学习目标:1． 帮助小学生了解中国的一些民族传统节日和节日文化。2． 学会做各种对学习有帮助的小游戏。基础目标: 1．学习wonderland 中的单词：doll, yo-yo, car, jet 2 学会用this is… 来介绍人或物。3． 能听懂和理解grand t...
教学内容：1bp311 词汇：pig, they, round2 词组: fat pig, thin pig, round and round 3 句型：they like to play round and round 教学目标：1 using adjectives to describe thi...
一、班级情况 一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们熟练掌握1a的内容，学生的语音语调尚可。我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语。 二、教材分析 本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第一学期1b。全册教材共有三个主题九个单元，分别为： theme...
第一课时:教学内容： 1 sing a song > 2 how are you ? i’m fine,thank you 教学目标： 1学生能够熟练的唱出歌曲。 2会用句型how are you？向别人问好，及回答i’m fin...
一、学情分析：本班学生通过一个学期的英语学习，已掌握部分学习用品类，动物类，颜色类，动作类等词汇，能听说i’m … i ‘ve got… i like… it’s…等常用句型，能进行简单的日常问候，但我班学生都来自农村，对于本课所学的这几个地点他们大都没有见识过，因此教学时可充分运用媒体，把本课的四...
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点 ：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3...
教学内容：1bp191 词汇：milkman, postman, tall, short2 词组:3 句型：i am a …教学目标：1 using nouns to identify people’s occupations eg: milkman, postman 教学重点、难点：1 usi...
教学内容：1bp151 词汇：and2 句型：1)what colour is it? it is…教学目标：1 asking “wh” questions to find out the colours of objects: eg: what colour is it? 2 using a...
teaching aids: picture cards, word cards, cassette, recorder, colour pencils, rubber, paper procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1 warmi...
一、教学内容：part d & e二、教学目标:1、复习巩固新授的this is…介绍父母和其他家庭成员等，要求读音正确，语调自然。复习巩固日常交际用语nice to meet you ,并能熟练运用日常交际用语进行回答。2、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣i love you 3、完成教学ab in...
课题】Unit 1 Welcome back to school! 【教学重点】 teacher、student两个单词，“Come in ”“I’m sorry ”“ It’s OK”三个短语和句子。 【教学难点 】 在情境中运用所学的词、句和短语。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2...
一．教学目标：1、知识目标：数字1~10数数，并认明小动物2、能力目标：能听懂特定环境中简单的命令3、情感目标：培养学生的节奏感，激发学生学习兴趣二 教学重点：儿歌的完整性三 教学难点：数字1~10的认识四．教具准备：student’s book 1b page 7cassette 1b a...
单元教学要求：1 能听懂what’s your name?并能用此句型询问对方姓名，语音准确，语调自然。2 能听懂他人使用句型my name is…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍 ，发音正确。3 能根据所听到的名字，正确辨认出本单元 中出现的nancy, david, su yang, 和li...
一、教学内容：part e二、教学目标（1）能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。（2）能使用my name is…该句型作自我介绍，发音正确。三、教学重难点：(1) 能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。(2) 能...
学习目标:1． 帮助学生从小懂得讲文明，会用礼貌用语与人交往。2． 帮助小学生学会在适当的场合说“sorry”和“thank you ”基础目标:1 认识wonderland中的形容词new, old和名词pencil， knife2 学会用“i’m not…”...
【课题】Unit 6 At the zoo 第四课时 【教学重点】理解掌握形容词tall, short，并在实际情境中运用。 【教学难点 】在实际情境中运用词汇。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片。 2、配套的教学课件。 3、配套的教学录音带。 4、动物园的大挂图。 5、教师和孩子...
birthday party(为了方便大家,本人将各部分分页了,请点下一页或页码阅读)let’s actlanguage focus: 1 using imperatives to give simple instructions eg take your present 2 using...
一、教学内容p15两个人名uncle aunt二、教学目标1 能听懂他人使用this is…介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。2 能听懂、会说日常交际用语nice to meet you 发音准确。3 低年级学生的英语学习方法引导。三、教学重点及难点1...
一．教学目标1知识目标：bird rabbit butterfly frog bee 单词的识记。2能力目标：能正确读出单词发音，并能识记单词卡片。 3情感目标：培养学生热爱小动物的习惯，让他们在学习中体验成功的乐趣。二．教学重点：能识记单词。三．教学难点：butterfly的发音四．教具准备...
一． 要新授内容(new contents)let’s learn---grandmother, grandfatherlet’s talk----happy new year!二．主要目标（objectives）1 通过“新年”这个主题，使学生学会用新年特定的问候语happy...
