这篇课文的内容是高二年第79课，话题是残疾Disabilities。内容是四段组成的一篇文章，它的中心是：正确对待残疾人。而每段的大意分别是：残疾人不愚蠢；大部分残疾人并不是完全的残疾；我们需要做些什么去改善残疾人的生活；政府已经安排了一项新的助残计划。 根据本课的特点与要求...
八年级英语教学反思 新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。下面简单地回顾、反思两年多来的英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展...
一、教学大纲的种类 结果性大纲（product-oriented syllabuses） 过程性大纲（process-oriented syllabuses） 结果性大纲着重描述语言教学的最终结果，也认就是语言学习者最终掌握的语言知识（语法词汇）和语言技能（如听、说、读、写）以及他们能用所学语言变完...
解题“四忌”----情景交际单选题 情景交际单选题属“语言功能”考核项目，较全面考查学生交际能力的正确性和适宜性，并测试考生对英语国家的社会文化背景的了解。在解答该类题目时，学生由于缺乏深层次交际能力和必要的解题技巧，容易步入一些区: 一忌上词下用。上词下用指的是答句部分延用了题干句子的重点词...
﹙一﹚采用多种活动形式渗透 1、组织学生合作 在英语教学中进行德育渗透的主阵地在于课堂。教师在教学过程中，应采取灵活多样的教学形式，适宜、适时、适度地对学生进行德育教育。比如我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生们一起学习、一起指正，既要对别人的学习负责，又要为自己的学习负责。...
对于英语教学而言，课堂教学的第一步，即导入环节是转换学生的语言思维，辅之以易于接受的感性材料，把学生引入特定的英语环境之中，在此基础上，让学生完成对新知识的感知。 一、导入的关键 导入的关键在于激发学生对导入语言产生足够的兴趣，在教师的帮助下将注意力转到课堂学习上来。这就要求教师要充分了解并把握...
社会在不断发展，只有可持续发展的人才能得以生存和发展。因此，我们的教育就是塑造可持续发展的人。创造性教学关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导，引导和帮助学生在接受、理解知识和基础上领悟前人获取知识的...
英语作为初中阶段的必修课，在整个初中的课程中一直占有重要的地位。作为一名初中英语教师，在遵循新课程要求,教好英语知识的同时，还要进行学生的德育教育。教育学生不但要做知识的主人还要做道德的表率。面对素质教育的要求、英语教学的改革，作为一名教师，更要教会学生如何待人，成为国家的栋梁之才。那么对于德育教育...
说课，是为了更好地上课。上周的说课，加上几位评委老师的指点，我有几点体会。 教材是按照课程标准编写的最重要的教学资源之一，是英语课堂教学的主要文本。新课程标准倡导跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地开展英语课堂教学，教师的首要任务是钻研教材、把握教材，并逐步使自己具...
二十一世纪，中国将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和...
现在世界上说英语的人越来越多。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等，都以英语为母语。在某些国家里，英语虽不是本国语，但是作为第二语言使用，甚至竟成为官方语言或官方语言之一。这些国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、菲律宾、尼日利亚、肯尼亚、乌干达等等。 作为国际交...
摘要：九年义务教育新课标要求每一位工作在一线的教师对自己的教学方法进行适当的调整，对自己的教学行为进行及时有效的反思。促使每一位教师不断提高自己的教育教学水平，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师，成为新时代合格的教育者。因而如何研究，分析，评价和调整自己的教学行为就直接影响教育教学效果和专业知识...
21世纪英语的发展特征是全球化、多样化与简易化，而现行的初中英语教材从指导思想到编排体系，已不属于原有的语法翻译的范畴，课本重视语言形式。这套教材体现了新的教学思想，其教学目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础...
反思与认识 一位大学毕业生到一家公司求职，公司主管问他懂什么语言，他一本正经地回答道，“I know English, Japanese and C plus plus”。显然语言的定义在现代网络时代有了变化，它的内涵由于电脑技术的高速发展而扩大了。下面是一封用E-mail在互联网上发送的英文信。...
Unit 1 Our school第一课时 教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。 教学难点：单词library中辅音连缀的发音。 教具准备：1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2、教师准备一幅本单元的校园分布图。 3、...
美国著名作家和教育家L Ron Hubbard先生的教育学理论认为，影响理解和应用的最重要因素是词汇。 词汇是语言的最小意义单位，就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。学生掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响到他们的语言表达能力，影响他们思想表达的丰富与准确程度。但日常教学经验证明，许...
素质教育的广泛开展对传统教学提出了严峻的挑战，在这种形势下多媒体教学应运而生了。它为英语教学提供了一个充满生机与活力的广阔天地，在教学中的作用更是日益受到重视。运用多媒体进行教学有其独特的优点，不受时间、空间、微观的限制，形象直观，生动活泼，有利于激发学生学习的积极性和主动性，使学生在较短的时间内掌...
教学实录 上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。 １、教学课题导入这一环节中。我对学生说：“Now let’s look at the pictures and the tips ”接着...
听说读写四种能力，是一个有机联系、互相作用的整体，读写能力的提高，一般地说，取决于听说能力的 提高。因此，要使读写能力得到发展，就必须重视听说的训练。近年来，我们对听说能力训练进行认真而持久 的探索研究，应 该说是对读写规律深层认识的反映。 一、听说训练教学目标的研究 中学生的英...
课堂教学管理是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生，管理纪律、引导学生、建立和谐的教学环境、帮助学生达到教学目标的行为。课堂管理的实施是课堂教学得以动态调控、教学得以顺利进行的重要保证。教师不仅要能驾驭外语教学，更要具有擅长课堂管理的能力，努力做到使学生在有限的40分钟里尽可能发挥其学习主动性。...
