【教具准备】多媒体课件、实物投影、拼音卡片等。【教学设计】一、音乐律动，导入新课 师：同学们，在有趣的拼音乐园里，我们认识了很多拼音朋友，今天让我们一起坐上火车，再去拼音乐园里结交几位特殊的朋友，好吗？ 生：好！ 师：好了，这就是拼音乐园（课件出示情境图）。看，是谁来迎接我们（课件逐一跳出卡通...
教学要求1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。3．能正确拼读由z、c、s与单韵母组成的音节，会读拼音词。教学准备教学挂图，声母z、c、s和单韵母卡片，用于拼读音节的转盘式教具。教学过程第一课 时一、指导看图，激趣导入1．出示情...
教学目标：1．正确认读“日月星光云电风雨”等16个汉字，读准字音，认清字形。2．创设识字情境，在快乐的学习中自主识字，图字结合，初步了解字义，积累丰富语言。3．激发学生爱学汉字，主动识字的愿望，培养热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点：正确认读16个汉字，读准字音。教学难点：...
教学目标：１、学会３个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。２、能够认读声母与ai ei ui组成的音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重难点：重点：１、学会３个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。２、能够认读声母与ai e...
利用情景图初步认识z c s并顺势学习zi ci si打开课本，首先利用的是课文的图片。这是三幅不相关的图片。教师可导；今天老师又从拼音王国带来了三位新朋友，她们分别藏在能干的冬冬写的字中，会背苹果的刺猬宝宝身上，和能吐出漂亮蚕丝的蚕宝宝的蚕丝中。看哪些聪明的小朋友能把他们找出来，记得找到的话大声喊...
教学目标：1、学会声母b p m f。2、读准声母的音，认清声母的形。3、正确书写。教具：字母卡片教学过程：一、前提评测抽读单韵母 a o e i u ü及四声。二、认定目标三、导学达标一）、看图激趣，揭示课题。1）、指导一看“情境图”，通过谈话...
学科...
学习内容：j、 q、 x与ü的相拼学习目标：1 进一步熟悉j、 q、 x三个声母的读音，会熟读相关的音节。 2 初步掌握j q x与ü相拼时ü上两点的省略的写法。 3 继续练习用所写音节拼写词语，培养学生学习汉语拼音的兴趣。学习重点：j 、q、 x与&uum...
教学要求1．认识本课16个汉字，能够读准字音。2．通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学准备生字卡片，配套挂图，麻绳和丝线各一根。教学过程第一课 时一、谈话导入1．出示本课第一部分的八个汉字，指名会读的学生认读。表扬读音准确的学生，并请他说...
怎样教“认一认”国标本一年级上册“汉语拼音”部分安排了五课“认一认”。我们是第一次教“认一认”这种类型的识字教材，不知道该怎么教。我们教研组集思广益，设计出了这么一种教学思路：先用猜谜语的方式出示生字；再...
教学目标：学会声母gkh，能够读准音，认清形，并能正确书写。教学准备：卡片、剪图、荷塘、拼音四线格（6格）、声母拼图、磁铁、十支颜色粉笔、挂图 台阶 星星 gkh的卡片、三间小房子。教学过程：一、复习 小朋友,从开学到现在,我们认识了好多拼音宝宝,一起来叫他们的名字 1、单韵母：a o e...
教学设想 这是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第13课。本课包括四部分内容。第一部分是以情境图激发兴趣，引入本课所要学习的三个鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声；第二部分是an、en、in的书写；第三部分是拼音练习，用以认读音节，第四部分是看图读拼音词、拼音句子。本课时完成第...
一、教学目标：知识与能力：1．学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音、认清形，并能正确书写。2．能正确认读有声母与ai ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。过程与方法：1、联系课文插图，读语境歌，认识复韵母ai ei ui。...
一、游戏导入师：小朋友想和老师一起做游戏吗? 生：想。 师：游戏的名字叫“跟我学”，请小朋友听清楚，看准了，咱们现在就开始。请你跟我拍拍手。(师拍手)生：我就跟你拍拍手。(生跟着拍手)师：请你跟我笑一笑。生：我就跟你笑一笑。师：请你跟我坐坐好。(师做坐端正的姿势)生：我就跟你...
师：同学们，学习《认一认》的时间到了，就请同学们打开书本《认一认3》。（学生翻开书本）师：大家有什么好办法来认识它们吗？生：可以先看看图，再读一读图下面的字。生：可以先读一读拼音，再读一读下面的字。生：老师，我还知道可以边看图边读拼音来认识字。师：同学们的方法又多又好，还等什么呢，赶快行动吧！（学生...
《y w 》教学反思在教学声母y、w这一课的拼音词wū、yú、yā、wō、wā时，为了激发孩子的学习兴趣，帮助孩子读准这五个音节词，我充分利用课本中的插图，收到了意想不到的效果。我的设计如下：第一步，引导学生按一定的顺序，说说图上画了什么。待学生说出图意后，我小结道：在一个小村子的旁边...
一、教学目标(一)学会前鼻韵母un vn及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。(二)练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。(三)培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准前鼻韵母un vn的音，认清前鼻韵母un vn的形。教学难点是拼读音节。三、教...
课题 15． ang eng ing ong _苏教版一年级语文上册教案d 课型...
一 、 本课教学目标： 1、学会ｉｕü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、掌握iｕü的4个声调，能直接读出带调韵母的音。 课程标准中相对应的知识技能目标 1、仔细观察,培养良好的读书、写字的习惯。...
教学要求1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学准备1．教师准备：相关教学挂图。2．学生准备：每人一盒水彩笔、一张白纸。教学过程第一课 时一、谈话导入1．老师听说有的小朋友在幼儿园时，就认识了不...
