教学要求 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 理解生字词的意思。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 教学重点： 理解“每天四问”的重要意义。 教学难点： 句子间的联系。 教学媒体：生字...
教学要求：1、语文与生活：学习歇后语，了解其中所包含的故事。生活中处处留心注意积累，学以致用。2、诵读与积累，激励学生从小养成观察习惯。3、写好钢笔字。4、想想说说，训练学生看图说话能力。5、学写毛笔字。教学重点难点：语文与生活，想想说说。教学时间：3课时教学设计：第一课时课时目标：1、学习歇后语并...
教案及相关资料作者：佚名更新：2006-7-10 22:06:37点击：古诗两首教案及相关资料五上备课参考大全(之一)苏教版五语上图片资料教学要求： 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字。理解生字词。 3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想...
黄果树瀑布(图片)6 黄果树瀑布教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。 3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 4 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然...
一、复习导入1 上节课我们知道了母亲为我“唱歌谣、讲故事”（板书） 2 童谣和歌谣让大家产生了兴趣，老师希望大家把对歌谣和童谣的喜爱之情放在自己的脸上。（1）指名读（2）你觉得这首歌谣怎么样？（声音再响一点）（3）还有谁想读呢？（4）你为什么喜欢呢？（5）再指名读（你为什么...
一、说教材《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们眼前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱就如盛开的茉莉花发出的清香，看上去普通平凡，但真切持久，感人至深。二、说教学目标《小学语文课程标...
一、教材内容：苏教版小学语文五年级下册 《彭德怀与他的大黑骡子》二、教材解读：本单元主题是“八一壮歌”， 由一首律诗和两篇叙事文章组成，体现了不同历史时期中国军人的风采。前两篇课文都是写长征的，歌颂中国工农红军 的长征精神，表现手法有所不同；后一篇是讲人民解放军与洪水做斗争...
教学过程课前准备：学生——预习课文，要求把课文读正确、读流利，并且查找和收集有关郑和远航的资料；教师——制作3个小标题词卡一、交流预习情况，渗透方法指导1、揭示课题：同学们，眼看五月份就要过去了，马上将迎来同学们最喜欢的节日，是什么节？接下来七月一日是...
一、 激情导入1、同学们，这节课，我们继续学习——（齐读课题）2、让我们跨越时空的界限，一起来认识明朝一位了不起的航海英雄。他的名字叫——郑和。让我们一起来了解这段振奋人心的历史，它的名称叫——郑和远航。二、感受人物形象（配乐）...
【教学过程】【小组合作展示预习成果】一、欣赏乐曲，走近阿炳1 同学们，喜欢听音乐吗？请同学们仔细聆听，说说自己的体会。2 播放乐曲《二泉映月》(节选)3 说说听完乐曲后的感受。4 你们知道这首曲子叫什么名字？（板书课题：二泉映月）5 我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这...
教材简析： 《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。整篇课文条理清楚，语言平实，描写细致。但对我们这儿的小学生来说，缺乏学习的兴趣，缺乏知识的链接，缺乏与...
一、提挈中心，由表及里。 1、郑和下西洋是中华民族走向海洋的一个划时代的伟大事件。郑和是世界航海事业的奠基人。课文有一段话总地概括了郑和下西洋远航的情况与意义。请大家快速浏览全文，找一找。 2、交流，出示：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民...
教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：读文感悟埃及金字塔外观之宏伟、结构之精巧，建造之巧妙。教学准备 投影片、...
l利用工具书，理解下列词语的意思。值： 怜： 屐：扉： 径： 疏：2这两首古诗都是描写哪个季节景色的？从哪些诗句可以看出来？3课前搜集一些描写春夏秋冬景色的诗句。4拼音长廊。看拼音，写词语。jīchǐ chái fēi...
第二课时一、整体回顾，前后勾连，迁移学法。1．整体回顾：上节课我们已初读课文，通过抓三句话（出示《埃及的金字塔》三句话），了解了课文的表达顺序，总分总的结构。尤其是抓住过渡句的几个关键词把握了课文的主要内容——即介绍了埃及金字塔的宏伟、精巧以及金字塔是如何建造的。2 前后勾...
课题名称26、水学科语文总课时数2课时版本名称江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书·语文年级五册次第十册单元章节名称第七单元第26课《水》页码第 138——141 页教学分析教材分析本文根据现代作家马朝虎先生《饿水》改编，叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易...
【第一课时】【教学目标】1、学会本课7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的脉络。感受郑和“启航”时的雄姿英发。2、以学定教，凭借对语言文字的品评，通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟，引领学生走近郑和，...
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、通过多种形式的诵读，了解古诗的大意，感受古诗的意境美，激发学生乐于积累古诗文的情趣。一、提问引入，揭题、释题1、这节古诗文吟诵课,老师先请小朋友来背首古诗《小池》。知道这首诗的作者是谁吗?2、今天,我们来学习他的另一首诗《宿新市徐公店》。3、读诗题，理...
教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一、谈话导入，创设情境，揭示课题：1、同学们，今天我们共同学习一篇课文，请大家看老...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。4、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。教学重...
