【童年的发现作文450字】童年的发现(学生作文)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
童年的发现
每个人都有美好的童年。童年发生的事往往充满稚趣,但又很有意思。小时候一个小小的发现,竟使我明白了如何从大自然中取火的一个道理和方法。
那是一个星期六的中午,爷爷奶奶都去睡午觉了,只留下我一个人在阳台上晒太阳。“玩什么好呢?”我冥思苦想了一会儿,仍想不出什么有趣的事可以做,就到爷爷的书房里东翻翻,西看看,看能否找到什么有趣的东西。这一翻,还真有点儿收获,我发现了一个好玩的东西,它有一个塑料的把手,把手的一端是一个圆圆的透明的玻璃,通过这块玻璃看东西,能够把东西放大。我兴奋极了,这不就是大人们所说的放大镜吗?我把它拿到阳台上,东看看,西看看,对这神奇的东西爱不释手,原来小的东西透过它一看,就变大了许多,真有意思。玩了一段时间后,我有点玩腻了,就把它靠在阳台的栏杆边上,然后靠在栏杆上望风景,过了一会儿,无意间回过头一看,爷爷上午写完挂在阳台墙边的书法作品在冒烟,有一小块纽扣大小的地方被烧焦了,烟就是从那里冒出来的。我又紧张又害怕,这里没有炉子,没有火,怎么会烧起来呢?是不是我做错什么事情,闯祸了?这时候,烧焦的面积慢慢扩大,我急了,跑过去用手去摸摸烧焦的地方,看是不是有火在烧。突然,我感到手有点热辣辣的,我急忙缩回手,仔细观察了一下,发现有一束强烈的光照在烧焦的地方,而这一束光正是从放大镜那里照过来的。咦,放大镜不是把太阳光放大而是缩小了?这是怎么回事呢?我感到又好奇又紧张,忙把放大镜拿开。
后来,爷爷告诉我,放大镜就是一种中间凸起的凸透镜,它可以将透过它的平行光聚集到一个点上,这是凸透镜的一个基本特点。在太阳底下,凸透镜能把透过它的阳光全部集中于一点,这样热量就被集中到那一点上,从而使被照的物体温度升高,达到燃烧的程度。原来放大镜还有这么神奇的作用呀!我为这一发现而兴奋不已。爷爷还告诉我,以前去野外,如果没有火了,而带有放大镜或望远镜,就可以用这方法来取火,望远镜的镜头也是凸透镜。
从这件事情,我不仅懂得了利用大自然进行取火的一种道理和方法,还品尝到了发现的快乐以及大自然的神奇与科学的美。
童年的发现
四川省成都市培华小学六年级⑴班 周松森
在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。
我家养的鸟是一只白头翁,它是被狂风吹落的一只雏鸟,它被人捡到后送给了我们。它刚到我家的时候还很小,连吃食也不会,我们就把鸟食调成糊状,再搓成细条,小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了,因为是我们一手喂大的,所以它一点也不怕人,还和我们十分亲近。我家还养了一只小花狗叫憨憨,开始的时候,憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理,但后来它们渐渐熟悉了,憨也就接受了小鸟。
憨刚和小鸟一起玩时,我们还有些担心,害怕哪天憨突然兽性大发,将小鸟当成一顿美味佳肴,张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。有一次,我们一不留神没有盯住他们,过了一会一看,小鸟怎么不见了,我心里一下子担心起来,会不会是憨吃掉了?正在这时,小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来,害得我们虚惊一场。12
现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。每次我们给鸟喂食时,憨就会双脚站立,两手扶着椅子,蹦蹦跳跳,激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面,象母狗对小狗一样用舌头舔它,把小鸟弄得像落汤鸡。
经过这件事,我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处,人也是一样,人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。
童年的发现
广东省英德市第四小学六年级⑶班 陈 慷
在我的童年时代,我曾发现过这一个问题──蚯蚓的呼吸。
大家都知道,我们人类是通过鼻子进行呼吸的,可你们知道蚯蚓是怎样呼吸吗?于是,我就做了个实验,解开这个难题。
材料很简单:一只大玻璃瓶、一张黑纸、一千克左右疏松的泥土、
一些玉米粉、新鲜的草、一小勺水、当然蚯蚓是少不了的啦!
