手拉手地球村评课|第十课地球村教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学音乐教案】
第十课 地球村
教学时量：2-1课时
教学目标：
1、 能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲《动物是我们的好朋友》，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。
2、能认真听赏大提琴独奏《天鹅》，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩子们热爱自然，做到自觉地保护环境。
教学重点：
学唱歌曲《动物是我们的好朋友》
教学难点：
感受音乐，表现音乐的意境。
教学准备：
课件、打击乐器、图片等。
教学过程
一、组织教学
“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！
二、听赏《天鹅》
1、说一说
导语：聆听了乐曲后，谈谈你的感受。
师：你的心情如何？乐曲描绘了一幅什么样的画面？你能给乐曲取个名吗？
（启发学生说出乐曲的意境，并说出曲名《天鹅》。cai出现一群美丽的天鹅悠然自在的姿态。）
2、 听一听
边听乐曲边做身势动作。
（强拍可用跺脚，次强拍拍手，弱拍可用拍肩、拍腿等形式）
3、动一动
导语：请你模仿天鹅的动作，动一动。
（学生自由律动）
4、唱一唱
导语：让我们一起来用“u”哼唱这优美的旋律。
（仅要求随乐哼唱）
设计意图：从听赏《天鹅》入手，用“动一动”和“说一说”、“听一听”的环节，加深学生对旋律意境的感受。而“唱一唱”这一环节，其实也是“发声练习”，是将传统的练习趣味化，提高学生的兴趣。
三、新歌教学
1、看一看
（cai猎人的枪声）
导语：是谁打破了这份宁静？（猎人）接下来会发生什么样的事情？
分小组展示收集的有关人类伤害动的图片和文字资料，并用上《动物是我们的好朋友》的旋律作为背景音乐。
2、想一想
导语：同学们，当你们看到这一幕幕情景时，你有什么想法？
（鼓励学生说自己的想法，加强环保意识）
设计意图：一个极不和协的声音，让整个美好的音乐意境发生了变化，接着同学们通过展示自己上网查阅的资料，相互了解很多动物遭受着人类的伤害，让同学们的心灵有所震撼。自发的组织起来要保护动物。同时也引向新歌教学。
3、学唱歌曲
1） 教师范唱
2） 全体学生用“lu”模唱
将曲谱分为两个部分
导语：在这段旋律中见到了我们的老朋友，你们找一找。
（ 前倚音，指导学生唱准）
5、歌曲教学
1） 轻声唱词
2） 学生找出难点，师生共同解决
3） 学生结合歌曲的情境设计演唱形式。
分不同的演唱形式，师生互动
4） 全班参与表现
四、总结下课
第十课 地球村
教学时量：2-2课时
教学目标：
1、 能够用自然明亮的声音，饱满的情绪演唱歌曲《手拉手，地球村》，并能在日常生活中自觉的做到保护环境。
2、听赏《白鹭回来了》，感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩子们热爱自然，做到自觉地保护环境。12
教学重点：
学唱歌曲《手拉手，地球村》
教学难点：
二声部的合唱
教学准备：
课件、打击乐器、图片等。
教学过程
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、听赏女声独唱《白鹭回来了》，
1、导语：通过大家的共同努力，环境发生了变化，你们听。
（cai 播放歌曲）
这首歌曲描绘了怎样画面？说说歌曲的情绪。
2、同学交流
3、深情地朗诵歌词
4、轻声跟唱《白鹭回来了》
三、学唱歌曲《手拉手，地球村》
师：地球是我们生活的家园，我们应该怎样给动物和我们自己一个更美好的生存环境呢？听听这首歌，让我们像歌里说的一样做吧！
1、聆听歌曲《手拉手，地球村》
师：来，我们一起把这首歌唱好，好吗！
2、听唱法学习歌曲。
3、分声部学唱歌曲。
4、轻声合唱歌曲。
5、完整地演唱歌曲。
四、总结下课
师：地球的生命只有一次，我们应该像保护自己生命一样去保护它，保护我们生活的家园。12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127526.html
-
六年级下册美术苏少版_苏少版六年级下册音乐第七课教案详细阅读
第七课 第一课时 小鸟，小鸟一、教学目标1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。二、教学重点、难点：1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟，小鸟》。2、6 8拍弱起小节的唱法。三、教学准...
