和反思，现以《Clothes》一课做如下教学反思： 一、 本课的成功之处 我对本课教学内容做了有益的补充和创新，加大课堂教学的信息含量，达到知识外延。《新课程标准》指出：教材要有开放性和弹性。教材的开放性表现在教材要和生活实践相结合，要课内外结合，要学用结合。因此，在本课教学中，课前我让学生搜集...
在特殊语境中运用的句型。 2．能力目标：通过二个句型的操练，学生能更好的运用现在完成时，并能对他人工作的情况进行简单的英语交谈。 3．情感目标： a．通过询问他人工作的情况，可以增进同学之间的互相了解，增进同学之间的友谊。 b．通过询问去植树的情况，进一步对学生进行保护环境意识的渗透，让学生...
用表情、动作、眼神和学生交流， 使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，全身心地准备学习的开始。 二、模仿表演，引导学生说话。 低年级学生有个共同特点，善于模仿。在教学时通过听、看和教师的示范，引导学生大胆开口说英语。 Hi!Good morning...
一、背景 根据教学任务的安排，这个单元应该教学 Can you do sth?这种句型结构。这种结构虽然简单，但如果只是一味地操练，学生不仅会感觉到乏味无趣，还容易犯错。在备课时，我仔细分析了学生的具体情况：运动会刚过，学生的精力和注意力还没有完全回到课堂上来。如果我不采取一些措施来活跃...
My eye is big small I’m tall short ” c Understand and try to act: Tall, tall, tall, make yourself tall… 三 Main points and difficulties ① To g...
s your mum? She’s a nurse 扩展句型：What does your father mother do? He she’s a an --- 技能目标：1、能在模拟的采访情景中，介绍自己家庭成员的职业以及自己的 理想职业。 2、要求...
s not （渗入新句型） S1 takes the turntable ,go around and ask What colour do you like ? （通过玩转盘猜颜色，把颜色单词重新复习一下，同时也增强了趣味性，把学生吸引到课堂中来） 二 Presentation an...
英语的教学工作备受关注，尤其是新课程标准实施以后。新教材对于教师的课堂教学要求不断提高，同时，新课程在功能、结构、内容、方式、评价及管理等方面的极大创新，对英语教师也提出了更高的要求，所以教师从总体上比较难适应新时期的教育和教学改革的需要。作为教学一线的英语教师是英语教学的关键，及时和有效的探索、总...
保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。如何培养学生持久的英语学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，我进行了初步的探索与尝试： （一）为学生创造良好的英语氛围； 一次偶然的机会，听到甲骨文英语培训学校的贾校长讲的课，我的感触颇深，他讲的英语纯正、地道，语言风趣、幽默，可以这样说，听...
用了现在时、将来时等不合适的时态，像: He go to school yesterday He will go to work by car those days 第四，用汉语进行思维，以汉语语序组织语言，把英文单词堆积在那，不成话语，出现中式英语。像：We by bike go to s...
点：能够正确读单词vegetable 三 教具准备 多媒体课件 四 教学过程 （一）热身（warm-up) “Hello,boys and girs Nice to meet you ” 同学们，在三年级上册第五单元中，我们曾学过一些食物方面的单词， 现...
愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello Hi Goodbye Bye-Bye Im 。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于...
图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is 或No，It isn‘t 等。哪个组猜对了就给记10分...
Go for it !”任务型教学要提高教师的教育教学能力。教师必须能自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，掌握教学重点、难点；能恰当地制订教学计划，合理安排教学内容；能熟练地运用现代化的教学手段；课堂教学用语要言简意赅、生动形象、富有逻辑性，善于创设情景，提问启发。 任务型教学...
计划。 二．教学向导 语言目标学习策略与思维技巧 重点词汇使用like的一般现在时句型使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。使用what 和like的特殊疑问句名词的单复数的使用通过讨论，做出推理与判断，培养综合分析能力tiger, elephant, koala...
的问题，或者是要求学生读懂图意后，写5至6句话；中年级的学生则多是根据图意或短文内容（图片出现的相对会稍多一些）判断或选择相应的一些短语、句子或对话，书写方面的要求比较少，一般局限于单词或短语范围的；而就低年级的学生，他们则需要根据图片的意思，正确说出和辨认出相关的单词或简单句子。 在过去的教学...
高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，随着今年考试题型的突然变化，曾有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我们用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。 回首自己高三这一年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比...
引力；教态亲切、自然、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，而且 能熟练运用现代化教学手段，是成功的课堂教学的基础。 二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发 一项优秀的教学设计必须具有方向性、科学性的品质外，还必须具有实践性、可行性和可操作性的品质。教师在正确和透彻理解教材基础上，...
中考英语作文（书面表达）占15 分，主要考察同学们的英语的综合运用语言进行表达的能力。 常考的作文类型有看图作文、日记、书信 、通知、命题作文、自由命题作文等。 一、写作步骤： 应把握以下几个步骤： 1．认真审题立意。。文章要有明...
谈起英语教学的实际效果，我们的英语教师都有深切的体会。中国城市的孩子们常常从小学五年级就开始学习英语，直到大学，学习英语的时间近十年，而最终大多数收效甚微。原因到底是什么？可能一个非常重要的原因就是，英语在中国只能算是foreign language（外语）而不是second language（第二...
