青岛市市南区实验小学 张媛 教学重点: 引导学生熟练认读声母b p 及有关的音节和词语。教学过程 ：一、导入 新课1、今天，我们要继续学习拼音。有个小朋友听到这个消息，也想和咱们一起学，你们欢迎吗？他来了。（点击课件）请同学们仔细听听他和我们说了些什么。（听录音）2、刚才小朋友介绍了他的爸爸给我...
之一佚名 教学目标 ：1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，掌握“下课、大家、一起”等词，能用“有”说一句完整的话。重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。难点理解...
之一佚名 教学目标 ：1．复习学过的偏旁，能把熟字按偏旁归类。2．复习学过的词语，能帮学生积累词语。3．区分完整的句子和不完整的句子，进一步建立句子概念，学习运用句号。4．初步培养尊敬老人的好思想，初步养成自己的事情自己做的习惯。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：1．复习学过的偏旁，会说出它们的...
之一佚名 教学目标 ：1、学会“二”“三”“四”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，学会正确书写。2、学会新笔画竖弯，会说出名称，会书写。课时安排：1课时教学过程 ：一、复习检查。1、用卡片认读：复韵母er，整体认读音节si。2、用卡片“开火车”读基本笔画：￢；熟字：一、五、土、玉、日。二、自...
之一北京市海淀区东升中心北京航空航天大学附属小学王艳梅 教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话，但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处，学写字要有正确的姿势，要学笔画、笔顺。学习态度要认真。由于学生刚入学，第一次正式接触写字，所以...
之四佚名 教材分析《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文，使学生感受到月亮湾的美，大海的美，而且感受到大海美得并不空洞，从而激发学生热爱大海的美好感情，发展学生的创造思维和想象能力。学生分析学习本单元时，学生入学已两个月了，已学习完了...
之一佚名 教学目的：1 认识13个生字，做到会认、读熟，鼓励学生看上下文随文识字。2 掌握10个生字的音、形、义，能自主分析字形，并能在田字格内规范书写。3 熟读课文，通过讨论问题“为什么大家说马莎长大了？”懂得长大的标志不在外表“像”，而是要“懂事”——关心他人，承担责任。教具准备：录音机，实物...
之三佚名 教学目标 ：1．了解古诗，背诵课文。2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。3．学写生字。教学重点、难点：1．随文识字。2．学写生字。教学过程 ：一、课前活动你会背哪些诗，给大家展示一下。二、导入 新课1．同学们你们会背这么多诗了，真好，今天我们再来学一首小诗好吗？板书：山村2．谁认识，...
之一佚名 教学目标 ：1、 注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对、写好、写快。2、 了解陈述句式，会用“谁，在哪里，干什么”口头造句。3、 学习编故事，发展学生的想象力。4、 学会自检、互评，了解自检的好处。教学过程 ：第一课时一、写字观察“小”“人”“木”，在下面的字中和单写这个字有...
钟舒梅 教材简析：《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。教学理念：《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要...
之二佚名 教学目标 ：1、学会“乌”“云”“电”“风”“雨”5个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：1、学会“乌”“云”2个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。教学过程 ：一...
之二佚名 教学目标 ：1 知道秋天果园里的果子成熟了，秋天是丰收的季节，丰收的喜悦是用辛勤劳动换来的。2 学习四个生字：“果、子、还、有”，理解“果园、人们、劳动、欢笑”等词的意思。3 能读准音：“红红的苹果，黄黄的梨，还有一串串的紫葡萄。”4 学会正确、流利朗读课文。教学准备：课件、水果...
之一山东省广饶县共青希望小学 龚泽高 马曰英 教学目标 ：1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用“愿意”口头造句。4、熟读课文，并能创造性地表演。教学重难点...
之一佚名 教学目标 ：1、看图拼读音节，学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：1、看图拼读音节，学会“父”、“女”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会...
之一青岛市南区第二实验小学 张 蔚 (一)教学目标 ：《小书架》第一课时，本课时的教学目标 主要有三个。1、复习学过的六个单韵母。2、正确认读本课的十个生字。3、正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标 的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯。...
之一作者:朱云飞 教学目标 ：1、学会生字“鸟、儿、鱼、飞”，读准音，认清形，了解义，能正确书写。2、看图感知画面内容，练习说话。3、拓展认识各种鸟，鱼；激发学生喜爱小动物的的感情。教学重点：学会“鸟、儿、飞、鱼”四个生字，读准字音，了解字义，能正确书写。教学难点 ：“鸟”是三拼音节，“飞”是写字...
之二佚名 教学目标 ：1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；认识提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。2、会正确朗读课文。3、知道下课要跟大家一起玩，跟同学友好相处。课时安排：3课时。第一课时教学目标 ：读课文了解大意，看图说图意，学习生字“拍”及提...
之一谭琳琳 一、导课上节课,我们学习了一篇有趣的童话故事,故事的名字叫……生说:想飞的乌龟(出投影:想飞的乌龟) 二、回顾课文，指导朗读、表演课本剧有谁把这个故事讲给别人听了?听故事的人给了你什么评价? 指名说:我给**讲了这个故事,**对我说……谁愿意在课堂上一边看图一边给同学们和听课的老师讲将...
本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色彩鲜明，形象直观，准确地揭示了教学内容。图1—图4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。教学图1时，我提问：①图上画着什么？（一个小姑娘在听广播。）学生说图意时，着重听“播”的发音是否正确，然后指导学生用“听广播”练习说话，在说中感知“b”的发音。②字母...
之一佚名 教学目标 ：1、继续学习生字“升”。 2、朗读，理解课文，初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。3、会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。教学过程 ：一、 复习检查1、认读生字昨天我们学习了新的课文，请小朋友们一起把课题读一读。（出示课件：3、北京天安门）我们昨...
