[课文说明] 课文写一个女体操队员，多次获得世界冠军之后，在一次国际大赛中从平衡木上跌了下来，在其他的项目中也大败而归。在她万分沮丧地回国后，受到了一位机场服务员的热情欢迎，女服务员勉励她不要气馁。说明胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励，赞美了人与人之间美好的情感。同时渗透着思想上的教育，告诉我们如...
一．创设情景，激情导入师：课前我们欣赏了黄山美景的录像，谈谈你的感受？生：千姿百态。师：请把话说完整好吗？生：我看到了千姿百态的黄山奇松。生：我看到了风景秀丽的黄山奇松。生：我看到了千奇百怪的黄山奇石。生：我看到了风景如画的黄山。生:我看到了黄山美不胜收的秀丽景色。师：我知道同学们都很喜欢旅游，游览...
设计理念：《语文课程标准》指出“应该重视语文的熏陶感染作用，应该尊重学生学习过程中的独特体验”，在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。教学中着力体现一个“悟”字，读中蕴情，说中表情，充分挖掘教材潜在的人文内涵，指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话，升华自己的思想认识。...
《金色的鱼钩》读后感甘肃省庆阳市正宁县周家乡周西小学五年级⑴班 黄 洁 读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。 这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。 当我读到他坐在...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：41 崇文区一师附小 单秀梅 一、教学内容 北京市21世纪教材第五册 26 寓言二则 自相矛盾 二、教学目标 1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸...
一、说教材 《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，重点记叙了西...
教学要求1．认识12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。教学重、难点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。教学课时一课时教学过程第一课时一、回顾导入，揭示课题同学们，第一单元...
教学目标：1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗句中描述的情景。2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在次山中”看峰、认识事物的不同，理解诗句蕴含的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。3、有感情地朗读两首...
一、我是拼写小能手！mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) niàn dao wěi wěi dòng tīng...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：96 20、厄运打不垮的信念 一、教学目标：...
各位老师，大家好：我今天所说的课文是《松鼠》，它所处的单元是苏教版初中语文七年级下册第四单元。下面我将就教材、教法、学法和教学过程这四个方面加以具体的说明。一、教材：本课是苏教版初中语文七年级下册第四单元，作者布丰，本文是一篇说明文。本单元我们将走进神奇而美妙的“动物世界”。初一学生年龄还小，天真烂...
1、《我的写作梦》教学反思 教学前，看了看本单元的单元导读，“学习本单元课文，体会课文丰富的情感，感受童年生活的情趣”这一句话跃入我的眼帘。于是我以“结合课文内容，体会我的心情，感悟追求的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度。”为本课教学的难点目标。由于课文的诗句通俗易懂。在学生熟读成诵之后，...
教学目标1、学会12个生字。2、有感情地朗读课文。复述课文内容。3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学重点结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。教学难点尝试让学生开...
一、单元分析 《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组。第三组专题：语言的艺术。 编写意图 （1）本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。《杨氏之子》对答巧妙；《晏子使楚》应答机智；剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》更以语言见长。这样编排，就是让学生感受语言的魅力，从而更加热爱祖国的语言。 （...
教学目标：1．认识10个生字。2．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，并能从学生实际出发，选择专题，制订活动计划。3．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。教学过程：第一步：导入激趣1．对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：4 看窦桂梅的课 最近看了窦桂梅...
（一）教学目标： 认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。 情感目标：凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。 教学重难点： 重点...
我在教学苏教版第九册语文第六课变色龙一课时，引导学生学习了变色龙的外形、捕食和变色的特点后，启发学生想象：生活中哪些方面可以应用变色技术呢？一石激起千层浪，学生们纷纷发言。我又布置了一项作业，收集变色技术在生活中的应用。下节课交流。 交流时，学生纷纷拿出收集的资料做介绍： 在家庭生活中，&ldq...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：46 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情。 3、缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学...
教学要求：1、 通过阅读例文，知道写参观或游记一要按照顺序，二要抓住重点写出特色，三要写出自己的感想。2、 学习例文的写法，自定题目，写一篇参观记或游记。教学重点： 指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。教学课时：二课时教学过程： 第一课时一、习作准备 在本次...
