教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文7——9小节。2、学习由浅入深，寓理于事的写作方法。（知识目标）3、从课文学习中体会高尔基对儿子的爱及爱的艺术，知道人生的快乐在于付出的道理。教学重点：体会高尔基对儿子的爱及爱的艺术。教学难点：从课文学习中受到教育，知道人生的快乐在于付出的道理。教学过程：教师...
教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“爱戴、奔腾不息”造句。4、继续学习给课文分段，概括段落大意。5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重点及难点：第3自然段由撒骨灰而引起的联想...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2．学会本课7个生字。理解新的词语的意思。会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。3．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点、难点。体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。教学课时：二课时教学准...
一、教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2．学会本课7个生字。理解新的词语的意思。会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。3．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重点、难点。体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。三、教学课时：...
教学目标：1、学习生字词，能正确、流利地朗读课文；2、理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写信教子”两件事；3、初步感受高尔基对儿子的爱和爱的艺术。教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文；2、理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写信教子”两件事。一、激趣导入：1、名言导入：（1）谈话：第一次...
在听了五年级新课文《艾滋病小斗士》后，感触颇多。我认为情感对于语文课堂教学是非常重要的。情感对人的认识和行动起着刺激的作用。多媒体技术无疑为创设情景，陶冶学生的情感提供了最大的可能性和最佳的视听效果。在语文教学中，我们教师要注意学生的感情变化，不失时机地利用多媒体技术的优势，激发和陶冶学生的情感，使...
教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文2、创设情景，品读语言，体会父子情。3、了解父亲的来信，初步懂得人生的快乐在于付出的道理。一、 板书课题1板书：高尔基 和 他的儿子（齐读）2 通过上一节课的学习，课文给你留下深刻的印象是什么？3 你们知道高尔基是个什么样的人吗？4 引入第一段：是呀...
一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重点： 指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。三、教学难点： 在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”...
师：我们已经学习了《黄山奇松》这篇课文，现在请同学们默读课文，用一句话概括你读后的感受。生：（默读课文）师：水能说说读后感受？生：我觉得黄山奇松真的很奇耶！师：请同学们再仔细读一读，你是从哪里看出黄山奇松的奇的？生：（学生再一次认真地读书）师：谁先说说黄山奇松“奇”在哪里？生：我先说，黄山奇松不管是...
一、看拼音，写汉字。 jié zuò chén zuì fèng xì guàn mǎn xiōng táng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán guà yǎn yìng zhé dié...
一、教材分析与处理（一）、说教材内容： 《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明：一...
教学目标1 能流利地朗读课文，并能读出真情实感。 2 通过默读课文，能围绕中心问题认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。 3 品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，引导学生树立战胜“灾难”的信心。 教学重难点1 了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？ 2 通过学习...
读了《艾滋病小斗士》，我发现艾滋病并不是人们想象中的那么可怕，只是人们被它那可怕的面孔给迷惑了。一般人认为得了艾滋病根本活不了几年，可当我读了这篇文章后，才发现这是错的。在南非每天大约有二百名携带着艾滋病病毒的婴儿降生，四分之一活不到自己的第二个生日。但恩科西做到了，他走过了十二个春夏秋冬，成了一个...
一、 教材分析：《艾滋病小斗士》这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨。艾滋病，是一种蔓延迅速，死亡率高的传染病，是全人类面对的一种天灾。一个人究竟该如何面对天灾？正...
一、情境导入 师：1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 [评：...
邓小平教学要求： l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。 3、学习用摬唤觥病瓟造句。 4、继续学习给课文分段，概括段落大意。 5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学重...
在二十一世纪这个信息化的社会，人类的生活已越来越来离不开数字化、信息化，信息决定我们的生存，这已是不争的事实。信息技术在教育领域的广泛运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。我们的语文教学也不例外，从电教常规媒体的运用...
一、导入。1、谈话。师：同学们，“十一”黄金周才刚刚过去，大家都哪些地方呢？和我们分享一下你的快乐吧。（指名回答）师：（景点）留给你最深的印象是什么？或者说它的最突出特点是什么？师：要是让你用一个词说说置身其中的感受，你会说什么？师：听了同学们的介绍，老师也想身临如画的美景之中，也非常想被“沉醉”。...
在2007年11月23日下午第一节课，我校举行了五年级语文试验课，由庞爱民教师任教。听课后使我深有感触的是教师在教学中注重教会学生学习，下面从两方面来谈。一、教师注重学法的指导。 学生在教师的引导下学习第二自然段，先让学生总体感知彩塑的特点，再引导学生研读每句话，了解句子的内容，特点及在段中...
一、教学目标：1．能有感情地朗读课文。2．学会本课生字新词。3．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4．通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。二、教学重、难点。1．了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？2．通过学习具体的语言文字材...
