海洋中的巨兽──鲸类动物学习目标 1 认识本课3个生字，会写10个生字 2 朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性 3 培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣 课前准备 1 搜集一些有关鲸的文字、图片或录象 2 有生字、新词和重点语句内容的课件 教学过程...
【教材简析】 这是英国作家尤安·艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。 阅读此文，我们仿佛与作者对话，感受着...
教学设计 教学目标 ：1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。教学重点：正确地断句、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点 ：弄明白每句话的意思 。教具准备：挂图和小黑板一、 导入...
【教材简析】 《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 《泊船瓜洲》这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡的心境。诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱，是...
地震中的父与子一、 导入 1 师：昨天回家同学们都预习了课文，这篇课文讲了一件什么事？2 生：在一次大地震中，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出自己的儿子及其同伴的故事。 在一次大地震中，靠着相互间坚定的信念，一位父亲终于救出了儿子及其同伴的事。（板书）3 在这次地震中...
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学过程 ： －、启发谈话，引入新课。 同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。你们想不想了解这位小姑娘是怎样独自一...
习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标 1 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2 熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备结合语文实践活动课，开展“我...
教案示例第一课时 教学目的： 1．学会本课生字新词。 2．能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。 3．熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。 教学重点： 1．学习本课生字、新词。 2．分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容， 教学难点 ： 起因——课文第2自然的归...
文第十册《养花》教学设计 教学要求 1、理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2、解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。3、练习有感情的朗读课文。教学重难点1、解课...
10、宇宙生命之谜 教学目标 ：1、自学本课生字新词，正确流利地朗读课文。2、了解课文内容，掌握关于宇宙生命的一些知识。3、培养学生收集、整理、运用信息的能力，练习运用资料阐述自己观点表达方法。4、激发学生学科学、爱科学的兴趣和探索未知的好奇...
第四单元测试题一 一、读拼音写汉字。 二、辨字组词。 载（ ） 暴（ ） 彼（ ） 健（ ） 栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 键（ ） 澈（ ） 谦（ ） 祥（ ） 翩（ ） 撤（ ）...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。 2．朗读课文，对课文内容做整体感知。 教学步骤 ： 一、导入 同学们，你们去过北京自然博物馆吗？那里有一具古代黄河象的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方...
教案示例《》 教学目标 ： 1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。 2．有感情地朗读课文。 3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1．了解在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。 2．理解课文最后一句“给人留下了莫名的惊愕与喜悦”。 教学过...
教案示例 教学目标 ： 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。第一课时 教学目标 ： 1．学会本课生字，正确理解词义； 2．朗...
教学目的： 1、认识本课4个生字。 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重点： 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教学过程 ： 一、揭示题目，导入 新课。 1、鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是...
教案示例第一课时 教学目的： 1．学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。 2．初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。 教学重点： 读懂课文的内容，理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。 教学难点 ： 理清文章的结构...
第七单元测试题一 一、拼音。 1．看拼音，写字词。 2．用“——”画出下列带点字的正确读音。 二、字词。 1．比一比，再组词。 钧（ ） 诡（ ） 撤（ ） 僵（ ） 均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ） 2．按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （l）...
指导目的 教学重点 二、指导难点 双向互动的语言环境的营造。 三、课前准备 1、学生收集西部大开发的相关材料。 2、学生分小组进行关于西部大开发的社会调查。 3、创造性地布置口语交际课的环境，营造良好的口语交际氛围。 4、西部美丽的风光录像带，如《新重庆鸟瞰》、《九寨风光》等。 四、指导过程 一...
教案示例 教学目标 ： 1．认识本课7个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染； 4．了解课文叙述的顺序，对课文的内容发表自己的见解。 教学步骤 ： 一、导入 同学们，课前老师让你们搜集有关诺贝尔的故事和图片，都有谁带来...
14 滴水穿石的启示【课前预习】1、通读课文，要做到字字入目。2、自学生字词。（会读，理解意思，写正确）3、初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例，告诉了我们什么道理？4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。5、搜集有关“滴水穿石”的资料。6、提出问题。（滴水为什么能够穿石呢...
