小学三年级第一学期期末数学试卷_三年级第一学期期末练习卷
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
三（ ）班 姓名
小 草
你别看小草这样软弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它是不会在暴风雨下屈服的。果然 小草慢慢地又挺直了腰 尽管脸上还带着晶莹的泪珠 它们好像骄傲地说 你看 我是多么顽强啊 是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强！
１． 根据意思写词语（从文中找）。
气息微弱，快断气。 （ ）
出人意料地突然来到。（ ）
２．填写适当的量词。
例：一（阵）狂风
一（ ）翅膀 一（ ）杨树 一（ ）球赛
３．给画线的句子加上标点。
４．这段短文主要写出了什么？对的打“√ ”，错的打“× ”。
（１）小草的生命力顽强。 （ ）
（２）小草十分柔弱。 （ ）
（３）小草不怕暴风雨。 （ ）
（４）小草没有鲜花的娇艳，没有白杨的挺拔。（ ）
公鸡的故事
一天，美丽的公鸡在田里看见大雁在蓝蓝的天空中遨游，觉得飞行特别有意思，觉定跟大雁学飞行。开始，公鸡学得还挺认真，左飞，右飞，向前。向后，但是没过多久就厌倦了。它说：“每天在天空中飞来飞去，不过如此，我可受不了！”公鸡不再学飞行了，所以它永远飞不上天空。
１．填写合适的词语。
（ ）的公鸡 （ ）的天空
（ ）的大雁 （ ）的田野
２．把句子补充完整。
因为 ，所以公鸡永远飞不上天空。
３．回答问题：你认为这只公鸡怎么样？
4．在文中找出一个错别字，圈出来，应改为（ ）
动物的尾巴
你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就像船上舵。鱼儿游动的时候，是靠尾巴掌握前进方向。牛的尾巴好比一条长鞭。夏天，它总是不停地甩来甩去。牛用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。狗的尾巴还能表示感情呢。它一见主人，尾巴就会摇个不停。假如见到陌生人，它马上会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。动物的尾巴真是各有各的用处啊！
１． 按要求写词语。
（１）近义词：知道（ ） 用处（ ）
（２）反义词；前进（ ） 陌生（ ）
２． 填空。
用尾巴 ， 用尾巴 ， 用
尾巴 。动物的尾巴真 啊！
３．用“ ”画出文中的一句比喻句。这句话把 比作 。
４．这段话共有 句，是围绕 这句话来写的．
５.读这段话，把题目补充完整，写在横线上。
有一天 蚂蚁爬到花枝上觅食 见到小蜜蜂 嗡嗡 地飞来（采、彩）蜜 就抬起头来气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。（因 应）为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了别人。”
１． 划去括号里不恰当的字。
２． 解释下列词语。
觅食： 气呼呼：
3．从文中找出一对近义词。
（ ）──（ ）
4．简要回答问题。
人们为什么称赞小蜜蜂，而不是蚂蚁？
5．给短文取个题目。
6．给第一段加上标点。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/123088.html
-
【登鹳雀楼教学设计一等奖】《登鹳雀楼》教学设计详细阅读
【教材分析】唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是一首脍炙人口的写景诗，堪称唐诗中的珍品，千百年来一直深受人们的喜爱。这首诗融情于景，寓理于事，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。诗的前两句写登楼所见。前一句写眼见之景，诗人登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去；后一句宕开一笔，由实而虚，抒写...
-
登鹳雀楼教学设计一等奖_《登鹳雀楼》教学设计详细阅读
教学目标1,看拼音识字,巩固所学鼻韵母 2,通过看图,绘画理解诗的大意,朗读并背诵古诗,读出古诗的节奏和韵味 3,会认7个生字,能写5个生字,认识一种新笔画 ,学习新笔顺:先里头后封口 设计意图古诗是教材不可少的组成部分,如何使用传统教材,贯彻落实《新课标》,充分体现新理念呢在《新课程标准》中明...
-
【朗诵《大海睡了》】《大海睡了》教学设计详细阅读
一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。 二、教学重点、难点 三、教具准备： 大海、海滩白天与夜景的录象（片段）或...
-
识字二金木水火土教案|《识字二•比一比》教学设计详细阅读
【教学要求】１、能认识１２个生字和１个偏旁“提土旁”。２、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。３、正确、流利的朗读课文。【教学准备】电脑课件、生字卡片、一颗小石子、一颗珠子。【教学过程】一、导入同学们，我们来做个小游戏，老师要考考你的眼力。看，...
-
[北京天安的门票多少钱]《北京天安门》教学设计详细阅读
教学目标： 1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。 2、学会本课6个生字：北、京、安、门、前、升；认识宝盖头；认识上下结构；理解“北京”“天安门”“前”“红旗”“升”等词 语；认识逗号，进一步认识句子和句号。 3、学会正确地朗读和...
-
《大学》|《d t n l》教学设计详细阅读
教材分析 本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二部分是声母和表音表形图及它们在在四线格中的书写，用以指导学生正确描红。第三部分是声母与单韵母组成的音节及相关的图...
-
【故事配画《松鼠和松果》】《松鼠和松果》教学设计详细阅读
教学目标： 1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。教学重点：认识11个生字，会字6个字；能正确流...
-
【静夜思教学设计一等奖】《静夜思》教学设计详细阅读
一、教学目标1．认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2．朗读古诗，在读中理解诗句意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3．、背诵这首古诗。二、教学重难点1、教学重点：认识10个生字。2、教学难点：在读中理解诗句意思，感受诗歌描绘的美好意境。三、教学时间：1 5课时...
-
小小的船教学设计一等奖|小小的船教学设计详细阅读
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级《语文》上册《小小的船》教学目标：1、正确流利地朗读课文，认识生字，会写生字。2、感觉夜空的美丽，激发想象，创新的热情。教学重、难点：朗读感悟课文，想象夜空的美丽，激发想象，创新的热情。教学用具：多媒体课件 、录音机、大屏幕等。教学方法：启发引导法、创设情境...
-
《春笋》教学设计_《春笋》教学设计详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：57 《春笋》教学设计[教学目标］ 您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com１、知识教学：掌握课文教学目标中生字的音和形；理解“骤然、循、瞥见、撅、出其不意、倏然...