课题MODULE 1 FRIENDSUnit2 he’ cool课型New 课时1目的要求This is my brother he’s cool 内容分析 描绘人物的性格特征教具学具 radio pictures word cards教学程序（教学过程 的设计） Step 1:warmT...
课题】Unit 3 How many? 【教学重点】句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful Let’s fly it! 【教学难点 】 名词复数的读音。 【教具准备】 1．课文对话中的人物头饰及一个风筝。 2．教材相配套的教学课...
教学案例（设计） 设计教师：珠海市海华小学 刘 波 课题名称： Unit 5 Fruit Let’s Learn (P24) 单词教学教材版本：小学一年级《Oxford English》(1A) 授课时间：40分钟学生分析：1、 小学一年级的学生，大部分都是6、7岁的小孩子...
在英语课教学活动中运用信息技术丰富教学手段—英语课《I like football 》教学设计青岛永安路小学 姜硕一、 教材简介本课是《新标准英语》一年级起点第二册第七模块第一单元。《I like football 》的第二课时。在第一课时中，学生已经对六种运动的单词进行了学习，本...
第二课时 【课题】Recycle ２ 【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 【教学难点 】主动复习意识的培养和认读能力。 【教具准备】 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。 3 教师准备一张放大的...
课题：Recycle 2 教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习 4—6 单元所学的会话。 教学难点 ：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰Miss White...
Teaching contents and analysis: ① Teaching content: Part A Let’s learn & Let’s do ② Teaching aims and demands:Hopeful students be able to:a List...
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too 。 教学难点 ：Good afternoon! 和Nice to meet you 的连读，以及 afternoon 的发音。 教具准备： 1、教师准备Cheng Jie ,Mike,...
I Teaching Content Asking the Way A: Excuse me, sir Can you tell me the way to Bihai Hotel, please? B: Sure You can go there by bus A: Is it a long...
教学目标 ： 学习加法句型； 做看图说话（Look and say）1~3 重难点 英语中加法的表达 7+4读作seven and four 加法句型的问答： How much is seven and four? Its eleven How much （1）多少钱 （两种意义）(2) （总...
小学英语活动设计1、活动名称：Nice rainbows we can do? 2、活动类型：match3、活动目的：使学生在欣赏彩虹带来美感的同时，能用what colour is it? It’s… 句型,用英语正确问答颜色。并通过比赛，能把这些表示颜色的词进行逆向运用，即听《彩虹歌》，小组合作...
【课题】Unit 2 My family 【教学重点】句型：What a big fish! 词汇：brother sister 【教学难点 】语音：brother中 “th”的发音时要咬住舌尖。 【教具准备】 学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照 学生的家庭录像 教材相配套的教学课件...
教学内容：Unit four I like Green Lesson OneThis lesson covers “Let’s song”, Let’s play games and Activity 3 on P18 (Activity book) 教学目标 ：Hopefully the p...
module 3 unit 1 theme :numbers 1——10function : learn the numbers and practise the numbers teaching course:i organization1 greet...
Exam Words: 1．Too 2．yuan 3．dear 4．can 5．much 6．afternoon 7．Want 8．Buy 9．Help 10．Only 11．Afraid 12．Eleven 13．twelve Sentences: How much is the book? I...
一、教学详案： 1、教学内容：6种小动物：monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 和模仿这些小动物所做的动作。 2、学科教学目标 ： A、知识目标：使学生能掌握六种小动物的名称：monkey ,dog ,duck, panda, cat, rabbit B、能力...
教学目标 ： 学习以下单词：afternoon, help, want, buy, dear, too ,only, can, afraid 学习课文 重难点 问物价及回答： How much is it? Its ten yuan Its (only) five yuan 以下句子的读音：...
《What’s the weather like?》课堂教学设计 一、 Function: Talking about the weather二、 Language：What’s the weather like? It’s … What do you wear when…? I wear a...
Unit Eight A color story 竹村完小 黄晓晴一、 教学目标 (Teaching aims):1 通过听、说、读、写四种技能的训练， 使学生掌握八种颜色的辨认，以及掌握询问和回答有关颜色的句型。2 通过本课的问答练习和交际活动， 培养学生养成使用礼貌用语的...
教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点 ：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教具准备： 1、教师准备head...
