之一佚名 教学目标 ：1、巩固本单元学过的生字，读准字音，正确书写，能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语，了解它们的意思。2、通过说和做，养成在学校学习的良好习惯。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：练习1——3教学过程 ：一、指导练习第1题。1、让学生看图，说说这是什么。其中“电车”课文中没...
之二佚名 教学目标 ：1．会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。2．初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。重点、难点：教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。教学难点 ：学会改变说话传话的方法。课时安...
之一佚名 教学目标 ：1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：学会“马”“牛”“羊”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会...
之一佚名 教学目标 ：1、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。2、学会说“下课的时候，我们一起做游戏”。课时安排：1课时教学过程 ：一、 看图说话。1、看图，说说这是什么时候，小朋友们在干什么。（可一项一项看，一项一项说活动内容。）再看看他们是怎么玩的？（大家一起玩，守秩...
之一佚名 教学目标 ：1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词；2、练习补充句子；3、读读《锄禾》这首古诗的含义；4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则；5、复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间：三课时教学准备：《小母鸡种稻子》...
之一佚名 教学目的1 学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2 认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3 认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。教学时间 2课时教学重点1 学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书...
之一佚名 教学目标 ：1．识字11个；辨别多音字“少”，同音字“南、男”。2．认识前后左右的位置。3．写字练习。教学重点： 识字。教学难点 ：1．认识位置。2．比较同音字。教学准备：（一）教具1．课文图片。2．生字卡片；将汉字卡片设计成汉字在上面大而突出，汉语拼音在汉字下面，比汉字稍微小一些。3．...
之一作者：沈娟 教学目标 ：1、会“爸、妈、好、我、爱”5个生字，认识“父字头”和“女字旁”两个偏旁和笔画“”（斜钩），知道“妈、好”是左右结构的字；掌握“爸爸”“妈妈”等词语；初步认识句子和句号。2、能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会用“我爱……”说话。3、懂得要爱爸爸妈妈，听爸爸妈妈...
之一佚名 教学目标 ：1、能有顺序地观察和述说手帕的样子，话说得清楚明白，语句完整、通顺。2、知道手帕的用处，初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。教学准备：1、放大手帕图两幅。2、学生每人自带手帕一块。3、小红花数朵。教学时间： 1课时教学过程 ：一、谜语揭题，激发兴趣1、教师说谜面：“...
之四三桂小学 梁秋联 一、教学目标 ：1、借助拼音正确发音，学会本课生字的读音。能区别声调不同的音节发音，掌握生字的书写笔顺。2、理解课文内容，让学生知道大海能为人类造福，从而感悟大海之美，海之富饶。二、教学重点：学会本课生字、理解课文内容。三、教学难点 ：理解课文内容。四、教学过程 ：一、学习《...
之一作者：金玲燕 设计思路：本课是一年级第2篇课文，小学生大多知道自己是中国人，但对“中国”的概念缺少感性和理性的认识。在教学时，通过看中国地理图、民族图，使学生知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。在前几课的学习中，已练说过一些句子。因此，在课文的学习中我让学生以学习句子为主，发挥学生的...
078> 一、设计理念 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形...
之一佚名 一、教学要求1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。...
之一佚名 教学目标 1、学会独立分析字的笔画，正确书写“巾、衣、本、牙”四个字。2、听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。3、初步体会会意字的特点。教学时间：两课时教学过程 ：第一课时一、语文天地中的“学写字”的练习。1、独立说说“巾、衣、本、牙”四字的笔顺并书空。2、玩一玩“我说你写”的游戏。学生说一...
之二佚名 教学目标 ：1、 学习9个鼻韵母和4个整体认读音节，能读准音，认清形。2、 学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读能力。3、 通过小组活动培养学生合作、竞争意识及克服困难的精神。教学重难点：学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读能力。教学准备：拼音卡、生字...
之三青岛汾阳路小学 岳言春 一、教材简析《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培养识字能力的好文章。二、教学目的要求...
之一四川省成都市 郫县安德小学 丁一 一、学习目标：1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。二、教学重、难点1、字于拼音的联系2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。3、让学生了解普通话的重要性。...
之三佚名 教学目标 :1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力 知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话 2教学活动中培养学生互助合作学习的能力。教学理念和教学方式:语文学习是个整体推进的过程,每个环节都应体现知识技能、过程与方法、情感态度价值观...
之一佚名 教学目标 ：1、练习写字，观察同类的字；2、练习补充句子；3、阅读练习，使学生了解生物常识，培养学生热爱大自然的精神。4、培养学生的想象力，训练学生的语言表达能力。教学时间：二课时教学准备：学生了解一些现在比古代更先进的科学技术知识或事例。教学过程 ：第一课时一、 学写字，描一描。1、...
00> 教学要求 1、学会声母b p m f ，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。 教学重点 1、教读、教写b p m f 2、学习拼读音节。 3、教学带调拼读。 教学准备 教学课件挂图 教学时间 2课时 教学过程...
