之五佚名 教学要求1 通过本课的教学，使学生了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，学习他为革命勇于献身的精神。2 学习先抓住课文主要内容，再进一步体会内容所表达思想的方法，使学生理解课文的能力进一步提高。3 通过读课文，理解两个含义深刻的句子。4 学习本课10个生字，10个生词。5 有感情地朗读课文，背...
之一溧阳市西平小学 黄国新 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：1、给画配文感悟词中田园生活的意境。2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。...
之一作者：隆卫明 一、启发谈话同学们,你们喜欢旅游吗?祖国的山山水水留给你们怎样的印象?有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境保护方面的专家方博士。（出示课题，齐读）二、整体感知课文同学们向方博士提出了哪些问题？方博士是怎样回答的呢？快速阅读课文，了解整体。学习交流。大家怎样来学习理解...
之四佚名 第一课时目的要求:1 初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。2、读准生字词语 3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。重点:弄清课文脉络,理解课文内容。难点:由过渡段插入进而弄清课文结构。教学过程 :一 导语 形容朋友间友谊的词有哪些?可是,朋友间的友谊被说成”伟大”的,却不多...
之一佚名 教学目标 1、能纠正部分容易些错笔画的字，并通过比较，强化记忆。2、初步了解近义词积攒与积累、激励与鼓励的不同用法；掌握部分词语的不同用法；掌握部分词语的搭配习惯；能恰当运用几个介词。3、初步学会缩写句子（去掉修饰部分，保留句子主干）。4、能运用抓住重点词句深入理解课文的...
之一佚名 教学目标 1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。3、提高参加假期活动的认识：参加活动能使开拓视野，增长知识才干，了解社会，丰富写作内容。教学重点教学重点：选取材料，按事情的起因、经过、结果写得...
一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。 3、揭题读题。板书课题。 二、了解奇观，引导质疑，探究形成原因，感知“滴...
之二何文杰 一 教学目标 ：1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2．学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。二 教学重点：理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。并能在生活中发现并利用这种规律。三 教学时间：...
之一海安县曲塘镇中心小学 卢青云 学习目标：认知目标：1、掌握本课生字新词，理解炫耀、懂得；2、感情朗读课文，在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示。技能目标：1、学会运用炫耀、懂得；2、在揣摩不同人物的不同表现中，把握人物特点，尝试课本剧表演。情意目标：在理解给予是快乐...
之一佚名 第1课时教学目标 ：1、确定自己的写作内容，要求在不起眼的小事中发现意义。2、指导把事情经过分几步写具体。重点：初步学会把事情的经过分几步写具体。难点：学会 在生活中发现小事的意义，并回忆起有意义的细节。教学过程 ：1、读“参考片断”，自悟习作选材要求。（1）交流自司的本次人习作选材要求...
之二佚名 教学目标 1、会在生活中寻找可以写作文的材料。2、初步学会把事情的经过分几步写具体。3、会比较正确地感受一件不事的意义。教学重点教学重点：在生活中寻找有意义的写作材料，把事情的经过分几步写具体。教学难点 ：学会把事情的经过分成几步一步步写清楚。教具：投影片教学过程 第1课时一、审题，明要...
之一佚名 教学要求l 读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。2 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。教学过程 一、激趣引入。1 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用? 2 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约...
之一作者：陆凤娟 教学目标 ：1．有感情地朗读课文。2．学习刘少奇同志在危急关头，将自己的安危置之度外，和大家一起全力抢救人民群众的高贵品质。3．体会环境描写和人物语言描写的作用。教学过程 ：（一）复习导入 1、课文主要写谁？写了他的几件事？分别是什么？两件：一是少奇同志跟大家一起抢险；二是他果...
之一吴海芳 教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程 ：一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。王之涣亦赞曰：黄河远上白云间。刘禹锡更道出：九曲黄河万里沙。黄河啊黄河，你滔滔的河水让人体会了多少磅...
之三执教：溧阳市社渚中心小学 吴汉平 教学目标 ：1、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。2、养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。3、练习有感情地朗读课文。教学重点：1、在读书中体会作者对小镇的喜爱之情。2、理解小镇早晨的恬静。教学难点 ：1、小镇的早晨...
教学要求 l 读中理解课文内容，懂得信用卡在现代生活中的重要作用。 2 领会课文抓住要点依序说明的写作特色。教学准备信用卡或电话磁卡等。 教学过程 一、激趣引入。 1 出示信用卡。你们认识这是什么东西吗?有什么用? 2 揭题。(信用卡是由银行或专门机构签发的证明持有人。信誉良好，可以在约...
之一佚名 教学目标 1．能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。2．培养阅读课外书籍的兴趣。教学时间 1教时课前准备根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选...
之四作者：徐艳亚 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理。教学过程 ：一、复习导入 1、“黄河的主人”是谁？ 板书：艄公2、为什么把艄公称为是“黄河的主人”？学生交流预习本上的答案师评：同学们在还没学...
之二作者：李沧海 一、素质教育目标：（一）知识教学点：1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。（1）他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个中头，各抒已见，滔滔不绝，不时候还进行激烈的争论。（2...
之一佚名 第一课时教学目标 ：1、初读课文，自学生字新词。2、通读课文，初步理解课文内容。3、给课文分段，找出课文的重点词句。教学过程 ： 1、揭示课题，审题导入 。2、读准课文，初步理解字词。（1）自学生字词：读准字音，看清字形理解词义，划出不理解的词语。（2）检查自学效果。读音难点：畦 眸字...
