一、活动内容：《心情变变变》二、 活动目标：1、能分析故事情节，培养想象力。2、学当小小主持人播报心情预报。3、体验朋友之间互相关心的情感。三、 活动准备： 1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，小猴手偶、小猫生病图片以及高兴的图片、麦克风等。2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。3、水彩...
王海芬 活动目标： 1 理解故事，通过情景表演，基本记住故事的内容，掌握词 ：捉弄 2 在活动中的情景表演中，让幼儿充当魔术师的角色。 学习语言“阿里巴巴，阿里巴巴，变变变…… “瞧你这只笨某某，上我的当了吧。这某某是我变得呀，哈哈” 3 通过老师的引导，启发，帮助幼儿想象小狐狸二次变魔术...
大班语言活动设计散文欣赏----哈哈镜一、设计意图 散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象，并用艺术性的语言表现出来，《哈哈镜》就是这样一篇散文。她从另一个角度来展示出哈哈镜的有趣，以及周围事物中一个个可爱、生动的形象存在。让幼儿欣赏这样的散文，使幼儿早理解、感...
活动目标：1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。 2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。 3、让幼儿学会关心周围发生的事情。活动准备：1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。 2、投影仪 3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。活动过程：一、讲解、讨论新闻师：看...
目的：1、 引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。2、 启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。3、 激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。准备：1、 图谱一幅。2、 小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。3、 音乐磁带。过程：1、 导入活动你们喜欢下雨吗？为什么？2、 欣赏散文① 教师边操...
活动目标： 1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。活动准备： 1、故事动画。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程： 一、导入活动： （出示课件：大尾巴） 猜一猜：这是什么？...
长城设计思路：开学已有将近一个月了，而本次我班开展的主题活动是“我是中国人”，从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解，如有的孩子会说：“中国的首都是北京。”“首都就是许多领导人开会的地方。”“中国的国旗是五星红旗。”一天，陈曹缘突然说道：“国庆节快要到了，我要到海南岛玩了。”他的这句话马...
温州新桥艳洁幼儿园：潘玉敏 设计意图：在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别...
语言讲述活动：铅笔盒上的故事大一班 设计意图：铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼...
大班语言活动：《小猴的出租车》活动目标：1、 引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。2、 引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和想象的能力。3、 理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满意。活动准备：汽车图...
执教：温州一幼 林艳 一、教学目的：1、让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……3、引导幼儿在联想讲述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美好与愉悦。 二、教学准备：1、故事课件2、道具：娃娃、棍...
教学目标： 1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征， 萌发初步的爱大自然情感。 2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。 3、尝试仿编散文诗，用诗化的语言表述个人经验和想象内容。 教学准备： 多媒体科件制作，每组操作用四季景观图一套，红色、绿色、 黄...
案例实录: 口袋故事：狗狗的梦想 大班语言活动 设计意图： 大班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论，×××小朋友“你长大后相当什么？” ××× 小朋友就会很神气地说：“我要当警察”、“我要当解放军”、“我要当医生”、“我要当科学家”、“我...
良渚云华幼儿园本部：吴琦琦 设计意图 《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，...
活动目标： 1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。 2、能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。 3、初步学习与同伴合作讲述，迁移讲述经验。 活动准备： 自制大图书（图三是4个连着的折页）、幼儿分组讲述用图四幅。 活动过程： 一、看图书“冰箱里...
目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待我自己，宣泄自己的秘密。 工具材料：图片一幅，小精灵玩偶。 活动设计：一、引出课题 二、欣赏童话故事1、教师配合图片讲述故事。2、提问，帮助了解故事内容。（1）讲述中提问...
设计人：敖颖 班次：大班 活动内容： 语言活动赏花灯、猜灯谜 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人...
识字实验小小读书郎 通过三年的幼儿科学汉字教学，孩子们已面临毕业,我们的早期汉字教学实验也面临结题，为使家长和更多的人了解我们的教学，借我园“6。1”庆祝活动之机，特把我们平时的汉字教学形式选择部分进行展示表演，使家长知道孩子们是在轻松愉快的游戏中接触汉字，在玩“汉字”的游戏中自然习得，免除家长认为...
慌慌张张的莎莎 活动目标 1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。 2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。 3．懂得做事要有条理，为上小学做准备。 活动准备 情境录像，丰富幼儿上小学前的相关经验。 活动过程 一、与幼儿谈话，引入主题 师：过一段时间，小朋友...
目的：1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。准备：木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王过程：一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有...
