New words: time give about(adv ) thirtyUseful expressions: Give… to Mr Hu Thanks very much You must look after What’s the time, please ?It’s about f...
教学目标 ： 学习以下单词：afternoon, help, want, buy, dear, too ,only, can, afraid 学习课文 重难点 问物价及回答： How much is it? Its ten yuan Its (only) five yuan 以下句子的读音...
教学过程 ：Step1 warming up1、 Let`s greet（让学生先用英文名字进行简单的问候，可以帮助学生具有英语语感，使学生自然进入英语学习的状态。）2、 Sing a song（课前齐唱一首与教学内容相关的歌曲，既调节情绪，使学生进入角色，又对新授的知识做了铺垫）Step2 R...
空中课堂中小学英语教学记录表 主讲教师陈立力学校北京小学教学对象小学1-2年级播出时间5月28日 素材来源书名、音像资料名出版社英语北京出版社先锋英语北京师范大学出版社PEP小学英语人民教育出版社洪恩Gogo英语北京市青少年音像出版社着迷小学英语 讲课提纲一、学习重点主题：Colors(颜色)词汇...
Teaching Plan For Success With EnglishBook 1 , Grade 3Module 7 Play TimeLesson 13 My Beautiful Doll (First)Teaching contents:1 Sentence structur...
教学目标 ： 抄写单词、句子； 复习课文、单词、句型。 歌曲Who is wearing yellow today? 教学过程 ： Oral English Song Who is wearing yellow today? Revision Text Words Sentences 问物价...
objective:1 ocabulary: uncle, aunt, grandfather, grandmother2 structure: show me your presents try your new shoes how are you? i am fine, thank you ...
小学英语第一册《Animals》教案设计教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn （单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a …… 。教学重点、难点：听说、认读三会单词。教具：有...
牛津英语1b unit 4 postman and policeman执教者：陈益芳教学理念：针对一年级小朋友好动，对新鲜事物好奇的特点，我这节课的主要特点是让学生在动中学。营造轻松愉快的气氛，让学生在学的同时没有压力。给他们的感觉是，是我自己很喜欢，很有兴趣学。我正是遵循了这样的教学理念。我们的教...
教学内容：1bp37,39(2)1 词汇：chicken, soup, juice2 词组:3 句型：drink some juice 教学目标：1 using nouns to identify food items eg: chicken, soup 教学重点、难点：1 using noun...
学习目标:1． 帮助小学生了解中国的一些民族传统节日和节日文化。2． 学会做各种对学习有帮助的小游戏。基础目标: 1．学习wonderland 中的单词：doll, yo-yo, car, jet 2 学会用this is… 来介绍人或物。3． 能听懂和理解grand t...
教学内容：1bp311 词汇：pig, they, round2 词组: fat pig, thin pig, round and round 3 句型：they like to play round and round 教学目标：1 using adjectives to describe thi...
一、班级情况 一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们熟练掌握1a的内容，学生的语音语调尚可。我们要努力培养一年级的小朋友对英语的兴趣，使他们热爱英语。 二、教材分析 本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第一学期1b。全册教材共有三个主题九个单元，分别为： theme...
第一课时:教学内容： 1 sing a song > 2 how are you ? i’m fine,thank you 教学目标： 1学生能够熟练的唱出歌曲。 2会用句型how are you？向别人问好，及回答i’m fin...
一、学情分析：本班学生通过一个学期的英语学习，已掌握部分学习用品类，动物类，颜色类，动作类等词汇，能听说i’m … i ‘ve got… i like… it’s…等常用句型，能进行简单的日常问候，但我班学生都来自农村，对于本课所学的这几个地点他们大都没有见识过，因此教学时可充分运用媒体，把本课的四...
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点 ：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3...
教学内容：1bp191 词汇：milkman, postman, tall, short2 词组:3 句型：i am a …教学目标：1 using nouns to identify people’s occupations eg: milkman, postman 教学重点、难点：1 usi...
教学内容：1bp151 词汇：and2 句型：1)what colour is it? it is…教学目标：1 asking “wh” questions to find out the colours of objects: eg: what colour is it? 2 using a...
teaching aids: picture cards, word cards, cassette, recorder, colour pencils, rubber, paper procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1 warmi...
一、教学内容：part d & e二、教学目标:1、复习巩固新授的this is…介绍父母和其他家庭成员等，要求读音正确，语调自然。复习巩固日常交际用语nice to meet you ,并能熟练运用日常交际用语进行回答。2、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣i love you 3、完成教学ab in...
