佚名 学习目标:1、学会这些古今贤文，会读，会背。2、理解古今贤文的意思，领会“坚持真理、实事求是”的含义。3、了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。教学重点：理解“坚持真理、实事求是”的含义。教学难点 ：了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。教学具准备：电脑、课件、已做好的书签教学过程 ：一、从题...
之四天目湖中心小学 尚荣 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：图文结合感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程 ：一、揭题...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教具准备：录像片段、课文录音。 一、激情导入 1、学生读题。 2、通过上节课的学习，我们知道1624年荷兰侵略者强占了...
佚名 一、 教材分析1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。2这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较...
佚名 教学目标 1．懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。2．学会本课生字?个；理解21个词语的意思。3．感受铁人王进喜关J凸群众生活、严格要求自己的高尚品质。教学时间 3课时教学重点 学会抓住人物的言行看人物的特点。教学难点 同教学重点。第一课时教学要点初...
之一浙江省仙居县城关一小 陈雅芬 教学目标 1．学会本课生字新词；能在指定的词语中正确使用“的”“得”“地”2．会用“价廉物美”、“吸引”各写一个句子；能给句子加上顿号，并能说出顿号的作用。3．能用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能有感情地朗读课文；能背诵第1、2自然段。4．感受蚕乡小镇在改革开...
佚名 一、教学目标 ：1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。2、学会列作文提纲。二、教学重点：确定写作材料，列好作文提纲。第一课时教学目标 ：1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。2、懂得作文的步骤。3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。课前准备：回忆生活中难...
佚名 教学目标 知识目标：结合上下文重点理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽、深情厚谊”等词语在课文中的作用。继续练习概括中心思想。技能目标：继续练习有感情地朗读课文。综合训练听说读写能力。情感目标：理解志愿军战士和朝鲜人民之间那种不是亲人，胜似亲人的亲情，感受崇高的爱国主义和国际主义精神。教学重点...
《火烧云》第二课时教学设计之三佚名 一、录像引入1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）2、看到这些火烧云，你的心请怎样？3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、学习新课1、导：这时你抬头仰望，看到空中又是什么样的景象？（指名回答：天上的云从西边...
《火烧云》第二课时教学设计之一梁英瑜 教学内容：小学语文第九册第八课《火烧云》 二000学年上学期教学目标 ：1、学会本课生字新词,理解好词佳句。2、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。4、有感情地朗读课文...
教学要求 1．能读懂例文《决赛》，了解文章内容的详略安排。 2．能结合“习作要点讨论”，进一步分析例文《决赛》，领会竞赛场面的写作要领和写活人物的具体方法。 3．回忆一次难忘的竞赛，能有条理、有重点地说出参赛者的动作、神态及观众的反应，然后仿照例文写下来。 教学重点＼难点 重点：能分清主次、抓住重点...
一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。 二、教学过程 ： 一、导入 ： 继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？ __________...
教学要求： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课生字。理解生字组成的词语。 3 能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。 4 凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 教学重点： 理解诗句意思。 教学难点 ： 感受古诗美的意...
佚名 教学目标 ：1、能在讨论问题时听清别人的意见，讲清自己的看法。2、培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气。重点：围绕一个中心话题听清别人的意见，讲清自己的看法。难点：说话有条理有观点。教学过程 ：1、揭题审题。同学们，当你对一件事有了自己的看法，怎么发表自己的意见呢？今天我们就来解决这个问题。...
南京市上元小学 周兰美 一、设计理念：利用传统媒体作引子，揭示重点，围绕重点学习。体现学生主体在阅读实践中自读、精思、讨论、交流、感悟、吸纳，有序地思维学习过程，变被动学习为主动学习。二、教学目标 ：1、利用学生自渎自问自答的方式，理解课文重点内容，体会含义深刻的句子2、学习挑山工一心向着目标，脚踏...
古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。在教学中怎样激发兴趣、发展想象，让学生乐学会学呢？我的教学设计是：在学生初步懂诗句的基础上，紧紧扣住诗中的关键词句进行推敲探索，激发学生学习兴趣并掌握学习方法。一、抓住“小扣柴扉久不开”让学生追究久...
之二太仓市实验小学 张艳萍 一、导入 同学们，大家都知道我们实验小学建立了一个网校。学校专门为我们同学开设了一个“习作天地”，只要你愿意都可以投稿。学校还想培养一批网络管理员来管理这“习作天地”。刚才我们薛教导说要从我们五（3）中挑选一些同学作为重点培养对象。大家有信心当选吗？不过光有信心还不行...
之二佚名 教学目标 ：1、懂得什么叫启事，写启事的作用。2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事教学难点 ：写招领启事的注意点与书写格式第一课时教学过程 ：一、板书课题。说说什么叫“启事”？二、学习“招领启事”的写法与要求1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开...
佚名 教学目标 1． 初步学会通过写人的语言和行动表现人的某—方面特点(思想品质)的方法。2．懂得人的语言和行动跟人的思想品质的关系，初步学会根据人的思想品质选择人的语言和行动。课时安排 2课时教学重点 学会根据人的思想品质选择人的语言和行动。教学难点 同教学重点。第一课时教学要点学习“习作例文”...
设计理念： 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。 设计特色： 体味情感，以情激情。 教学流程及设计意图： 一、扣题探读，激情导入 。 1、整体感知。 鼓励学生围绕课题提出问题，猜测...