先把泥土放进玻璃瓶中,再放入蚯蚓,然后添一些土,把蚯蚓盖住(别压得太死),再把玉米粉和草放在泥土上,最后用黑纸把玻璃瓶四周围起来,让蚯蚓在一个黑暗的环境。
我发现蚯蚓总是在泥土中爬来爬去,这是干什么呢?我向瓶中加了一小勺水,奇怪,蚯蚓竟然爬出了泥土层,爬到瓶口上来。
原来,蚯蚓的皮肤是湿润的,它们正是通过湿润的皮肤从泥土中获取氧气进行呼吸。当水渗入泥土中时,就会妨碍蚯蚓呼吸,所以它们得钻出地面上。而蚯蚓会在泥土中动来动去,正是它们在用皮肤呼吸。这种奇特的呼吸方法可以疏松土壤,就因为这样,享得“松土专家”的美称。
啊!童年的发现是多么有趣呀……
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/110467.html
-
薛法根《爱如茉莉》教学实录_《爱如茉莉》第二课时实录详细阅读
《爱如茉莉》第二课时 执教:泰州市海光中心小学 梦轩一、复习导入。 1茉莉是一种什么样的植物呢?我请一位同学上来写,其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。(平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香) 通过上一节课的学习,我们知道了作者向母亲提出了一个问题,...
-
苏教版小学五年级语文上册课文目录_苏教版小学五年级语文上册第二单元导学案详细阅读
《去打开大自然绿色的课本 》(第一课时)[学习目标]1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。3、 初步体会诗歌描绘的美妙意境,感受世界的绚丽多彩,培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [课前预习]1、实践准备、行知合一:a、课前去大自然中游览,利用清晨与黄昏,用自己...
-
囚歌教学设计|囚歌教案详细阅读
[预习提示]:1. 认真读课文,划出文中不认识的生字,采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚、锁、敞、躯、棺)。3. 三读课文,画出重点词语,通过查字典初步理解词意(永生、地下的烈火、活棺材) 。4. 再读课文,能简单说出文章...
-
假如没有灰尘阅读答案|《假如没有灰尘》详细阅读
一、谈话激趣,导入新课 1、出示诗句: “时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。 (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。) 2、结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危...
-
[学会看病教学设计一等奖]学会看病教学设计详细阅读
【教学目标】 1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。 【教学重点】 引...
-
五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元期末复习资料苏教版详细阅读
《天火之谜》1 课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能解开大自然的奥秘。2 富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。3.选用课文语句概括段意。《厄运打不垮的信念》1...
-
[《把铁路修到拉萨去》课文]《把铁路修到拉萨去》课堂实录详细阅读
初读课文时,学生认真的自由读了一遍课文之后。我想检查一下学生的读书情况。 师:如果现在有机会让你任意选读一段,你会读哪一段? (季丹妮站起来读了描写科技人员攻克难关的一段,但不甚流利)。 师:老师已经猜到你为什么要读这一段话。先放一放,等会儿深入学习课文之时,看看老师猜得是否正确。我想如果你喜...
-
[北师大版五年级上册数学电子书]北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习详细阅读
知识广角一、把下面各字的拼音补充完整。m( ) y( ) ( )an l( ) ( )ui ( )e zh( ) h( )莓 殷 炫 峦 遂 澈 稚 凰 二、辨一辨,组词写好后给同桌听。莓...
- 详细阅读
-
黄鹤楼送别第二课时教案_黄鹤楼送别(第二课时)详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》教材简析 《黄河楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文 本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和诠释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,是培养学生...