-
【学第七课怎么写】第七课学唱两首黄自创作的歌曲详细阅读
第七课 学唱两首黄自创作的歌曲教学目标：一、了解我国著名的音乐教育家——黄自，并能从他的作品中获得美的享受。二、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯的声音歌唱秋天的美景，教育学生热爱生活、珍惜时间。三、学唱歌曲《采莲谣》，感受乐曲清新典雅的情绪，并能用活泼、愉快的心情来歌唱。四、建立“我的小音库”...
-
【二年级音乐《快乐的罗嗦》教案】二年级上《快乐的罗嗦》教案人音版详细阅读
教学内容：欣赏 《快乐的啰嗦》 学习目标：通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。教学重点难点：欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体教学过程 ：一、组织教学二、欣赏 《快乐的啰嗦》 １、导言：...
-
【苏少版小学音乐六年级】苏少版六年级音乐下册全册教案1详细阅读
教学内容 1、听《将军令》2、唱《敲起我的小木鼓》 课时 1 教学目标 1、学唱歌曲《敲起我的小木鼓》（一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。 2、能专注地听赏乐曲《将军令》，了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义。 教学重难点 1、歌曲教学过...
-
[金蛇狂舞]金蛇狂舞详细阅读
第一课时一、教学目标：1、能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。 2、感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。 3、认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。 二、教学重点、难点：1、欣...
-
[花城版三年级上册《桔梗谣》教学设计]三年级上《桔梗谣》教学设计详细阅读
教学内容：歌曲《桔梗谣》设计意图：朝鲜民族的民族音乐文化是我国民族音乐的重要组成部分，是中国民族音乐的瑰宝。本课选用朝鲜民歌中有代表性的一首歌曲《桔梗谣》，引导学生从聆听、演唱、表现中感受朝鲜族音乐的美感，在律动中了解三拍子音乐颇具起伏感的内在韵律感，学会用歌声表达这份婉约的美，边歌边唱，在歌舞中体...
-
五年级第二单元的作文_第二单元 清晨详细阅读
●教学目标：1、通过学唱歌曲《早操歌》，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。2、通过学唱歌曲《歌唱早晨》，学生能认识并掌握××××节奏并用唱名模唱。能感悟“一年之计在于春，一日之计在于晨”的内涵。3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受3 8拍的拍律并感悟音乐中的情...
-
春日漫游音乐_漫游“音乐迷宫”详细阅读
●教学内容：以“走迷宫”的游戏方式，进行视唱、节奏拍击、辨认乐器等音乐活动，对本书已经学习的音乐知识，进行复习和总结。●教学重难点：教师对小组合作形式的辅导和鼓励评价，学生对以往音乐知识的回忆与运用。●教学过程：a．提前画迷宫 上课前，老师在黑板上弯弯曲曲地随意画几笔，标上“入口、出口”及4个站点...
-
七彩课堂第八单元作文|第八单元七彩的生活第一、二课时(新人教三下音乐教案)详细阅读
第八单元 七彩的生活第一、二课时第一课时课 题：《白鸽》学习目标：1能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。2能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点： 能够有感情的表现这首二声部歌曲课前准备： 音乐磁带、录音机教学过程：一、导入教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课...
-
五年级下册音乐第三单元教案|五年级下册音乐第三单元母亲河教案详细阅读
第三单元母亲河教学内容： 欣赏《长江之歌》；学唱歌曲《长江我的家》 欣赏《黄河船夫曲》；学唱歌曲《保卫黄河》 欣赏《黄河大合唱》中的第六乐章；歌曲《长江我的家》《保卫黄河》 音乐活动《黄河与长江》教学目标：1、能富有感情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》。2、初步了解人民音乐...