一、教学目的 1、通过对各地民居的欣赏，让学生在生存空间的感受中扩大文化视野。2、对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。二、教学重点、难点：1、进行民居欣赏和运用废旧材料进行民居制作。2、各种废旧材料的合理利用。三、教学准备：地图、图片四、教学过程（一）、组织教学师生问好（二）、导入新...
教材：湘版六年制小学音乐二年级下册第八课教学内容： 学唱〈〈我给太阳打电话〉〉 歌曲欣赏〈〈种太阳〉〉教学目标： 1、能学会演唱歌曲〈〈我给太阳打电话〉〉,并展开想象。2、在听赏〈〈种太阳〉〉时,能感受其欢快的情绪和意境,丰富自己的想象力 教学重点： 学会演唱歌曲〈〈我给太阳打电话...
教学目标：1、 用轻快、有弹性的声音有感情的演唱歌曲，表现过年的愉快心情。2、 了解多元文化，培养学生的表现能力。教学重难点：休止符的演唱。一、教学过程：导入：还有两个月的时间啊就要过新年了，小朋友们你们喜不喜欢过年呢？那你们回忆一下自己家都是以什么样的方式来是庆...
一、导入：情境导入（播放歌曲《童年》师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？（播放音乐《童心是小鸟》音乐） 师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 二、学唱歌曲： 下面我们再来欣赏一遍这首歌...
第一课 唱——金孔雀轻轻跳 教案出处：上海教育资源库集体备课 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第一单元第一课，主要学习内容是学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，并在此基础上进行简单的舞蹈学习和创作。歌曲《金孔雀轻轻跳》是一首描写傣族民歌风的创作歌曲，2 4拍，f宫调式。由五个乐句构成的一...
全教案一 对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程，应贯穿所有的审美因素，并以美感的发生为根本内容，因此教学中应充分揭示音乐要素，即节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现音乐、创造音乐的机会使学生主动参与到音乐实践活动中，通过...
我讲授的内容是人音版九年义务教育六年制小学音乐教材第七册中的《童谣》一课。本课是一节以音乐为侧重点的艺术课，将知识性、趣味性贯穿了整个教学环节，体现了艺术课的课程理念。我把《童谣》的整体设计思路分为三个方面：说课-------教案---------反思 《童谣》的说课部分 歌曲《童谣》如其歌名一样，...
第三单元 外国小曲 单元目标 教案出处：上海教育资源库集体备课 【情感态度价值观】 1．通过欣赏舒伯特和莫扎特的《摇篮曲》，让学生感受摇篮曲平稳、优美、抒情的音乐形象，体会哄宝宝睡觉时的美好情感，了解国外优秀《摇篮曲》作品。 2．通过欣赏轻音乐曲《在钟表店里》，感受音乐描绘的各种钟表及钟表店里热闹的...
第一课 金色的秋天教学目标：1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏；2、 律动《摘果子》...
第五单元小乐队 第一、二课时第一课时教学内容：1、学唱歌曲《法国号》2、音乐知识：法国号、四三拍。教学目标：1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《...
本资源推荐人：洪啸音乐教育网友 媚眼如丝本教学设计：黑龙江省齐齐哈尔市天齐小学高微教材：人民音乐出版社义务教育九年一贯制音乐教科书第3册 年级：一年级教学内容：学唱歌曲《大鹿》教学目标：1．在音乐活动中，感受歌曲速度的变化，用歌声表现大鹿和小兔的音乐形象。2．能尝试用打击乐为特定的情境，增添紧张的...
《舞台咏叹》（教案）教学内容:苏教版第九册第五单元《舞台咏叹》第二课时课 型：音乐欣赏课教学目标：1、能对歌剧、舞剧和音乐剧感兴趣，主动搜集有关中外歌剧、舞剧、音乐剧的资料。2、聆听歌曲《扎红头绳》、《天鹅湖》、《回忆》，演唱并感受其主题片段，初步了解歌剧、舞剧及音乐剧的一般特点。能听辨熟悉的...
案例名称：芬芳茉莉科目：音乐教学对象：六年级课时：1课时一、教学内容分析 《芬芳茉莉》是人民教育出版社第11册第四单元的教学内容，该单元包括两个课时。按照教学计划的进度，今天的音乐课讲授本单元的第一课时。根据课本德内容和教学大纲的要求，我将江苏版、东北版和河北版的《茉莉花》和《东边升起月亮》编排在一...
一、教学内容：1、聆听《公鸡母鸡》2、聆听《我的小鸡》3、表演《母鸡叫咯咯》4、表演《下蛋啰》二、教学总目标：1、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。2、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。3、能够自编动作参与表演。三、教材分析：1 管弦乐《公鸡母鸡》《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣...
第四单元 学戏剧（总六课时） 教学内容：走进京剧大世界 教学目标：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。教学重、难点：模仿京剧的唱念做打 教学过程：一、随京剧武场音乐进教室。 二、导入...
b、教学设计第三课时 森林的歌声教学目标：1、能听出《森林的歌声》中的三段主题音乐，了解乐曲的曲式结构。2、了解笛子、小提琴和吉他的音色特点。3、在听音乐的过程中分辨不同的演奏乐器和主题音乐。情感目标： 在欣赏音乐的过程中感受自然界的声音的魅力，衍生热爱大自然，保护动物的情感。教学内容：欣赏《森林...
大鹿第一课时教学内容：1 学习歌曲《大鹿》2 编写节奏3 创编歌表演教学目标：1 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2 通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。3 培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。教学...
课题四、下雨了课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、聆听《春雨蒙蒙的下》、《雨滴》，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美。 2、能够用自制的乐器表现下雨的效果。教学重点学习歌曲教学难点歌曲教学教学准备钢琴、录音机教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、音阶练习。...
第三课 多彩的乡音教学目标 1、通过本课学习，学生能够继续了解多彩的乡音，愿意了解我国少数民族民歌及其相关文化，积极参加各项音乐实践活动。 2、通过本课学习，学生能够从语言朗诵中学会 的节奏。学唱民歌《桔梗谣》、《青春舞曲》、《在北京的金山上》，能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪...
第五课您好大自然（第3、4课时）教学内容 表演《田野在召唤》教学目标1、认知目标：学会表演《田野在召唤》。2、情感目标：通过表演，感受少年儿童们在大自然冬季的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。3、能力发展目标：通过对...
