转换教育理念，改革教学方式，让学生自主学习。本文从对课程资源的开发入手，提出课程资源开发并不是教师的一方行为。阐述了如何在课程资源开发过程中，培养学生利用网络、报刊、音像等多种渠道获取和处理信息的能力，从而实现自主学习能力的发展。 关键词：新课标 课程资源 自主学习 开发 发展 一．引言 信...
本节课主要学习always,usually,sometimes,never四个程度副词。学生要能准确掌握这四个词，并可以在实际学习生活中正确的使用。 在复习部分，我采用了师生问答的...
随着教育部开始在全国各地颁布执行重新修订后的新的英语教学大纲和与之相配套的采用话题、功能结构相结合的“任务型”的新教材，并要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。此套新的教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。在培养听、说...
一将投影、录像和录音等多种电教媒体有机地组合，创设生动、形象的交际情景，加大知识 1 利用投影，新旧知识交替进行练习。 初中第二册Lesson 94的第一部分Dialogue 2中有个语言点Make it，学生较难理解，如果按教参的安排 ，听、读对话后再作讲解，势必会中断后面的情景对话练习...
今年十一月份上了一堂区教研课,在备课、上课和专家的评课过程中，收益匪浅，对小学英语教学的一些现状略有所思。 一、教材的变动 随着一轮又一轮的课程改革如火如荼的开展，教材也相应地做出一次又一次的调整。我国现行小学英语教材有很多种版本，不下数十种。我省大部分地区现用的是外语教学与研...
铃铃铃……上课铃响了。我自信地走进了教室。我今天授课的内容是PEP版教材第一册Unit Six Happy Birthday Part B Let’s Learn的内容。 经过十分钟课间休息后，学生们个个精神兴奋。尽管我已经站在讲台上，但他们玩的继续玩；说话的，嘴巴仍在动。四十多人...
高考结束了，作为一名高三老师，在组织学生进行高三复习、备战高考这一阶段，我有一些体会。 一、在高三复习阶段，应抓住基础不放松，加强检测，巩固基础知识。 高三复习阶段是将学生高中阶段甚至包含初中的知识都要含概进去，知识量大，知识点多，而且有的知识学生们已经忘记了。针对这样的状况，在复习阶段，...
单元测试是针对学生在一个单元的知识进行了系统的学习后，进行的一次阶段性的检测。它具有知识范围小，知识内容少的特点。所以说如何从语言学的角度在有限的范围内对学生理解和掌握英语语言的程度进行有效地检测，这是一个技术性的问题。更者，英语单元测试必须在学生已有英语学习的基础上，对“学生巩固、扩大基础知识，发...
如果说课堂就是一个舞台, 那么一个吸引人的开场白, 便显得至关重要。因而教学中, 课堂导入不能小视。在《英语课程标准》中，基础教育阶段英语课程的任务是这样描述的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……培养学生的观察、记...
时光飞逝，转眼已经半个学期过去了，回顾这半个学期来的工作，真是感慨颇多。 首先，从角色转变上来说，几个月前我自己还是坐在讲台下听讲的学生，但是从九月份开始，我就变成了站在讲台上，一个人独立面对这么多学生的教师。在这当中，有过许多的不适应，当然也有许多的经验总结与失败教训。 记...
优秀的教师是善于反思的。 虽然我不够优秀，但反思使我做得更好。 都说课堂教学是一门艺术，而且是一门有缺憾的艺术。科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾。当我们用批判、审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择时，我们就是在反思，在实现自己思想观念、行为的巩固、完善和变革。...
教学反思 《英语新课程标准》强调指出：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。本节课教师以生活为素材，以活动为载体，设计了“Shapes”专题学习网站，该网站根据学生的认知规律和兴趣爱好，开设了：Sing a song ,Cards、How to draw, Guessing ga...
形象生动的儿歌在英语教学中的点拨作用 这一课的主要教学任务是要学习句型:what do you see? i see a an ______ 通过in the classroom及at home 所看到的问题的学习，让学生能学着听懂问题并作出相应的回答。三年级的学生在学习中的主...
主题一：落实九月份教学反思中存在问题的情况 根据九月份的教学反思和学生问卷调查所反馈，主要问题如下： 1教学进度超过了学生的实际接受能力。 2复习课课型模式比较单一，呈现教学内容程式化。 3太强调学生学习单词的主观能动性，不能很好地亲历亲为狠抓词汇记忆学习。 考虑到原来已有的教学进度和高三...
有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块“金砖”。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们...
在十一月份，我校小学部举行了《我的教学理念与课堂教学实践》系列评比活动。英语组选出了四位教师上课，现以王珍老师执教的六年级英语《Where is it》作为课堂教学案例，对教学进行反思和评价。 一、教学过程 Step 1 Warm up T: There is a blackb...
英语，而不只是懂点英语知识，提倡在理解的基础上学习语言，积极地运用语言，而不是单纯地学习语言知识，因此，教科书介绍了适合学生身心发展的多种形式的交际性活动，如角色扮演（Role-play）、信息沟（Information gap）、解题（Problemsolving）、猜谜游戏（Guessing g...
1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主...
Step1 Greetings Step2 Free talk Today, I’d like to tell you a story It’s about a rich man named Percy Ross (Bb Percy Ross) He is a successful busine...
反思之一：外语已从一种工具变为一种思想，一种知识库 现在世界上说英语的人越来越多。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等，都以英语为母语。在某些国家里，英语虽不是本国语，但是作为第二语言使用，甚至竟成为官方语言或官方语言之一。这些国家有印度、巴基...
