授课：江苏省盐城市大丰第三小学 陈 飞 整理：安徽省铜陵市金昌路小学 张鸿儒 教学目标： 1、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”，朗读并背诵课文。...
教学目标: 1．理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。 2．读背《浪花和礁石》，学会体会文章思想感情，有声有色地读。 教学重点、难点及对策: 重点：理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。 难点：读背《浪花和礁石》，学会体会文章思想感情，有声有色地读。 教学准备： 第一课时 教学过程： 一...
《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世靠母亲读书，家境贫寒，十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛边学画；十七八岁终成...
教学目标 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 教学重难点 学会将心里话用书面语言来表达，做到感情真实，语言得当。 教学准备 多媒体课件教学过程设计一、导入1 、同学们，最近与一些同学的交流中，老师发现有许多...
教材说明本文节选自《儒林外史》第一回“说楔子敷陈大意 借名流隐括全文”。原文介绍了王冕的一生，作者认为王冕的为学和为人是最理想的，希望借助他批评儒林中各种各样的错误。本文只涉及王冕的少年时代，因而取名《少年王冕》。这是一篇写人的课文，讲述了少年王冕虽家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习，刻苦...
第一课时 （一）导入。 听《好汉歌》，问学生这首歌是哪部电视剧的主题歌。简介《水浒传》今天我们来学习其中的一则故事。（二）揭示课题，解题。 １． 板书课题，读题。（应读出气势） ２． 解释题意：“教头”是什么人？林教头指谁？ （三）初读课文。 １． 自学课文２． 检查自学效果。 （１） 生字词正...
教学目标1 懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2 认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。教学重点懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。教学难点认真阅读例文，明确与别人交流时感情要真挚，语言要得当。课时划分1课时课前准备与学...
齐读课题师：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活来写的？生：七岁 十岁 十三四岁 十七八岁师：课文是按时间顺序来写的。作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断，告诉我们王冕是一个怎样的人？生：热爱母亲勤奋刻苦善解人意的人……听你们一席话，我想到了《中国历史名人传》中的一句话。出...
教学目标： 1、学习课文词语，有选择地积累。 2、了解故事梗概，学习复述课文。 3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“忍”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。 4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。 教学过程： 一、激发情感、概括故事 1、听《水浒...
阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔 (alfred bernhard nobel) １８３３年１０月２１日出生于瑞典的斯德哥尔摩。母亲是以发现淋巴管（约１６５３年）而著名的瑞典博物学家ｏ．鲁德贝克的后裔。诺贝尔从父亲那里学习了工程学基础，同父亲一样具有发明才能。诺贝尔于１８４２年随家离开斯德哥尔摩...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课10个生字，绿线中的12个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文语文文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。教学重点：通过对林冲和洪教头二人的语言和动作的描写，生...
一．教材简析 《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和阐释，诗歌是故事的浓缩和提炼，诗文互照，情景同现，的确是培养学生联系语言环境理解课文和体会诗人情感的好教材。 课文共五个自...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 教学重难点： 1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的...
苏教版小学语文五年级上册《林冲棒打洪教头》一课，选自中国古代名著《水浒传》。文中林冲和洪教头两个人各有特点，一般老师引导学生确定了林冲“武艺高强、谦和礼让”，洪教头“自高自大、傲慢无礼”就算达到目的。接下来，就让学生看课文哪部分写得最精彩。把重点都集中在林冲身上，洪教头就不再提起了。我们说。作为...
教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“推测”、“不足为奇”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读并复述课文。 3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 4、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索、敢于试验的精神。 教学重点、难点： 理解课文内容，体会富兰克林用语探索，敢...
一、教材背景。《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》第8回（有些版本是第九回）改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上，与洪教头比武并打败了他。《水浒传》全书通过艺术描写，反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的全部过程，揭示了农民起义...
【教学要求】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3、初读课文，了解大意，学习理清课文层次。 【教学准备】 投影片、教学挂图、课前查阅资料 【教学过程】 一、导入新课，介绍背景 1、师导：上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强...
少年具体是几岁？课文中的王冕是从几岁写到几岁？从课题，我们可以从整体上抓住文章的脉络。课文讲了王冕七岁时、十岁、十三四岁、十七八岁发生的事。根椐这几个时间段，就可以把课文分四段。写人物总要表现人物的品质。读完课文，主人公王冕的孝敬母亲、刻苦学习的形象就浮现出来。另一个次要人物母亲，课文着重表现出为生...
教案内容：【教学目标】⒈正确、流利、有感情地朗读课文。⒉学会本课7个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。⒊读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。【教学重难点】体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。【...
教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解部分词语的意思。3、感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。4、体会作者的正反说明的写作手法。 ● 教学重点1 引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒地去做。2 了解作者前...
