你们每人一碗花生,这花生跟刚才的花生有什么不一样?请你们猜猜里面有几粒花生米?(4粒)

2、4是双数还是单数?这里有两个篓子,上面贴着标记,你想想,这颗花生该放在哪个篓子里?现在请你动手,把你碗里的花生分别放到两个篓子里。

五、尝花生。

今天我们知道了花生浑身都是宝,怪不得小猴爱吃,你们爱吃吗?那好,今天小猴请客,请大家品尝各种花生食品。别忘了,请大家先去把手洗干净。

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