教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课绳生字，理解由生字组成的词语。 3、读懂课文内容，知道作者在文中讲了几点意思。 4、通过对语言文字的朗读品味，体会对老师深深的敬佩和爱戴之情，激发学生理解、尊重老师的情怀。 教学重点难点：体会对老师深深的敬佩和爱戴之情，激...
(第一课时) 教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第五至九自然段。 2．学会8个生字，两条绿线内的7个字只识不字。理解词语的意思。3．联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。4．读比喻句，联系具体内容体会比喻句的含义以及好处。5．通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生...
一、导入 1 今天老师要和大家一起学习一篇课文 2 《二泉映月》是什么？ （1）是一首二胡曲 （2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。 3 下面请大家打开书，把你看到惠山的景色都划下来，好吗？ 二、新授 1 学生自读课文 2 师生交流 （1）学生说：...
江苏省邳州市明德实验学校小学部 宋飞教材分析：司马迁的故事，会触痛我们每个人的心灵。然而课文写的却不是很出彩。叙述比较平实，语言比较朴素，含混的，太多太多。如果真的要深入这篇课文的教学，我想从具体真实的故事入手，来丰满课文内容，引导他们设身处地的想象,在司马迁丰富的感情世界里真真切切地走一遭。...
第一教时教学目标：学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。 教学重、难点：诵读与赏析学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。预设教学：一、揭示课题：练习1 二、第一题（语文与生活） 1、第一部分 （1）出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？ （2）请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉...
范成大第一课时 教学目标 1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。 3 培养学生的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。 教学流程 一导言 诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中...
《卢沟桥烽火》一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 北京西郊有一座桥名叫卢沟桥，它不仅因桥上的狮子多而闻名，还因为它是一段历史的见证人。它清清楚楚的记载着中国人民抵抗日本侵略者的伟大战争。它更是中国人民八年抗日的序幕。《卢沟桥烽火》一课就再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史。 读一读课...
[教学要求] 1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。 2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。 3、会读对韵歌。 5．熟记成语。 4、学会修改病句。 6．口语交际：介绍世界名城。 7．学写毛笔字。 [教学时间] 三课时。 第一课时...
一．教学目标：１、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。２、多媒体辅助教学，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。３、把握航天英雄人物形象，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。二．教学重难点：课文第二、三段是教学重点，要引导学生感受飞船发射成功时的激...
教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 ３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。 ４、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 教学重点： 理解“儿童不解春何在”的意思...
[教学要求] 1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。 3．感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢同命抗争、矢...
读古诗写诗境画美景 让学生的想象展翅飞 古诗两首《游园不值》、《宿新市徐公店》是两首描写春天美景的古诗，《游园不值》中那一枝红杏让人对满园的春色产生无限的遐想，《宿新市徐公店》中作者用白描的手法表现的画面引发人们对田园景色的无限向往。古诗精炼的几句话却写出了春天的无尽的美，是对学生进行想象能力培养...
[设计理念] 新《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。 [教学目标] 1、引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。 2、感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第五至九小节。2、理解课文内容，感受春天和儿童的生机勃勃，体会冰心老人对儿童的喜爱之情及所寄托的希望。教学过程：一、质疑诗句，引出主线。1、同学们，今天这节课我们继续学习——齐读课题2、说起这个课题，我们得先来看看古人的这句诗句，出示：儿童不知春何在...
一、教材分析与设想： 1、苏教版的教材从中年级开始，每一册的开始都是以一首现代诗歌打头，非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》，它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 全诗共有八个小节，分三个部分来写： 第一...
第九册课文内容复习一《去打开大自然绿色的课本》1 课题的含义是 。2 为什么把大自然说成“绿色的课本”？ 二《师...
学习目标：1、读例文，了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。2、通过讨论，领会习作要点：先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。3、班级举行一次比赛，组织学生观看，看后仿照例文写一篇报道。4、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动...
《早》这篇课文主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的“早”字的来历，赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神，告诉人们要珍惜时间。文章在记录访问三味书屋的所见的同时，又展开丰富的联想，把现实和过去勾连在一起，使文章的内涵更加深远。阅读教材时，我觉得有两处收获：一、享受“三味书屋”的人文熏陶“三味...
一、背景 1、教学内容： 苏教版小学语文国标本第10册第1课《春光染绿我们双脚》 2、文本解读： 苏教版的教材从中年级开始，每一册的开始都是以一首现代诗歌打头，非常...
教学目标： 1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。 教...
