一、教学目标：1、通过美丽的雪花及冬天的表现，使学生体验冬季的特点。2、初步学唱歌曲《铃儿响叮当》，体会歌曲所表现的思想感情，培养学生互帮互助的精神。二、教学重点、难点：1、教育学生要学习雪孩子勇敢、舍己救人的高贵品质。2、体会歌曲所表现的思想感情，培养学生互帮互助的精神。三、教学准备录音机、课件、...
第一单元童趣第一课 《快乐宝贝》教学目标：1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。 2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。教学重点：理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”教学准备：录音带教学时间：1课时教学过程：（一） 导入...
五年级音乐《第一单元 西部风情》教案一．教学要求（一）单元总要求要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。...
第五课 《您好！大自然》 （三课时）一、单元主题： 音乐是一种听觉艺术，其塑造的形象相对于文字、绘画而言是非常抽象模糊的。只有通过聆听才能体验到音乐的艺术之美。正如《音乐课程标准》前言所指出的：小学音乐要体现以音乐审美体验为核心……音乐是体验艺术，而听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应...
第六单元一、教学课题：广而告知二、单元简析：本单元以广告艺术为载体，通过对学生身边广告艺术的欣赏，结合学生的艺术表现能力，激发学生尝试创作与自己生活有关的广告艺术作品。本单元共设计三个课题：《爆炸的信息》《情系你、我、他》《让我告诉你》。三个课题分别从不同的层面向学生展现了广告给我们生活带来的变化，...
教学内容：歌曲《早上好》教学目标：学习歌表演《早上好》，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。 教学要求：通过学习歌唱让学生懂得讲文明、懂礼貌的思想意识。 教学难点： 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点：学会演唱歌曲《早上好》，并能以歌声表...
第一单元《七彩桥》第一课时 教学内容1．听：《迎宾曲》2．唱：《唱着跳着走近你》 教学目标1． 学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。2． 能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。3． 能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受...
第五单元童谣说唱第五单元 童谣说唱 课时 第一课时 备注教学内容 1、 听：《花蛤蟆》2、 唱：《数蛤蟆》3、 我的创造：《ga zi ga zi 拉大锯》 教学目标 情感目标 通过本课的学习，接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。 能力目标 通过律动表演，学生参加的积极性和合作能力有...
全册备课对课标的理解：音乐教育的任务为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，是学生主动参与到音乐活动能够实践中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，一培养学生的音乐兴趣和爱好；是学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦；提高鉴赏、表现能力，点定期终生学习音乐和享受音乐、发...
教学目标：1 能根据歌曲内容自编自演简单的故事情节。2 分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。3 学习歌曲《保护小羊》，创编动作自由歌舞。教学重点：运用艺术的手段表达自己的情感。教学难点：正确的打击节奏型，了解其中的不同点。教学准备：动物图片，节奏卡片，教学光盘等。教学过程：一、师生礼仪1 师生问好。...
三年级下学期音乐教案第一课 春天教学内容与教学目的：一、从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。二、能用欢快、活泼的情绪，有感情的表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。三、听...
第一单元 林中的鸟声（总三课时）第一课时教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系教学目标：l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学重、难点：学会《小鸟请...
专题欣赏《天鹅》说课稿宁波万里国际学校小学 郭映球 一、 领悟教材 把握重点1、 教学内容及教材分析：本课共三首描写天鹅的乐曲。第一首：选自人教版教材第七册第三课，由法国作曲家圣—桑作曲的大提琴独奏《天鹅》；第二首是大家都很熟悉的《四小天鹅舞曲》；第三首是芭蕾舞剧《天鹅湖》的场景音乐《天鹅》。...
课 题第六课 听——《在钟表店里》课 型教 学 目 标认知欣赏乐曲《在钟表店里》，感受听辨音乐所描绘的钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景。技能发展学生丰富的想象力，开拓学生创造思维的能力，培养他们的表现力和相互间的合作意识和团队精神。情感感受体验轻松、愉快的音乐情绪。教学重点学生能听出...
教材分析：《我是少年阿凡提》是一首具有x疆民歌风格的歌曲。曲调诙谐、欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。歌曲为二四拍，二段体结构。第一乐段刻画了欢乐风趣的阿凡提形象以及对破坏自然环境的不良行为的愤恨之情。第二乐段以连续密集的节奏音型出现，配以富有民歌特色的衬词“啦啦啦”“唻唻唻...
第一单元 我的祖国教学目标：1 能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2 了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。3 能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中...
教学目标 1 喜欢《买菜》与《办家家》，并能学会这两首歌。 2 能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。 3 能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。 教学设想 首先要从学生的生活经验着手，引导学生说说跟家人一起买菜的经过，调动他们的学习积极性，使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。其次...
第七课 小精灵教学内容：1、歌曲《小青蛙找家》2、音乐游戏《小青蛙找家》教学分析：1、歌曲 《小青蛙找家》是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2 4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙再东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题的出现做了铺垫。歌曲中“跳...
第五课 第一课时 愉快的梦一、教学目标：1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。2、了解6 8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。3、进一步学习二声部的合唱技巧。二、教学重点、难点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启...
音乐五年级上册教学计划一、学生基本情况分析五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。ｂ、器乐方面：能辨清中国民...
