【《神奇的克隆》教案】8《神奇的克隆》教学案例

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

课题

8神奇的克隆

课时

第二课时

课型

新授课

备课教师

冯琪

学习

内容

第41页----第43页

 

学习

目标

 

1、借助课文语言文字，感受克隆技术的神奇，激发学生对科学的热爱。

2、初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。     

 重点、难点

培养学生勤于思考、热爱科学的精神。

了解克隆技术的发展、成就和意义。

课前

准备

学案卡

学

习

过

程

一、知识链接： 

1、上节课，我们读了《神奇的克隆》这篇文章，还记得课文都向我们介绍了那些方面的克隆知识吗？（植物、细菌、高等动物等的克隆）（集体交流）

2、这节课让我们继续去感受克隆技术的神奇。

二、设问自学：

1、自读课文第一段想一想什么是克隆？

2、默读第二段，说说这部分介绍了那些克隆技术？神奇在哪？

植物的克隆：柳树、马铃薯、仙人掌；

单细胞生物：细菌

高等动物：克隆羊“多利”

3、在这一段中，课文用了什么方法介绍“克隆”？（举例子）

三、交流释疑：

自读课文，说说克隆技术对人类有哪些意义。

四、巩固提升：（先独立完成，然后二人小组交流）

1、课文从 ________ 、 ________ 、 ________等方面说明了克隆技术的奇妙。

2、世间上第一只克隆羊叫“___________”是_________国科学家在___________年克隆出来的。

3、《神奇的克隆》 重点介绍了___________________ ，采用的说明方法主要有：______________________ 。

五、拓展延伸：（全班交流）

神奇的克隆技术成果，给我们带来了那么多的好处。假如你也学会了克隆，你最想克隆什么？它会是什么样的？能给我们人类带来什么好处？

 

 

板书

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设计

 

 

 

神奇的克隆

培育粮食、蔬菜、家畜新品种

挽救濒危动物                        造福人类

培植人体皮肤、器官

教学

 

 

反思

 

 

 

 

 

 

 

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