【教学目标】 １、理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。 ２、了解课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。 ３、有感情的朗读课文。 【教学重点】 通过课文的具体内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。 【教学难点】 通过课文的具体内容，体会毛主...
第一课时师：今天我们学习第一课《毛主席在花山》，（板书课题）。大家想一想，课文是以什么方式命题的？生：主要人物和主要地点。师：对，以后我们写作也可以运用这样的写法。先检查一下大家的预习情况，听写8个词语。（听写）师：好了，同桌互相检查一下，发现同桌有错字的请用红笔圈出来，并在旁边写上正确的字，让他...
【教学目标】 １、情感目标： 理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。 ２、能力目标： 体会“我是中国人，我爱中国！”三次在文中出现时作者的不同感受。 ３、知识目标： 有感情地朗读课文。理解课文内容。 【教学过程】一、导入 １、同学们，这节...
一．创设情境导入新课（3分）师：今天老师给同学们带来了几张图片，他们都是老师心目中的英雄，你们想知道他是谁吗？那么老师准备让同学们猜一猜，请同学们看屏幕。（边看图片，边听老师的描述）师：1． 这位战士，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。生：（黄继光）2． 这个战士，为了战斗的胜利，忍...
学习目标：1、认识本课生字，理解新词。2、有感情的朗读课文，了解课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。3、理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。学习重点：通过课文的具体内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。学习难点：从文章的句子中体会毛泽东普通群众的情怀学习准...
一、教材简析《青山处处埋忠骨》是人教版五年级上册第八单元的一篇略读课文。全文以毛泽东的思想感情变化为线索，主要讲毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲了，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感、超人的胸怀。作者颇具匠心地截取了最能表现人物精神境界...
【教学目标】 １、认识“闽、诸”２个字。 ２、了解课文所讲的故事，从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 ３、有感情地朗读课文。【教学过程】一、自读课题，激发情感 １、板书： 我是中国人，我爱中国！ 同学们，谁能读一读板上的句子。 ２、读了这句话你有什么想法？二、揭示课题，简...
【教材内容】 《长征》是人教版新教材五年级语文第九册第７单元第２５课（需２课时）。【教材分析】 这是一首七言律诗，全诗共八行，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命主义精神。【学情分析】 五年级的学生对语言文字有了一定理解能力，在初读课文后对这段历史...
上周，聆听了我们年级张晓琼老师执教的《青山处处埋忠骨》一课，我深有感触，深受启发。这是一节原滋原味的随堂课，整堂课朴实无华，没有什么花哨的环节，但张老师“天然去雕饰”，教学设计独具匠心，教学风格“求真务实”，带领学生走进文本，把对学生知识的传授、能力的培养和情感的熏陶落到了实处，使课堂教学收到了良好...
一、教学目标1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。3、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力...
【知识在线】一、请在生字的正确读音后面划上“―”。 nǐ（ ） xún（ ） xún（ ） 拟 勋 殉 yǐ（ ） xūn（...
教学目标1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。课前准备学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割...
一、 创设情景，激发热爱之情 同学们，老师带你们去一个神秘而美丽的地方，想去看吗？ 播放风景并解说：台湾四面海水环绕，山清水秀。大自然的神斧天工把它雕琢得多彩多姿，分外妖娆。 阿里山风光绮丽。早晨，空气清新，云蒸霞蔚。阿里山的云海瞬息万变。云雾时而升腾，似浪花飞溅，时而平静，似白云朵朵。时而聚...
教学目标：1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文；2、能有感情的朗读课文；3、领悟林肯在辩论中处乱不惊，宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，从而感受林肯伟大的胸怀，体现出语文教学的“醇厚”感。 教学过程：一、走近林肯，了解林肯的生平。1、让我...
毛主席在花山教学反思讲完这篇文章给我最大的感受是学生的“读”落实的很到位。初读文章概括文意。文章主要记叙了毛主席在花山村的三件事，叙述顺序很清楚。可让学生进一步理解这三件事为什么要按这样的顺序安排。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心；进而派...
教学目标1．认识11个生字，用词素分析法及联系上下文理解“夜以继日、局面、旮旯”等词语。2．理解课文内容，抓事例归纳主要内容。3．用抓事例及人物语言、动作细节体会毛泽东的品质。4．学习用抓事例及细节刻画人物特点的写人方法。教学重点抓事例及细节体会人物品质教学难点运用抓事例及语言、动作细节刻画人物的写...
《开国大典》是人教版九年义务教育教材五年制小学语文第九册第５课，是新增的讲读课文。课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行革命传统教育的好教材。 全文共１５个自然段，按照开国大典进行的顺序可分为五段。第一段（第１至第４自然...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”（６分） 停泊（bó pō）郊外（jiāo xiāo）熟练（shóu shú） 真挚（zhì zhí）崇高（chóng suì）闽南（mǐn mǐng）二、小小解说员（解释下列词语）...
教学目标：1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文。3、了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀。4、进一步了解描写人物的方法。课前准备：1、了解中国近代史。2、相应课件。教学过程：一、新课导入：今天我们一起来学第27课，齐读课题。二、新授课：（一） 初读课文1、自由读...
【学习目标】 １、认识本课１１个生字。 ２、知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关怀人民的美好品质。 ３、练习有感情地朗读课文的能力。【课前准备】 １、搜集毛主席的生活小故事。 ２、关于“花山”的背景资料。【教学过程】一、自由读课文，认清生字生词，自主提出不懂的问...
