教学要求： 1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。 2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。 3、懂得保护大自然，热爱大自然。 教学重、难点： 体会文章优美词句蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受。...
教学目标：第一课时 1 认识并正确、规范地书写本课的13个生字，能用联系上下文等多种方法理解新词。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。3 培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。一 导入新课1．齐背《老师...
教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教学时间：2课时教学内容：第一课时学习目标：1、能说出第一问的内容。2、能联系实际说说这一问的...
教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“爱戴”“奔腾不息”造句。4、理解重点词句，缅怀小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。 教学重点及难点：第3...
教学要求： 1、用个性化的朗读方式，正确、流利、有感情地朗读课文，有感情地朗诵课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、在对课文语言的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。4、创造性地模仿着写一首诗歌。教学重点、难点：1、让学生学会品味诗歌的语言...
第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。领略黄果树瀑布的声形美。2、学会本课生字新词，体会文章用词的精妙。3、知道课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，能按游览顺序给课文分段。教学重点：了解课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，感受黄果树瀑布的声形美。教学难点：体会文章用词的精妙。教学过程：...
一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。 二、教学过程： 一、导入： 继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？...
教学目标：1．学会本课生字新词。能结合上下文或查阅工具书理解新词语的意思。2．能正确、流利、地有感情朗读课文，领略语言文字的意境美；理清课文的叙述结构，能把握课文的主要内容。感受嫦娥心地善良，舍己为人的品质；复述课文。（重点）4、学习作者是如何遣词造句，表情达意的。（难点）教学过程：一、导入。1．中...
目标：1、知识能力：学习黄山松的“奇”，知道人们为什么对他情有独衷。能够有感情的朗读全文，背诵文章第二小节。2、过程方法：读中感悟，以读代讲，读写结合。学习文章总分总、总分构段方式，学习比喻、拟人等修辞手法。仿写其他松。3、情感态度价值观：培养学生审美情趣，激发热爱祖国大好河...
一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。 3、揭题读题。板书课题。 二、了解奇观，引导质疑，探究形成...
【教学过程】一． 揭题导入1 上节课，我们一起走进课文——（《装满昆虫的衣袋》）认识了法国著名的昆虫学家——（法布尔）伸出手跟我一起写下他的名字2 童年时代的法布尔给你留下了怎样的印象（从小就着迷昆虫，兴趣浓厚）这种难以割舍的兴趣爱好，用课文中的词语来...
教学目标：一、理解课后第2题中所填词语的意思。二、感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺 。三、体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点： 1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情的写作方法。 2、学习作者借典型事例，融真情实感，字里行间流露出对田老师的敬爱之情的写作方法。教学难点：理...
课题 15艾滋病小斗士 备课日期...
教学目标：1、学会本课的生字、新词。2、正确、流利地朗读课文。3、初读课文，了解文章内容，理清脉络。教学重点：整体感知课文，理清脉络教学难点：正确、流利地朗读课文。教学准备：有关成语“金蝉脱壳”的资料，自制ppt。教学过程（一）、导入新课1、复习古诗《所见》，牧童为什么&ld...
教学要求：1、语文与生活，学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解除与戏曲有关的谚语。2、写好钢笔字，注意整体布局。3、诵读与感悟，通过朗读与续写增加语言积累。4、口语交际，学会拒绝。5、学写毛笔字。教学重点难点：语文与生活、口语交际。教学时间：3课时教学设计：第一课时课时目标：1、语文与生活，学会联系...
教学要求：１、正确、流利，并能讲出这个故事。２、学会 14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。３、会用“即使……也……”造句。４、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严...
授课教师 孙俊 年龄...
教学目标：1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。 2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 教学重点： 读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。 教学难点： 模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外...
《去打开大自然绿色的课本》教学设计：一、揭题导入，初读感知1、（板书“课本”）师：对于课本，我们再熟悉不过了，同学们，你们知道课文里有什么吗？2、师：对呀，不打开课本，我们就不能够学到里面那丰富的知识了。3、师：今天，我们将一起“去打开大自然绿色的课本”，你愿不愿意？（生：愿意 师把课题补充完整）4...
教材和学情分析： 本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文结构清晰，可分为三个部分。第一部分是第一、二自然段，主要写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二部分是三至六自...
