《陶校长的演讲》教学反思《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康，学问，工作，道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 在学生充分预读课文的基础上，共花2课时初步完成教学。因为本文语言朴实，结构清...
尊敬的各位评委老师：你们好！今天，我说课的题目是《高尔基和他的儿子》。一、说教材《高尔基和他的儿子》是义务教育六年制小学语文苏教版第九册第四单元的第二篇主体课文。这是一篇叙事性的记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词，理解运用“绘声绘色”、“名副其实”。 3、凭借语言文字了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。 4、体会文章表达、说明的方法，指导练写动物。 教学重难点： 了解变...
一,教材分析这是一篇记叙文,主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事 儿时的法布尔对昆虫充满了好奇,在一天傍晚,他独自寻找纺织娘,忘记了回家;八九岁时去放鸭子,他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里,父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋 课文并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的,而是记...
学习目标：知识目标：认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。德育目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情。学习重点和难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。课时安排：2课时学习过程：第一课时一、预习导航。1．自读...
一、说教材：《装满昆虫的衣袋》是苏教版实验教材第九册第二单元的第二篇课文。这一单元围绕“自然的奥秘”这一主题选编了4篇课文：《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》和《金蝉脱壳》。通过这个单元的教学，学生不仅能学到语文方面的知识，还能从不同的侧面认识到观察的...
设计理念：1、体现快乐作文的教学理念，在快乐的学习实践中提高创造性想像能力和言语表达能力。2、抓住“问答”，反复演练，突出教学的层次性，逐步推进，达到不露痕迹的写法指导。教学目标：1、在理解古诗内容的基础上，激发学生的想像，培养学生的说写能力。指导学生掌握古诗改写的方法。2、...
教学目标: 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。能联系上下文理解有关词语。 3 理解“打开”的含义，明白自然与课本的共同点，体验大自然的绚丽多姿，激发学生探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。...
一、看拼音写词语。炊烟 念叨 滋润 歇脚 灌溉 惊醒二、给带点字选择读音，在正确的下面画“——”zhēng huì jiá jīn三、根据课文内容填空。1、口才 文笔 娓娓动听 入为迷 身临其境...
教学过程：一、谈话导入： 1、上节课，我们初步见识了黄果树瀑布，谁能用文中的一句话评价一下？（黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！）何为杰作？（优秀的、美好的、非一般的作品） 2、 作者为什么称赞黄果树瀑布是一座大自然的杰作呢？今天，我们就借助作者的语言文字美美地欣赏一下吧！二、入情品读，...
教学要求： 1理解课文内容，体会法布尔“背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩”的无穷乐趣。 2凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯。 教学过程： 一、板书课题，紧扣“装满昆虫的衣袋”引入课文。...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 教学重点、难点： 1、理解“每天四问”的重...
学习目标：1、正确、流利地朗读课文。领略黄果树瀑布的声形美。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解生字新词。3、知道课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，能按游览顺序给课文分段。学习重难点：了解课文是按游览顺序来描写黄果树瀑布的，感受黄果树瀑布的声形美。教学过程：一、欣赏古诗，导入新课1、背诵《...
一、在括号里填上合适的词语。 1、（ ）的大门 （ ）的绿阴 （ ）的翠竹 （ ）的果园 （ ）的松柏 （ ）的风光 （ ）的大海 （ ）的早晨...
教学目标:1、知识目标:学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解新词,并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感目标:凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的特点,增强保护动物的意识。教学重点、...
第一课时学习目标：1、读通课文，达到正确和熟练，了解演讲的特点。2、学会生字词，练习写正确，写好字。3、弄清文章层次，知道“每天四问”的内容。学习重点：课文讲了哪些内容，是分几方面来谈的。学习难点：演讲稿的特点。教学准备：有关陶行知的课件资料，生字词课件。教学过程一、揭示课题...
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过具体的语言文字，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。[教学重点、难点]感受瀑布形态和声响的特点，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。[课...
1、说教材分析《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的情趣。全诗共有6个小节。第一小节与第六小节诗内容的反复，首尾呼应，都是写可爱的祖国号召少年儿童去打开大自然绿色的课本。第二、三、四、五小节写只要少年儿童勇于探索，善于发现，大自然会给他们以丰富的馈赠。2、说...
寻隐者不遇教学反思古诗《寻隐者不遇》，语言简洁，文字精练，诗句蕴含着丰富的感情。 这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着...
《去打开大自然绿色的课本》教学反思 今天预约课的教学内容是《去打开大自然绿色的课本》第二课时，这是一首清新明快的现代诗，文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现大自然的绚丽...
