田野的《难忘的一课》教学设计_《难忘的一课》教学设计7
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
【教学目标】 １、认识“闽、诸”２个字。
２、了解课文所讲的故事，从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
３、有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、自读课题，激发情感
１、板书：
同学们，谁能读一读板上的句子。
２、读了这句话你有什么想法？
二、揭示课题，简介背景
１、黑板上的话出自课文《难忘的一课》。今天我们就来学习这篇文章。
２、介绍文章背景。
三、初读课文，扫请字词障碍
１、自读课文，标出不认识的字和不理解的词。
２、借助工具书扫清字词障碍。
四、再读课文，深入感悟
１、课文着重写了那几个主要场面？
２、用自己喜欢的方式来读这两部分其中一部分。
３、汇报并说明原因。
４、出示句子“我是中国人，我爱祖国”这句在文章中出现几次？每一次该用什么样的语气来读？
５、出示最后一句设问句转换成陈述句。
五、总结全文，了解详略
《难忘的一课》中“一课”都包含哪些内容？文章哪一部分详哪一部分略？
六、感情升华，读写结合
１、学完课文，你有什么想说的话？
２、以读书笔记的形式，写自己读了这篇文章的感受。
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一、谈话激趣，导入新课 １、出示诗句： “时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。 （“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。） ２、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危...
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《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。3．选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
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